МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ПРИКАЗ
от 30 мая 2005 г. N 449
ОБ ОРГАНИЗАЦИИ В ФЕДЕРАЛЬНЫХ
ГОСУДАРСТВЕННЫХ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ,
ПОДВЕДОМСТВЕННЫХ РОСОБРАЗОВАНИЮ, СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ,
РЕАЛИЗУЮЩИХ ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ, И О КОНТРОЛЬНЫХ ЦИФРАХ ПРИЕМА СЛУШАТЕЛЕЙ
НА 2005 ГОД В ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДВЕДОМСТВЕННЫЕ РОСОБРАЗОВАНИЮ
В соответствии с Приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 25.03.2005 N 94 "Об установлении
контрольных цифр приема граждан в федеральные государственные
образовательные учреждения профессионального образования
Российской Федерации в 2005 году" и Приказом Рособразования от
03.05.2005 N 340 приказываю:
1. Согласиться с предложениями федеральных государственных
высших учебных заведений, подведомственных Рособразованию, об
организации структурных подразделений, осуществляющих
дополнительное профессиональное образование (повышение
квалификации) преподавателей высших и средних специальных учебных
заведений (Приложение N 1).
2. Утвердить контрольные цифры приема слушателей на 2005 год в
федеральные государственные образовательные учреждения высшего
профессионального образования, подведомственные Рособразованию,
для обучения на факультетах повышения квалификации преподавателей
высших и средних специальных учебных заведений (ФПКП) (Приложение
N 2).
3. Утвердить контрольные цифры приема слушателей на 2005 год в
федеральные государственные образовательные учреждения высшего
профессионального образования, подведомственные Рособразованию,
для обучения в институтах по переподготовке и повышению
квалификации преподавателей высших и средних специальных учебных
заведений (ИППК) (Приложение N 3).
4. Утвердить контрольные цифры приема слушателей на 2005 год в
федеральные государственные образовательные учреждения высшего
профессионального образования, подведомственные Рособразованию,
для обучения в центрах переподготовки и повышения квалификации
преподавателей высших и средних специальных учебных заведений
(ЦППКП) (Приложение N 4).
5. Утвердить контрольные цифры приема слушателей на 2005 год в
федеральные государственные образовательные учреждения высшего
профессионального образования и дополнительного профессионального
образования, подведомственные Рособразованию, для обучения на
факультетах повышения квалификации и профессиональной
переподготовки работников образования (ФПК и ППРО) (Приложение N
5).
6. Утвердить контрольные цифры приема слушателей на 2005 год в
федеральное государственное образовательное учреждение "Академия
повышения квалификации и профессиональной переподготовки
работников образования", государственное образовательное
учреждение "Институт повышения квалификации специалистов
профессионального образования", государственное образовательное
учреждение дополнительного профессионального образования "Институт
повышения квалификации и профессиональной переподготовки
работников профессионального образования", государственное
образовательное учреждение дополнительного профессионального
образования "Межрегиональный институт повышения квалификации
специалистов начального профессионального образования", в
федеральное государственное научное учреждение "Институт развития
профессионального образования" (Приложение N 6).
7. Утвердить контрольные цифры приема слушателей на 2005 год в
федеральные государственные образовательные учреждения высшего
профессионального образования и дополнительного профессионального
образования, подведомственные Рособразованию, для обучения в
центрах повышения квалификации и профессиональной переподготовки
руководителей и специалистов (ЦПКРС) (Приложение N 7).
8. Утвердить контрольные цифры приема слушателей на 2005 год в
государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования "Санкт-Петербургский государственный
университет" на повышение квалификации и профессиональную
переподготовку преподавателей высших и средних специальных учебных
заведений (Приложение N 8).
9. Утвердить контрольные цифры приема слушателей на 2005 год в
федеральные государственные образовательные учреждения высшего
профессионального образования, подведомственные Рособразованию,
для обучения в центрах комплексной безопасности и повышения
квалификации руководителей и специалистов мобилизационных органов,
гражданской обороны и преподавателей дисциплины "Безопасность
жизнедеятельности" (Приложение N 9).
10. Утвердить (по согласованию) контрольные цифры приема
слушателей на 2005 год в Институт по переподготовке и повышению
квалификации преподавателей гуманитарных и социальных наук
государственного образовательного учреждения высшего
профессионального образования "Московский государственный
университет им. М.В. Ломоносова" на повышение квалификации и
профессиональную переподготовку преподавателей высших и средних
специальных учебных заведений (Приложение N 10).
11. Руководителям федеральных государственных образовательных
учреждений, указанных в Приложениях N 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10:
11.1. Обеспечить выполнение утвержденных контрольных цифр
приема слушателей в пределах бюджетных средств, выделяемых
Рособразованием.
11.2. Представить в Управление учреждений образования (П.Ф.
Анисимову): проекты планов приема слушателей на 2006 год (до 15
июля 2005 г.), а также годовые отчеты о выполнении вышеназванных
планов за 2005 год (до 15 октября).
12. Руководителям федеральных государственных образовательных
учреждений высшего и среднего профессионального образования,
подведомственных Рособразованию:
12.1. Направлять преподавателей на повышение квалификации и
профессиональную переподготовку в образовательные учреждения
высшего профессионального образования и дополнительного
профессионального образования в соответствии с планами повышения
квалификации профессорско-преподавательского состава
образовательных учреждений.
12.2. Осуществлять оплату командировочных расходов
преподавателям, направляемым на повышение квалификации и
профессиональную переподготовку, за счет всех источников
финансирования образовательного учреждения.
13. Управлению экономики и финансов (Ю.Н. Фролову) обеспечить
финансирование федеральных государственных образовательных
учреждений высшего профессионального образования и образовательных
учреждений дополнительного профессионального образования,
осуществляющих повышение квалификации и профессиональную
переподготовку педагогических и управленческих кадров, в
соответствии с Приложениями к данному Приказу.
14. Контроль за исполнением настоящего Приказа возложить на
заместителя Руководителя Е.Я. Бутко.
Руководитель
Г.А.БАЛЫХИН
Приложение N 1
к Приказу Федерального
агентства по образованию
от 30 мая 2005 г. N 449
ПЕРЕЧЕНЬ
ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ,
ПОДВЕДОМСТВЕННЫХ РОСОБРАЗОВАНИЮ, ОРГАНИЗУЮЩИХ СТРУКТУРНЫЕ
ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
(ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ) ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШИХ И СРЕДНИХ
СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
1. Государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования "Адыгейский государственный
университет".
2. Государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования "Московский государственный
гуманитарный институт-интернат".
3. Государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования "Московский государственный
университет дизайна и технологии".
4. Государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования "Омский государственный
университет".
5. Государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования "Российский государственный
университет инновационных технологий и предпринимательства".
Приложение N 2
к Приказу Федерального
агентства по образованию
от 30 мая 2005 г. N 449
КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ ПРИЕМА
СЛУШАТЕЛЕЙ НА 2005 ГОД В ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДВЕДОМСТВЕННЫЕ РОСОБРАЗОВАНИЮ, ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ
НА ФАКУЛЬТЕТАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
ВЫСШИХ И СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ
ЗАВЕДЕНИЙ (ФПКП)
-----T-----------T----------------T---------------T------T-------¬
¦ N ¦Наименова- ¦ Наименование ¦План приема на ¦Сроки ¦Форма ¦
¦п/п ¦ние госу- ¦ направлений, ¦ 2005 год ¦обуче-¦обуче- ¦
¦ ¦дарственных¦ программ, по +-----T----T----+ния ¦ния ¦
¦ ¦образова- ¦ которым ¦всего¦I ¦II ¦(мес.)¦ ¦
¦ ¦тельных ¦ осуществляется ¦ ¦по- ¦по- ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждений ¦ обучение ¦ ¦лу- ¦лу- ¦ ¦ ¦
¦ ¦высшего ¦ ¦ ¦го- ¦го- ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессио- ¦ ¦ ¦дие ¦дие ¦ ¦ ¦
¦ ¦нального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦1. ¦Адыгейский ¦Иностранный язык¦20 ¦20 ¦- ¦3 ¦с час- ¦
¦ ¦государст- ¦История ¦15 ¦- ¦15 ¦4 ¦тичным ¦
¦ ¦венный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Современные ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦без ¦
¦ ¦ ¦информационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦55 ¦30 ¦25 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦2. ¦Алтайский ¦Применение вы- ¦70 ¦35 ¦35 ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦числительной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный ¦техники в учеб- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦технический¦ном процессе и ¦30 ¦15 ¦15 ¦2 ¦без от-¦
¦ ¦университет¦научных исследо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от¦
¦ ¦им. И.И. ¦ваниях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦Ползунова ¦Иностранный ¦26 ¦13 ¦13 ¦3 ¦без ¦
¦ ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦126 ¦63 ¦63 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦3. ¦Амурский ¦Информационные ¦20 ¦- ¦20 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦государст- ¦системы и техно-¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦венный ¦логии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦университет¦Автоматизирован-¦15 ¦- ¦15 ¦4 ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦ные системы об- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦работки информа-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ции и управления¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Безопасность ¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦жизнедеятель- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Социальная ¦30 ¦30 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦педагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Социально-куль- ¦15 ¦- ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦турный сервис и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦туризм ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Филология ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦100 ¦40 ¦60 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦4. ¦Архангель- ¦Менеджмент ¦25 ¦15 ¦10 ¦2 ¦с час- ¦
¦ ¦ский госу- ¦Информационные ¦25 ¦10 ¦15 ¦1,5 ¦тичным ¦
¦ ¦дарственный¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦технический¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦университет+----------------+-----+----+----+ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦50 ¦25 ¦25 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦5. ¦Балтийский ¦Информатика и ¦45 ¦25 ¦20 ¦2 ¦с час- ¦
¦ ¦государст- ¦вычислительная ¦55 ¦25 ¦30 ¦4 ¦тичным ¦
¦ ¦венный ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦технический¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦"ВОЕНМЕХ" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. Д.Ф. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Устинова +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦100 ¦50 ¦50 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦6. ¦Воронежский¦Химия ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦Физика ¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦вом от ¦
¦ ¦венный ¦Русский язык ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦работы ¦
¦ ¦университет¦Экология и при- ¦10 ¦ ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦родопользование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Иностранный язык¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Математика ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦История ¦16 ¦16 ¦- ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Философия ¦18 ¦- ¦18 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Социология и ¦20 ¦10 ¦10 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦политология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Экономическая ¦18 ¦- ¦18 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦теория ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦132 ¦66 ¦66 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦7. ¦Всероссийс-¦Бухгалтерский ¦30 ¦20 ¦10 ¦2 ¦без ¦
¦ ¦кий заочный¦учет, анализ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦финансово- ¦и аудит ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦экономичес-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦кий ¦Математические и¦10 ¦- ¦10 ¦2 ¦без ¦
¦ ¦институт ¦инструментальные¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ ¦методы экономики¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦40 ¦20 ¦20 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦8. ¦Государст- ¦Филология: ¦40 ¦20 ¦20 ¦3 ¦с отры-¦
¦ ¦венный инс-¦русский язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦титут рус- ¦как иностранный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ского языка¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. А.С. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Пушкина +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦40 ¦20 ¦20 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦9. ¦Государст- ¦Современные ме- ¦100 ¦50 ¦50 ¦1,5 ¦с отры-¦
¦ ¦венный ¦тодики и инфор- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦университет¦мационные систе-¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦управления ¦мы в образовании¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦100 ¦50 ¦50 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦10. ¦Дагестан- ¦Математика ¦10 ¦10 ¦- ¦3 ¦с отры-¦
¦ ¦ский госу- ¦Физика ¦8 ¦- ¦8 ¦3 ¦вом от ¦
¦ ¦дарственный¦Химия ¦6 ¦6 ¦- ¦3 ¦работы ¦
¦ ¦университет¦Биология ¦6 ¦- ¦6 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Филология ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Экономика ¦10 ¦10 ¦- ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Гуманитарные ¦10 ¦- ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦дисциплины ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Юриспруденция ¦8 ¦4 ¦4 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Применение ¦40 ¦20 ¦20 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦вычислительной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦техники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Английский язык ¦10 ¦10 ¦- ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Арабский язык ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Педагогика и ¦52 ¦26 ¦26 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦высшей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦200 ¦106 ¦94 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦11. ¦Забайкаль- ¦Актуальные проб-¦30 ¦15 ¦15 ¦3 ¦с отры-¦
¦ ¦ский госу- ¦лемы педагогики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦дарственный¦и предметных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦педагоги- ¦технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий уни-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦верситет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. Н.Г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Чернышев- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ского +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦30 ¦15 ¦15 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦12. ¦Ивановский ¦Направления ¦30 ¦- ¦30 ¦0,5 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦тендерного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦университет+----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦30 ¦- ¦30 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦13. ¦Ивановский ¦Теплоэнергетика ¦5 ¦5 ¦- ¦3 ¦с час- ¦
¦ ¦государст- ¦Электроэнергети-¦5 ¦- ¦5 ¦3 ¦тичным ¦
¦ ¦венный ¦ка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦энергети- ¦Электротехника, ¦10 ¦10 ¦- ¦3 ¦от ра- ¦
¦ ¦ческий ¦электромеханика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦университет¦и электротехно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦логии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Экономика и уп- ¦10 ¦10 ¦- ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦равление народ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ным хозяйством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Автоматизация ¦10 ¦- ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦технологических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦процессов и про-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦изводств (по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦отраслям приме- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦нения) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Управление ¦10 ¦- ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦50 ¦25 ¦25 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦14. ¦Иркутский ¦Педагогика и ¦20 ¦10 ¦10 ¦2 ¦с час- ¦
¦ ¦государст- ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦венный пе- ¦Информационные ¦20 ¦10 ¦10 ¦2 ¦отрывом¦
¦ ¦дагогичес- ¦технологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦кий универ-¦учебном процессе¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ситет +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦40 ¦20 ¦20 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦15. ¦Иркутский ¦Новые технологии¦60 ¦30 ¦30 ¦3 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦и компьютериза- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный тех-¦ция в учебном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦нический ¦процессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦Применение вы- ¦60 ¦30 ¦30 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦числительной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦техники в науч- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ных исследовани-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ях и учебном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦процессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Иностранные ¦50 ¦25 ¦25 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦языки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Менеджмент ¦15 ¦- ¦15 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Педагогика ¦15 ¦15 ¦- ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦высшей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦200 ¦100 ¦100 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦16. ¦Иркутский ¦Лингвистика и ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦межкультурная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный ¦коммуникация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦лингвисти- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет+----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦20 ¦10 ¦10 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦17. ¦Ижевский ¦Машиностроение ¦10 ¦10 ¦- ¦2 ¦без ¦
¦ ¦государст- ¦Приборостроение ¦10 ¦10 ¦- ¦2 ¦отрыва ¦
¦ ¦венный ¦Информационные ¦10 ¦- ¦10 ¦2 ¦от ра- ¦
¦ ¦технический¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦университет+----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦30 ¦20 ¦10 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦18. ¦Кабардино- ¦Математика ¦10 ¦10 ¦- ¦3 ¦с час- ¦
¦ ¦Балкарский ¦Физика ¦9 ¦- ¦9 ¦3 ¦тичным ¦
¦ ¦государст- ¦Химия ¦9 ¦9 ¦- ¦3 ¦отрывом¦
¦ ¦венный ¦Биология ¦9 ¦- ¦9 ¦3 ¦от ра- ¦
¦ ¦университет¦История ¦6 ¦6 ¦- ¦3 ¦боты ¦
¦ ¦им. Х.М. ¦Филология ¦12 ¦- ¦12 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦Бербекова ¦Лечебное дело ¦15 ¦15 ¦- ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Технические ¦7 ¦7 ¦- ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦науки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Педагогика ¦20 ¦- ¦20 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Экономика ¦10 ¦- ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Юриспруденция ¦8 ¦- ¦8 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Социальная ¦6 ¦- ¦6 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦работа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦121 ¦47 ¦74 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦19. ¦Казанский ¦Математика ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦Физика ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦вом от ¦
¦ ¦венный ¦Иностранный язык¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦работы ¦
¦ ¦университет¦Филология ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦им. В.И. ¦Применение ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦Ульянова- ¦вычислительной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Ленина ¦техники в науке ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦и образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Фундаментальные ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦проблемы совре- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦менного естест- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦вознания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Педагогическое ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦мастерство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Методическое ¦16 ¦8 ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦мастерство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Экономическая ¦16 ¦8 ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦теория и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦правоведение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦История ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Социология ¦22 ¦11 ¦11 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Культурология ¦22 ¦11 ¦11 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Политология ¦22 ¦11 ¦11 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦188 ¦94 ¦94 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦20. ¦Казанский ¦Применение ¦80 ¦40 ¦40 ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦вычислительной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный тех-¦техники в учеб- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦нологичес- ¦ном процессе и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кий универ-¦научных исследо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ситет ¦ваниях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Физическое вос- ¦8 ¦8 ¦- ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦питание и спорт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Иностранные ¦16 ¦8 ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦языки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Актуальные проб-¦24 ¦- ¦24 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦лемы химии и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦химической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Управление ¦8 ¦- ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Современные тех-¦8 ¦- ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦нологии обучения¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦и контроля ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦знаний ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Современные ¦56 ¦28 ¦28 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦информационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Автоматизация ¦32 ¦16 ¦16 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦научных исследо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ваний и автома- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦тизированное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦проектирование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦в химической и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦биохимической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦232 ¦100 ¦132 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦21. ¦Казанский ¦Теплоэнергетика ¦15 ¦- ¦15 ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦Электроэнергети-¦15 ¦15 ¦- ¦4 ¦вом от ¦
¦ ¦венный ¦ка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦энергети- ¦Информатика и ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦вычислительная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Современные тех-¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦нологии обучения¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦и контроля ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦знаний ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Валеология и ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦физическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦воспитание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Экономика ¦15 ¦- ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦85 ¦45 ¦40 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦22. ¦Краснояр- ¦Математика и ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦с час- ¦
¦ ¦ский госу- ¦информатика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦дарственный¦Экономика ¦5 ¦5 ¦- ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦университет¦Естествознание ¦10 ¦- ¦10 ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦Социология ¦10 ¦- ¦10 ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Экология и при- ¦5 ¦5 ¦- ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦родопользование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Культурология ¦5 ¦- ¦5 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Педагогика и ¦15 ¦10 ¦5 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦высшей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Химия ¦5 ¦- ¦5 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Физика ¦5 ¦- ¦5 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Английский язык ¦10 ¦10 ¦- ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Риторика ¦10 ¦- ¦10 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦100 ¦40 ¦60 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦23. ¦Краснояр- ¦Информатика и ¦36 ¦18 ¦18 ¦3,5 ¦с час- ¦
¦ ¦ский госу- ¦вычислительная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦дарственный¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦технический¦Вычислительные ¦8 ¦4 ¦4 ¦1,5 ¦от ра- ¦
¦ ¦университет¦машины, комплек-¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦сы, системы и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦сети ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Организация и ¦4 ¦4 ¦- ¦1,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦технология защи-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ты информации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Профессиональное¦10 ¦5 ¦5 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦обучение (по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦отраслям) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Системы автома- ¦8 ¦4 ¦4 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦тизированного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦проектирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Электротехника, ¦6 ¦6 ¦- ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦электромеханика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦и электротехно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦логия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Управление ¦10 ¦5 ¦5 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Инженерная защи-¦8 ¦4 ¦4 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦та окружающей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦среды ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Прикладная ¦6 ¦- ¦6 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦информатика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦(по областям) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Стандартизация, ¦8 ¦4 ¦4 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦сертификация и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦метрология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Оборудование и ¦4 ¦- ¦4 ¦1,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦технология сва- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦рочного произ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦водства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Менеджмент ¦10 ¦5 ¦5 ¦1,5 ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦118 ¦59 ¦59 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦24. ¦Государст- ¦Новые информаци-¦100 ¦50 ¦50 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦венный ¦онные технологии¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦университет¦подготовки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦цветных ¦специалистов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦металлов и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦золота +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦100 ¦50 ¦50 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦25. ¦Комсомоль- ¦Специальная ¦15 ¦15 ¦- ¦2 ¦без ¦
¦ ¦ский-на- ¦педагогика и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦Амуре госу-¦логопедия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦дарственный¦Педагогика и ¦10 ¦- ¦10 ¦2 ¦боты ¦
¦ ¦педагоги- ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет+----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦25 ¦15 ¦10 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦26. ¦Комсомоль- ¦Новые информаци-¦25 ¦25 ¦- ¦3 ¦без ¦
¦ ¦ский-на- ¦онные технологии¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦Амуре госу-¦подготовки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦дарственный¦специалистов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦технический¦Профессиональное¦25 ¦- ¦25 ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦педагогическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦мастерство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦50 ¦25 ¦25 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦27. ¦Кубанский ¦Инновационные ¦75 ¦25 ¦50 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦государст- ¦процессы в усло-¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦венный ¦виях современно-¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦университет¦го профессио- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦нального образо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦вания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Системный подход¦100 ¦50 ¦50 ¦2 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦в сфере управле-¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ния учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦профессионально-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦го образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Педагогика и ¦106 ¦50 ¦56 ¦2 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦психология дея- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦тельности препо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦давателя в сис- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦теме профессио- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦нального образо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦вания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Преподавание ¦25 ¦13 ¦12 ¦2 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦естественно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦математических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦дисциплин в сфе-¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦ре профессио- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦нального образо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦вания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Преподавание ¦125 ¦60 ¦65 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦социально-эконо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦мических дисцип-¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦лин в сфере про-¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦фессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Преподавание ¦25 ¦13 ¦12 ¦4 ¦с от- ¦
¦ ¦ ¦культурологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рывом ¦
¦ ¦ ¦в сфере профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦сионального об- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦разования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦456 ¦211 ¦245 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦28. ¦Кубанский ¦Новые технологии¦25 ¦14 ¦11 ¦2 ¦без ¦
¦ ¦государст- ¦и компьютериза- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦венный ¦ция в учебном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦техноло- ¦процессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦гический ¦Применение вы- ¦20 ¦10 ¦10 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦университет¦числительной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦техники в учеб- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ном процессе и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦научных исследо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ваниях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Технология ¦25 ¦14 ¦11 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦дистанционного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Безопасность ¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦жизнедеятельнос-¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ти ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦170 ¦88 ¦82 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦29. ¦Липецкий ¦Педагогика и ¦20 ¦20 ¦- ¦1,5 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦психология про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный пе- ¦фессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦дагогичес- ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кий универ-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ситет +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦20 ¦20 ¦- ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------¦
¦30. ¦Марийский ¦Применение ¦38 ¦19 ¦19 ¦4 ¦без ¦
¦ ¦государст- ¦вычислительной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦венный ¦техники в учеб- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦технический¦ном процессе и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦университет¦научных исследо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ваниях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦38 ¦19 ¦19 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦31. ¦Мордовский ¦Информатика и ¦30 ¦20 ¦10 ¦3 ¦без ¦
¦ ¦государст- ¦вычислительная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦венный уни-¦техника, в т.ч. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦верситет ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦им. Н.П. ¦дизайн ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Огарева ¦Иностранные ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦языки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Психолого-педа- ¦40 ¦20 ¦20 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦гогические осно-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦вы профессио- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦нальной деятель-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ности преподава-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦теля высшей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Управление про- ¦20 ¦20 ¦- ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦цессом воспита- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ния в высшем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦учебном заведе- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦нии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Методика препо- ¦10 ¦- ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦давания теорети-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ческих медицин- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ских и клиничес-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ких дисциплин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Направления и ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦специальности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦соответствующие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦профилю ведущих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦факультетов и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦кафедр ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦140 ¦80 ¦60 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------¦
¦32. ¦Московский ¦Самолето- и вер-¦18 ¦10 ¦8 ¦3,5 ¦с отры-¦
¦ ¦авиационный¦толетостроение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦институт ¦Двигатели и ¦20 ¦10 ¦10 ¦9 ¦работы ¦
¦ ¦(государ- ¦энергоустановки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦Системы управле-¦20 ¦10 ¦10 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦технический¦ния, информатика¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦универси- ¦и электроэнерге-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тет) ¦тика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Радиотехнические¦18 ¦12 ¦6 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦устройства и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Экономика и ¦20 ¦10 ¦10 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦менеджмент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Авиационно-ра- ¦18 ¦8 ¦10 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦кетные и косми- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ческие летатель-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ные аппараты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Высшая и прик- ¦20 ¦10 ¦10 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ладная математи-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Проблемы фунда- ¦10 ¦4 ¦6 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ментального об- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦разования и сов-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ременной физики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Техническая ¦12 ¦8 ¦4 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦механика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦(сопромат) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Начертательная ¦22 ¦14 ¦8 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦геометрия и ин- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦женерная графика¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Проблемы управ- ¦10 ¦6 ¦4 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ления качеством.¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Сертификация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Принципы органи-¦16 ¦10 ¦6 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦зации, возмож- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ности и исполь- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦зование Интернет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Безопасность ¦20 ¦10 ¦10 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦жизнедеятельнос-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ти при создании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦аэрокосмической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦техники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Иностранный язык¦14 ¦8 ¦6 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Новые информаци-¦20 ¦10 ¦10 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦онные технологии¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦в учебном про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦цессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Направления и ¦32 ¦10 ¦22 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦специальности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦соответствующие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦профилю ведущих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦кафедр и факуль-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦тетов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦290 ¦150 ¦140 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦33. ¦"МАТИ" - ¦Вычислительная ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦Российский ¦графика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦государст- ¦Теоретическая ¦15 ¦8 ¦7 ¦4 ¦работы ¦
¦ ¦венный тех-¦механика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нологичес- ¦Сопротивление ¦15 ¦7 ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦кий универ-¦материалов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ситет им. ¦Технология про- ¦15 ¦8 ¦7 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦К.Э. Циол- ¦изводства лета- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ковского ¦тельных аппара- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦тов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Технология про- ¦15 ¦7 ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦изводства прибо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ров и СУЛА ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Технология свар-¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ки летательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦аппаратов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Порошковая ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦металлургия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Технология ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦производства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦неметаллических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦материалов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦САПР ¦15 ¦8 ¦7 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Педагогика и ¦25 ¦12 ¦13 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦высшей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Направления и ¦24 ¦12 ¦12 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦специальности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦соответствующие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦профилю ведущих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦факультетов и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦кафедр ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦164 ¦82 ¦82 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦34. ¦Московский ¦ПЭВМ в учебном ¦100 ¦50 ¦50 ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦автомобиль-¦процессе и науч-¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦нодорожный ¦ных исследовани-¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦институт ¦ях, в т.ч. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(государ- ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦дизайн ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технический¦Направления и ¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦универси- ¦специальности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тет) ¦соответствующие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦профилю ведущих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦кафедр и факуль-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦тетов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦130 ¦ 65 ¦ 65 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦35. ¦Московский ¦Иностранный язык¦25 ¦10 ¦15 ¦2 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦Русский язык ¦25 ¦15 ¦10 ¦2 ¦вом от ¦
¦ ¦венный ¦Математика ¦40 ¦20 ¦20 ¦2 ¦работы ¦
¦ ¦технический¦Физика ¦10 ¦5 ¦5 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"МАМИ" +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦100 ¦50 ¦50 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦36. ¦Московский ¦Архитектура ¦100 ¦50 ¦50 ¦3 ¦с отры-¦
¦ ¦архитектур-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ный инсти- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦тут (госу- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дарственная¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦академия) +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦100 ¦50 ¦50 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦37. ¦Московский ¦Технология хле- ¦15 ¦15 ¦- ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦государст- ¦ба, макаронных и¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦венный ¦кондитерских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦университет¦изделий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦технологий ¦Методика приме- ¦15 ¦- ¦15 ¦4 ¦боты ¦
¦ ¦и управле- ¦нения дистанци- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ния ¦онных образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦тельных техноло-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦гий в высшей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦школе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Процессы и аппа-¦15 ¦15 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦раты пищевых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦производств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Техническая ¦15 ¦- ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦механика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Электротехника ¦15 ¦15 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Технология про- ¦15 ¦- ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦дуктов общест- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦венного питания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Маркетинг на ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦предприятии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦100 ¦55 ¦45 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦38. ¦Московский ¦Английский язык ¦70 ¦35 ¦35 ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦Немецкий язык ¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦вом от ¦
¦ ¦венный ¦Французский язык¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦работы ¦
¦ ¦лингвисти- ¦Латинский язык ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет+----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦130 ¦70 ¦60 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦39. ¦Московский ¦Маркшейдерское ¦9 ¦9 ¦- ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦дело ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный ¦Подземная разра-¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦работы ¦
¦ ¦горный ¦ботка месторож- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦дений полезных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ископаемых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Обогащение по- ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦лезных ископае- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦мых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Шахтное и под- ¦9 ¦9 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦земное строи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦тельство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Открытые горные ¦9 ¦9 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Горные машины ¦15 ¦5 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦и оборудование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Электроснабжение¦9 ¦9 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦(по отраслям) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Менеджмент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Экономика и ¦9 ¦- ¦9 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦управление на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦предприятии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Системы автома- ¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦тизированного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦проектирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Автоматизирован-¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ные системы об- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦работки информа-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ции и управления¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Электропривод и ¦7 ¦- ¦7 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦автоматика про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦мышленных уста- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦новок ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Управление и ¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦информатика в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦технических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦системах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Физические про- ¦5 ¦5 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦цессы горного и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦нефтегазового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦производства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦130 ¦64 ¦66 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦40. ¦Московский ¦Искусство ¦6 ¦3 ¦3 ¦4 ¦без ¦
¦ ¦государст- ¦интерьера ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦венный ¦Монументально- ¦2 ¦- ¦2 ¦4 ¦от ра- ¦
¦ ¦художест- ¦декоративная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦венно-про- ¦живопись ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мышленный ¦Дизайн ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦университет¦Декоративно- ¦6 ¦3 ¦3 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦им. С.Г. ¦прикладное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Строганова ¦искусство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Направления, ¦28 ¦14 ¦14 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦соответствующие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦профилю вуза ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦52 ¦25 ¦27 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦41. ¦Московский ¦Производство ¦5 ¦2 ¦3 ¦1 ¦с час- ¦
¦ ¦государст- ¦продуктов пита- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦венный ¦ния из расти- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦университет¦тельного сырья ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦пищевых ¦Технология про- ¦5 ¦5 ¦- ¦0,5 ¦боты ¦
¦ ¦производств¦довольственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦продуктов специ-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ального назначе-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ния и обществен-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ного питания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Информатика и ¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦вычислительная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦Направления, ¦5 ¦5 ¦- ¦0,5 ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦соответствующие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦профилю специ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦альностей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦кафедр ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦45 ¦27 ¦18 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦42. ¦Московский ¦Технология изде-¦15 ¦7 ¦8 ¦3,5 ¦с ¦
¦ ¦государст- ¦лий текстильной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦венный ¦и легкой промыш-¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦текстильный¦ленности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦университет¦Информатика и ¦15 ¦8 ¦7 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦им. А.Н. ¦вычислительная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Косыгина ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦30 ¦15 ¦15 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦43. ¦Московский ¦Робототехника и ¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦комплексная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный ¦автоматика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦технический¦Материалы и ¦10 ¦6 ¦4 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦университет¦техпроцессы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. Н.Э. ¦Информатика и ¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦Баумана ¦системы управле-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Энергомашино- ¦12 ¦5 ¦7 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦строение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Специальное ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦машиностроение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Фундаментальные ¦50 ¦25 ¦25 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦науки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Радиоэлектроника¦18 ¦9 ¦9 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦и лазерная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Факультет об- ¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦щественных наук ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦200 ¦100 ¦100 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦44. ¦Московский ¦Направления, ¦15 ¦8 ¦7 ¦3 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦соответствующие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный ¦профилю ведущих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦университет¦кафедр ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦геодезии и ¦и факультетов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦картографии+----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦15 ¦8 ¦7 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦45. ¦Московский ¦Направления и ¦30 ¦15 ¦15 ¦3 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦специальности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный ¦соответствующие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦университет¦профилю ведущих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦инженерной ¦кафедр и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦экологии ¦факультетов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦30 ¦15 ¦15 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦46. ¦Московский ¦Геология и раз- ¦25 ¦15 ¦10 ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦ведка месторож- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный ¦дений полезных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦геолого- ¦ископаемых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦разведочный¦Поиски и развед-¦50 ¦25 ¦25 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ка вод и инже- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. Серго ¦нерно-геологи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Орджони- ¦ческие изыскания¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кидзе ¦Информационные ¦100 ¦50 ¦50 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦учебные техноло-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦гии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦175 ¦90 ¦85 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦47. ¦Московский ¦Основы специаль-¦20 ¦10 ¦10 ¦1 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦ной и коррекци- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный гу- ¦онной педагогики¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦манитарный ¦Обучение и вос- ¦20 ¦10 ¦10 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦институт- ¦питание лиц с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦интернат ¦нарушениями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦опорно-двига- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦тельного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦аппарата ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦40 ¦20 ¦20 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦48. ¦Московский ¦Дизайн костюма и¦6 ¦3 ¦3 ¦1 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦аксессуаров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный ¦Технология и ¦6 ¦3 ¦3 ¦1 ¦работы ¦
¦ ¦университет¦конструирование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дизайна и ¦швейных изделий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологии ¦Технология и ¦8 ¦4 ¦4 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦конструирование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦изделий из кожи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦и меха ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Информационные ¦5 ¦- ¦5 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦технологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦дизайне ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦25 ¦10 ¦15 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦49. ¦Московский ¦Компьютерные ¦150 ¦80 ¦70 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦государст- ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦венный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦институт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦радиотех- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ники, элек-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦троники и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦автоматики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(техничес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кий универ-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ситет) +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦150 ¦80 ¦70 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦50. ¦Московский ¦Экономика и ¦10 ¦10 ¦- ¦2 ¦с час- ¦
¦ ¦государст- ¦управление на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦венный ¦предприятиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦технологи- ¦Менеджмент ка- ¦14 ¦- ¦14 ¦2 ¦от ра- ¦
¦ ¦ческий ¦чества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦университет¦Технология, ¦15 ¦15 ¦- ¦2 ¦ ¦
¦ ¦"Станкин" ¦оборудование и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦автоматизация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦машиностроитель-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ных производств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Направления и ¦41 ¦14 ¦27 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦специальности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦соответствующие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦профилю факуль- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦тетов и кафедр ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦80 ¦39 ¦41 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦51. ¦Московский ¦Экономика и ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦управление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный ¦Социально-куль- ¦10 ¦10 ¦- ¦3 ¦работы ¦
¦ ¦университет¦турный сервис и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сервиса ¦прикладное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦искусство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Гуманитарный ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦сервис ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Техника сервиса ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Технология ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦сервиса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦90 ¦50 ¦40 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦52. ¦Московский ¦Применение вы- ¦30 ¦15 ¦15 ¦2 ¦без ¦
¦ ¦государст- ¦числительной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦венный ¦техники в учеб- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦универси- ¦ном процессе и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦тет леса ¦научных исследо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ваниях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Ландшафтный ди- ¦10 ¦- ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦зайн в компью- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦терной графике ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Деловая коммуни-¦10 ¦10 ¦- ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦кация в профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦сиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦50 ¦25 ¦25 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦53. ¦Московский ¦Высшая и прик- ¦15 ¦8 ¦7 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦государст- ¦ладная матема- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦венный ¦тика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦строитель- ¦Сопротивление ¦8 ¦8 ¦- ¦4 ¦от ра- ¦
¦ ¦ный уни- ¦материалов и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦верситет ¦строительная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦механика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Металлические ¦8 ¦4 ¦4 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦конструкции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Конструкции из ¦10 ¦5 ¦5 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦дерева и пласт- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦масс ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Железобетонные ¦10 ¦5 ¦5 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦конструкции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Производство ¦9 ¦ ¦9 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦строительных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦изделий и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦конструкций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦60 ¦30 ¦30 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦54. ¦Московский ¦Технология мяса ¦7 ¦7 ¦- ¦0,5 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦и мясопродуктов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный ¦Технология моло-¦8 ¦8 ¦- ¦0,5 ¦работы ¦
¦ ¦университет¦ка и молочных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦прикладной ¦продуктов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦биотехно- ¦Машины и аппара-¦7 ¦7 ¦- ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦логии ¦ты пищевых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦производств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Пищевая ¦8 ¦- ¦8 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦биотехнология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Стандартизация ¦8 ¦- ¦8 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦и сертификация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦(пищевая промыш-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ленность) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Автоматизирован-¦7 ¦- ¦7 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ные системы об- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦работки информа-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ции и управления¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦45 ¦22 ¦23 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦55. ¦Московский ¦Экономическая ¦16 ¦10 ¦6 ¦1 ¦без ¦
¦ ¦гасударст- ¦теория ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦венный ¦Статистика ¦15 ¦15 ¦- ¦1 ¦от ра- ¦
¦ ¦университет¦Менеджмент ¦13 ¦13 ¦- ¦1 ¦боты ¦
¦ ¦экономики, ¦Информационные ¦61 ¦27 ¦34 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦статистики ¦технологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и информа- ¦учебном процессе¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тики ¦Современные ¦21 ¦12 ¦9 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦информационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Бухгалтерский ¦14 ¦7 ¦7 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦учет и аудит ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Маркетинг ¦13 ¦6 ¦7 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Финансы и кредит¦8 ¦- ¦8 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Налоги и налого-¦8 ¦4 ¦4 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦обложение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Развитие челове-¦6 ¦3 ¦3 ¦12 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ческих ресурсов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦175 ¦97 ¦78 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦56. ¦Московский ¦Информационные ¦65 ¦30 ¦35 ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦энергети- ¦технологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ческий ¦сфере образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦институт ¦ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(техничес- ¦Экономика и ¦5 ¦2 ¦3 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦кий универ-¦управление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ситет) ¦производством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Теплоэнергетика ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Электроэнергети-¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Электромеханика ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Радиоэлектроника¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦и автоматика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Фундаментальные ¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦и гуманитарные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦науки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦140 ¦67 ¦73 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦57. ¦Нижегород- ¦Английский язык ¦110 ¦60 ¦50 ¦1 ¦с ¦
¦ ¦ский госу- ¦Немецкий язык ¦20 ¦10 ¦10 ¦1 ¦отрывом¦
¦ ¦дарственный¦Французский язык¦15 ¦- ¦15 ¦1 ¦от ра- ¦
¦ ¦лингвисти- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. Н.А. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Добролюбова+----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦145 ¦70 ¦75 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦58. ¦Нижегород- ¦Физика ¦20 ¦20 ¦- ¦3 ¦с час- ¦
¦ ¦ский госу- ¦Интеллектуальная¦20 ¦10 ¦10 ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦дарственный¦инфраструктура ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦университет¦Социология ¦20 ¦- ¦20 ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦им. Н.И. ¦Политология ¦20 ¦10 ¦10 ¦ ¦боты ¦
¦ ¦Лобачевс- ¦История ¦20 ¦10 ¦10 ¦ ¦ ¦
¦ ¦кого ¦История и фило- ¦40 ¦20 ¦20 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦софия науки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦140 ¦70 ¦70 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦59. ¦Новгород- ¦Основы педагоги-¦55 ¦28 ¦27 ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦ский госу- ¦ки, психологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦дарственный¦и методической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦университет¦деятельности в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. ¦высшей школе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Ярослава ¦Английский язык ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦Мудрого ¦Управление ¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Современные ¦40 ¦20 ¦20 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦информационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦145 ¦73 ¦72 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦60. ¦Новосибир- ¦Математика ¦16 ¦8 ¦8 ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦ский госу- ¦Физика ¦8 ¦- ¦8 ¦4 ¦вом от ¦
¦ ¦дарственный¦Биология ¦8 ¦8 ¦- ¦4 ¦работы ¦
¦ ¦университет¦Информатика ¦28 ¦19 ¦9 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦Химия ¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦70 ¦35 ¦35 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦61. ¦Новосибир- ¦Архитектура ¦12 ¦- ¦12 ¦3 ¦с отры-¦
¦ ¦ская госу- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦дарственная¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦архитектур-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦но-худо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦жественная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦академия +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦12 ¦- ¦12 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦62. ¦Новосибирс-¦Проектирование ¦50 ¦20 ¦30 ¦2 ¦с час- ¦
¦ ¦кий госу- ¦системы управле-¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦дарственный¦ния качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦технический¦Подготовка ¦50 ¦30 ¦20 ¦3 ¦от ра- ¦
¦ ¦университет¦преподавателя- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦тьютора ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Современные ¦66 ¦30 ¦36 ¦4 ¦без ¦
¦ ¦ ¦информационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ ¦технологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦учебном процессе¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦166 ¦80 ¦86 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦63. ¦Новосибир- ¦Валеология ¦10 ¦- ¦10 ¦2 ¦с час- ¦
¦ ¦ский госу- ¦Обеспечение бе- ¦20 ¦10 ¦10 ¦2 ¦тичным ¦
¦ ¦дарственный¦зопасности жиз- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦педагоги- ¦недеятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦университет+----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦30 ¦10 ¦20 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦64. ¦Омский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦государст- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦венный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦30 ¦15 ¦15 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦65. ¦Омский ¦Современные ¦20 ¦10 ¦10 ¦5 ¦без ¦
¦ ¦государст- ¦информационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦венный ¦технологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ¦
¦ ¦технический¦учебном процессе¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦университет¦Проблемно- ¦10 ¦- ¦10 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ориентированные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦информационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Экономика ¦10 ¦10 ¦- ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Методика ¦10 ¦- ¦10 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦преподавания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦в высшей школе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦50 ¦20 ¦30 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦66. ¦Оренбург- ¦Современные ¦100 ¦50 ¦50 ¦2 ¦с час- ¦
¦ ¦ский госу- ¦информационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦дарственный¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦университет¦Менеджмент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦Профессиональная¦30 ¦10 ¦20 ¦1 ¦боты ¦
¦ ¦ ¦педагогика: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦теория и практи-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ка обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Направления, ¦70 ¦35 ¦35 ¦1 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦соответствующие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦профилю специ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦альностей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦кафедр ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦200 ¦100 ¦100 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦67. ¦Петрозавод-¦Менеджмент ¦25 ¦- ¦25 ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦ский госу- ¦Информационные ¦20 ¦20 ¦- ¦4 ¦вом от ¦
¦ ¦ударствен- ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ный универ-¦Иностранный язык¦40 ¦20 ¦20 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ситет ¦Педагогика и ¦25 ¦- ¦25 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦психология выс- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ших и средних ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦специальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦учебных заведе- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ний ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Физика ¦20 ¦20 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦130 ¦60 ¦70 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦68. ¦Пермский ¦Основы педагоги-¦48 ¦24 ¦24 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦государст- ¦ки и психологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦венный ¦высшей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦технический¦Современные тех-¦42 ¦21 ¦21 ¦4 ¦от ра- ¦
¦ ¦университет¦нологии обучения¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Правоведение ¦10 ¦- ¦10 ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Социальная ¦10 ¦10 ¦- ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Экономика ¦10 ¦10 ¦- ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Философия ¦15 ¦15 ¦- ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Культурология ¦10 ¦- ¦10 ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Информатика ¦10 ¦10 ¦- ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Социология ¦10 ¦- ¦10 ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦165 ¦90 ¦75 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦69. ¦Пензенский ¦Информационные ¦10 ¦- ¦10 ¦1 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦технологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный ¦учебном процессе¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦университет¦Система матема- ¦10 ¦- ¦10 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦тических расче- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦тов и анализ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦данных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Компьютерная ¦10 ¦- ¦10 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦графика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Педагогика и ¦10 ¦- ¦10 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦высшей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦40 ¦- ¦40 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦70. ¦Пятигорский¦Английский язык ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦Немецкий язык ¦8 ¦- ¦8 ¦4 ¦вом от ¦
¦ ¦венный ¦Французский язык¦6 ¦- ¦6 ¦4 ¦работы ¦
¦ ¦лингвисти- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет+----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦24 ¦10 ¦14 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦71. ¦Российский ¦Русский язык как¦345 ¦177 ¦168 ¦1 ¦с отры-¦
¦ ¦университет¦иностранный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦дружбы ¦История и ¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦работы ¦
¦ ¦народов ¦философия науки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦445 ¦227 ¦218 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦72. ¦Российский ¦Автоматизирован-¦80 ¦50 ¦30 ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦ные системы об- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный ¦работки информа-¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦университет¦ции и управления¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нефти и ¦Актуальные проб-¦36 ¦10 ¦26 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦газа ¦лемы обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. И.М. ¦иностранным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Губкина ¦языкам в вузах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦нефтегазового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦профиля ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦116 ¦60 ¦56 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦73. ¦Российский ¦Гидрометеороло- ¦20 ¦10 ¦10 ¦0,5 ¦с час- ¦
¦ ¦государст- ¦гия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦венный ¦Экология и при- ¦20 ¦- ¦20 ¦1 ¦отрывом¦
¦ ¦гидрометео-¦родопользование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦рологичес- ¦Экономика и уп- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦кий универ-¦равление на ¦10 ¦10 ¦- ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ситет ¦предприятии при-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦родопользования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦50 ¦20 ¦30 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦74. ¦Российский ¦Общая и специ- ¦8 ¦- ¦8 ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦химико-тех-¦альная химия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦нологичес- ¦Физическая и ¦6 ¦6 ¦- ¦4 ¦работы ¦
¦ ¦кий универ-¦коллоидная химия¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ситет им. ¦Охрана окружаю- ¦6 ¦6 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦Д.И. Менде-¦щей среды, био- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦леева ¦технология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Технология ос- ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦новного органи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ческого и нефте-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦химического син-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦теза, полимеры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Химическая ¦6 ¦- ¦6 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦технология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦силикатов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦36 ¦22 ¦14 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦75. ¦Ростовский ¦Экономика и ¦30 ¦- ¦30 ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦управление обра-¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный ¦зовательным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦педагоги- ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет+----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦30 ¦- ¦30 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦76. ¦Российская ¦Информационные ¦55 ¦28 ¦27 ¦3 ¦без от-¦
¦ ¦экономичес-¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от¦
¦ ¦кая акаде- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦мия им. ¦Экономика ¦27 ¦14 ¦13 ¦1 ¦с отры-¦
¦ ¦Г.В. Плеха-¦отраслей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦нова ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦История ¦6 ¦- ¦6 ¦0,5 ¦без ¦
¦ ¦ ¦экономики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦88 ¦42 ¦46 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦77. ¦Российский ¦Английский язык ¦70 ¦30 ¦40 ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦Информационные ¦98 ¦45 ¦53 ¦3 ¦вом от ¦
¦ ¦венный пе- ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦дагогичес- ¦Дидактика ¦45 ¦20 ¦25 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦кий универ-¦высшей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ситет им. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦А.И. Герце-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦213 ¦95 ¦118 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦78. ¦Самарский ¦Педагогика выс- ¦30 ¦15 ¦15 ¦2 ¦с час- ¦
¦ ¦государст- ¦шей и средней ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦венный ¦специальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦университет¦школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦30 ¦15 ¦15 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦79. ¦Самарский ¦Современные ¦60 ¦30 ¦30 ¦8 ¦с час- ¦
¦ ¦государст- ¦информационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦венный ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦аэрокосми- ¦Педагогика ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦от ра- ¦
¦ ¦ческий уни-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦верситет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. акаде- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мика С.П. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Королева +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦80 ¦40 ¦40 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦80. ¦Самарский ¦Педагогика ¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦государст- ¦высшей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦венный ¦Системный менед-¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦отрывом¦
¦ ¦технический¦жмент качества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦университет¦Технологии, ¦31 ¦20 ¦11 ¦4 ¦боты ¦
¦ ¦ ¦оборудование и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦автоматизация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦производственных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦процессов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Информационные ¦30 ¦10 ¦20 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦121 ¦60 ¦61 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦81. ¦Санкт- ¦Прикладные ин- ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦Петербург- ¦формационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ский госу- ¦технологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦дарственный¦экономике и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦менеджменте ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦аэрокосми- ¦Информационные ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ческого ¦системы и техно-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦приборо- ¦логии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦строения ¦Промышленная ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦электроника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Управление ¦20 ¦15 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Менеджмент ¦20 ¦15 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦100 ¦60 ¦40 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦82. ¦Санкт- ¦Архитектура ¦5 ¦5 ¦- ¦2 ¦с отры-¦
¦ ¦Петербург- ¦Строительство ¦9 ¦5 ¦4 ¦2 ¦вом от ¦
¦ ¦ский госу- ¦Прикладная ¦8 ¦4 ¦4 ¦4 ¦работы ¦
¦ ¦дарственный¦математика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦архитектур-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦но-строи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тельный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет+----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦22 ¦14 ¦8 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦83. ¦Санкт- ¦Менеджмент ¦35 ¦25 ¦10 ¦1 ¦с отры-¦
¦ ¦Петербург- ¦Экономика ¦75 ¦50 ¦25 ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ский госу- ¦Информационные ¦30 ¦15 ¦15 ¦ ¦работы ¦
¦ ¦дарственный¦системы в эконо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦инженерно- ¦мике ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦экономичес-¦Экономика приро-¦30 ¦20 ¦10 ¦ ¦ ¦
¦ ¦кий универ-¦допользования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ситет +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦170 ¦110 ¦60 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦84. ¦Санкт- ¦Информационные ¦152 ¦76 ¦76 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦Петербург- ¦технологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ский госу- ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦дарственный¦Профессиональное¦80 ¦40 ¦40 ¦4 ¦от ра- ¦
¦ ¦университет¦обучение и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦информаци- ¦воспитание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦онных тех- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нологий, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦механики и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦оптики +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦232 ¦116 ¦116 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦85. ¦Санкт- ¦Математика и ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦Петербург- ¦компьютерные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ский госу- ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦дарственный¦Физика ¦10 ¦5 ¦5 ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦политехни- ¦Машиностроение ¦10 ¦5 ¦5 ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ческий ¦Электроэнергети-¦5 ¦2 ¦3 ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Безопасность ¦5 ¦2 ¦3 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦жизнедеятельнос-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ти ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Математика ¦20 ¦10 ¦10 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Технология ¦20 ¦10 ¦10 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦обучения по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦отраслям ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Инноватика и ¦10 ¦5 ¦5 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦системы качества¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Теория и методи-¦20 ¦10 ¦10 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ка обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦иностранных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦студентов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Физическая ¦20 ¦10 ¦10 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦культура ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Экология, ¦15 ¦10 ¦5 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦строительство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Филология ¦15 ¦7 ¦8 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Информатика и ¦17 ¦10 ¦7 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦вычислительная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦177 ¦96 ¦81 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦86. ¦Санкт- ¦Химия общая и ¦40 ¦20 ¦20 ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦Петербург- ¦специальная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ский госу- ¦Персональные ¦40 ¦20 ¦20 ¦2 ¦работы ¦
¦ ¦дарственный¦компьютеры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ин- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ститут ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(техничес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кий универ-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ситет) +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦80 ¦40 ¦40 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦87. ¦Санкт- ¦Автоматизация ¦7 ¦7 ¦- ¦4 ¦с ¦
¦ ¦Петербург- ¦и управление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ский госу- ¦Электроника и ¦7 ¦- ¦7 ¦4 ¦от ¦
¦ ¦дарственный¦микроэлектроника¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦электротех-¦Радиотехника ¦7 ¦- ¦7 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦нический ¦Информатика и ¦33 ¦17 ¦16 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦университет¦вычислительная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"ЛЭТИ" им. ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦В.И. Улья- ¦Педагогика ¦36 ¦18 ¦18 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦нова ¦высшей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(Ленина) +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦90 ¦42 ¦48 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦88. ¦Санкт- ¦Судостроение ¦7 ¦- ¦7 ¦2 ¦без ¦
¦ ¦Петербург- ¦Судовая ¦7 ¦7 ¦- ¦2 ¦отрыва ¦
¦ ¦ский госу- ¦энергетика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦дарственный¦Морское приборо-¦7 ¦- ¦7 ¦2 ¦боты ¦
¦ ¦морской ¦строение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технический¦Информационные ¦14 ¦7 ¦7 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦университет¦технологии и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦вычислительная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦35 ¦14 ¦21 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦89. ¦Санкт- ¦Искусствоведение¦7 ¦- ¦7 ¦2 ¦с отры-¦
¦ ¦Петербург- ¦Декоративно- ¦7 ¦- ¦7 ¦2 ¦вом от ¦
¦ ¦ская госу- ¦прикладное и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦дарственная¦монументальное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦художест- ¦искусство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦венно-про- ¦Дизайн ¦6 ¦- ¦6 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦мышленная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦академия +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦20 ¦- ¦20 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦90. ¦Саратовский¦Направления, ¦90 ¦45 ¦45 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦государст- ¦специальности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦венный ¦и дисциплины, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦технический¦соответствующие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦университет¦профилю кафедр ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦университета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦90 ¦45 ¦45 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦91. ¦Саратовская¦Юриспруденция ¦50 ¦20 ¦30 ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦академия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦права +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦50 ¦20 ¦30 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦92. ¦Саратовский¦Естественно- ¦85 ¦40 ¦45 ¦5 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦математический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный ¦цикл ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦университет¦Цикл гуманитар- ¦85 ¦45 ¦40 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦им. Н.Г. ¦но-социальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Чернышев- ¦наук ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ского ¦Психолого-педа- ¦63 ¦30 ¦33 ¦1,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦гогические осно-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦вы профессио- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦нальной деятель-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ности преподава-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦телей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦233 ¦115 ¦118 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦93. ¦Северо- ¦Метрология, ¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦Западный ¦стандартизация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦государст- ¦и сертификация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦венный ¦Менеджмент ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦от ра- ¦
¦ ¦заочный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦технический¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦институт +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦50 ¦25 ¦25 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦94. ¦Северо- ¦Теория и методи-¦10 ¦- ¦10 ¦2 ¦с час- ¦
¦ ¦Кавказский ¦ка преподавания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦государст- ¦иностранных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦венный ¦языков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦технический¦Психология раз- ¦10 ¦10 ¦- ¦2 ¦боты ¦
¦ ¦университет¦вития, акмео- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦логия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Менеджмент ¦10 ¦- ¦10 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Теория и методи-¦10 ¦10 ¦- ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ка профессио- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦нального образо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦вания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦40 ¦20 ¦20 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦95. ¦Северо- ¦Информатика и ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦с час- ¦
¦ ¦Кавказский ¦вычислительная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦горно- ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦металлурги-¦Электроника и ¦10 ¦5 ¦5 ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ческий ¦микроэлектроника¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦институт ¦Технологические ¦5 ¦5 ¦- ¦ ¦ ¦
¦ ¦(государст-¦машины и обору- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦венный ¦дование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологи- ¦Металлургия ¦5 ¦- ¦5 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий уни-¦Экономика и ¦10 ¦5 ¦5 ¦ ¦ ¦
¦ ¦верситет) ¦управление на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦предприятии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Бухгалтерский ¦5 ¦5 ¦- ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦учет, анализ, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦аудит ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Финансы и кредит¦5 ¦- ¦5 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Электроснабжение¦5 ¦5 ¦- ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Охрана окружаю- ¦10 ¦5 ¦5 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦щей среды ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Горное дело ¦5 ¦- ¦5 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦80 ¦40 ¦40 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦96. ¦Северо- ¦Педагогика ¦70 ¦30 ¦40 ¦2 ¦с отры-¦
¦ ¦Осетинский ¦высшей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦государст- ¦школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦венный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. К.Л. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Хетагурова +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦70 ¦30 ¦40 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦97. ¦Сибирский ¦Системы автома- ¦10 ¦10 ¦- ¦3 ¦без ¦
¦ ¦государст- ¦тизированного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦венный ¦проектирования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦аэрокосми- ¦Вычислительная ¦10 ¦- ¦10 ¦3 ¦боты ¦
¦ ¦ческий ¦техника и прог- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦раммное обеспе- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. акаде- ¦чение в учебно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мика М.Ф. ¦методическом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Решетнева ¦процессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Автоматизирован-¦7 ¦7 ¦- ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ные системы в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦экономике ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Инженерная ¦18 ¦10 ¦8 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦педагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦45 ¦27 ¦18 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦98. ¦Сибирский ¦Лесоинженерное ¦7 ¦7 ¦- ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦дело ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный ¦Лесное и лесо- ¦7 ¦7 ¦- ¦4 ¦работы ¦
¦ ¦технологи- ¦парковое хозяй- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦Технология ¦7 ¦7 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦деревообработки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Машины и обору- ¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦дование лесного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦комплекса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Технология хими-¦7 ¦7 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ческой перера- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ботки древесины ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Охрана окружаю- ¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦щей среды и ра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦циональное ис- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦пользование при-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦родных ресурсов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Информатика и ¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦вычислительная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Менеджмент ¦8 ¦8 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Бухгалтерский ¦12 ¦- ¦12 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦учет и аудит ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Управление ¦14 ¦- ¦14 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Стандартизация и¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦сертификация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Лингвистика ¦7 ¦7 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Биотехнология ¦8 ¦8 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦117 ¦51 ¦66 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦99. ¦Сочинский ¦Информационные ¦20 ¦10 ¦10 ¦2 ¦без от-¦
¦ ¦государст- ¦технологии в ку-¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от¦
¦ ¦венный ¦рортном деле ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦университет¦Налоги и налого-¦20 ¦10 ¦10 ¦2 ¦с отры-¦
¦ ¦туризма и ¦обложение в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦курортного ¦санаторно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦дела ¦курортных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦туристических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦организациях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦40 ¦20 ¦20 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦100.¦Тамбовский ¦Инженерная ¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦педагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный ¦Энерго- и ресур-¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦работы ¦
¦ ¦технический¦сосберегающие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦процессы в хими-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ческой промыш- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ленности и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦биотехнологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Компьютерная ¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦поддержка техно-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦логических про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦цессов и произ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦водственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦систем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦50 ¦25 ¦25 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦101.¦Таганрог- ¦Информатика ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦с час- ¦
¦ ¦ский госу- ¦Вычислительные ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦тичным ¦
¦ ¦дарственный¦машины, комплек-¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦радиотех- ¦сы, системы и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦нический ¦сети ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦университет¦Психология ¦10 ¦10 ¦- ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Программное ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦вычислительной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦техники и авто- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦матизированных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦систем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Радиофизика ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Прикладная ¦10 ¦10 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦математика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦100 ¦60 ¦40 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦102.¦Тверской ¦Направления, ¦70 ¦35 ¦35 ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦соответствующие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный ¦профилю специ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦университет¦альностей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦кафедр ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦70 ¦35 ¦35 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦103.¦Тихоокеанс-¦Современные ¦15 ¦15 ¦- ¦2 ¦без от-¦
¦ ¦кий госу- ¦информационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от¦
¦ ¦дарственный¦технологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦экономичес-¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кий универ-¦Культура речевой¦15 ¦- ¦15 ¦2 ¦без от-¦
¦ ¦ситет ¦коммуникации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Психолого-педа- ¦40 ¦25 ¦15 ¦2 ¦без ¦
¦ ¦ ¦гогические осно-¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ ¦вы профессио- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦нальной деятель-¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦ности преподава-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦телей высшей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+------+-------+
¦ ¦ ¦Итого ¦70 ¦40 ¦30 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦104.¦Томский по-¦Применение ЭВМ в¦40 ¦20 ¦20 ¦3 ¦с отры-¦
¦ ¦литехничес-¦учебной и науч- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦кий универ-¦ной работе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ситет ¦Иностранные ¦30 ¦10 ¦20 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦языки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Начертательная ¦15 ¦15 ¦- ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦геометрия и ин- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦женерная графика¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦85 ¦45 ¦40 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦105.¦Томский го-¦Физика ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦сударствен-¦Математика ¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦тичным ¦
¦ ¦ный универ-¦Химия ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦отрывом¦
¦ ¦ситет ¦Теоретическая ¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦механика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Геология ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Экология ¦10 ¦10 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Филология ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Правоведение ¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Иностранный язык¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Философия ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦История ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦отечества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Экономика ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦150 ¦80 ¦70 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦106.¦Тюменский ¦Образовательные ¦55 ¦25 ¦30 ¦1 ¦с час- ¦
¦ ¦государст- ¦инновации в про-¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦венный уни-¦фессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦верситет ¦подготовке ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦55 ¦25 ¦30 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦107.¦Удмуртский ¦Информационные ¦40 ¦20 ¦20 ¦1 ¦с час- ¦
¦ ¦государст- ¦технологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦венный уни-¦учебном процессе¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦верситет ¦Педагогика и ¦50 ¦25 ¦25 ¦3 ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦высшей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Иностранный язык¦15 ¦15 ¦- ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Менеджмент в ¦30 ¦15 ¦15 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦135 ¦75 ¦60 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦108.¦Уральский ¦Гуманитарные и ¦30 ¦15 ¦15 ¦3 ¦с час- ¦
¦ ¦государст- ¦социальные науки¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦венный ¦Психолого- ¦50 ¦25 ¦25 ¦3 ¦отрывом¦
¦ ¦университет¦педагогическая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦им. А.М. ¦подготовка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦Горького ¦Менеджмент в ¦46 ¦23 ¦23 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦126 ¦63 ¦63 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦109.¦Уральский ¦Информационные ¦150 ¦50 ¦100 ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦технологии в ин-¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный тех-¦женерном и ес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦нический ¦тественнонаучном¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦универси- ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тет - УПИ ¦Физика ¦8 ¦- ¦8 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Математика ¦16 ¦8 ¦8 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Технологии ¦19 ¦10 ¦9 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦дистанционного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦193 ¦68 ¦125 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦110.¦Ульяновский¦ВЕБ-дизайн. Соз-¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦дание электрон- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный ¦ных учебников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦университет¦Педагогика и ¦10 ¦10 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦высшей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Лингвистика ¦15 ¦- ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Новые информаци-¦15 ¦- ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦онные технологии¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦в учебном про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦цессе и научных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦исследованиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦50 ¦20 ¦30 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦111.¦Российский ¦Педагогика и ¦40 ¦20 ¦20 ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный про-¦высшей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦фессиональ-¦Технологии обра-¦40 ¦20 ¦20 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦но-педаго- ¦зовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦гический ¦процесса в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦университет¦высшей школе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Педагогика и ¦75 ¦38 ¦37 ¦2 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦психология про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦фессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦155 ¦78 ¦77 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦112.¦Уральская ¦Юриспруденция ¦50 ¦30 ¦20 ¦2 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦юридическая¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦академия +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦50 ¦30 ¦20 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦113.¦Уссурийский¦Педагогика ¦10 ¦10 ¦- ¦1 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦Психология ¦10 ¦- ¦10 ¦1 ¦вом от ¦
¦ ¦венный пе- ¦Культурология ¦10 ¦10 ¦- ¦1 ¦работы ¦
¦ ¦дагогичес- ¦Информатика ¦10 ¦- ¦10 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦кий инсти- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тут +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦40 ¦20 ¦20 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦114.¦Тихоокеан- ¦Использование ¦100 ¦50 ¦50 ¦4 ¦без ¦
¦ ¦ский госу- ¦информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦дарственный¦технологий в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦университет¦обучении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦100 ¦50 ¦50 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦115.¦Хабаровский¦Применение новых¦30 ¦15 ¦15 ¦3 ¦с час- ¦
¦ ¦государст- ¦информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦венный пе- ¦технологий в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦дагогичес- ¦учебном процессе¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦кий универ-¦и научных иссле-¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ситет ¦дованиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Педагогика, пси-¦30 ¦15 ¦15 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦хология и метод ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦деятельность в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦высшей школе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦60 ¦30 ¦30 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦116.¦Челябинский¦История ¦8 ¦4 ¦4 ¦9 ¦с час- ¦
¦ ¦государст- ¦Философия и ¦8 ¦4 ¦4 ¦9 ¦тичным ¦
¦ ¦венный уни-¦культурология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦верситет ¦Социология и ¦5 ¦3 ¦2 ¦9 ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦культурология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Экономика ¦18 ¦9 ¦9 ¦9 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Юриспруденция ¦15 ¦8 ¦7 ¦9 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Педагогика и ¦20 ¦10 ¦10 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦социальная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Лингвистика ¦20 ¦10 ¦10 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦(иностранный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦и русский языки)¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Геоэкология и ¦6 ¦3 ¦3 ¦9 ¦ ¦
¦ ¦ ¦природопользо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦вание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Информационные ¦12 ¦12 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Дидактические ¦10 ¦- ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦технологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦высшей школе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦122 ¦63 ¦59 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦117.¦Читинский ¦Педагогика ¦40 ¦20 ¦20 ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦высшей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный ¦Информационные ¦23 ¦23 ¦- ¦4 ¦работы ¦
¦ ¦университет¦технологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Гуманитарные и ¦23 ¦23 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦социальные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦направления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Технические ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦направления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Менеджмент ¦20 ¦- ¦20 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦126 ¦76 ¦50 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦118.¦Южно- ¦Методика ¦113 ¦60 ¦53 ¦4 ¦без ¦
¦ ¦Уральский ¦преподавания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦государст- ¦Педагогическая ¦80 ¦40 ¦40 ¦4 ¦от ра- ¦
¦ ¦венный ¦и возрастная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦университет¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦193 ¦100 ¦93 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦119.¦Южно-Рос- ¦Новые информаци-¦50 ¦25 ¦25 ¦3 ¦с отры-¦
¦ ¦сийский го-¦онные технологии¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦сударствен-¦в учебном про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ный техни- ¦цессе и научных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий уни-¦исследованиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦верситет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(Новочер- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦касский по-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦литехничес-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кий инсти- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тут) +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦50 ¦25 ¦25 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦120.¦Ярославский¦Педагогика и ¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный ¦высшей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦педагоги- ¦Организация ¦10 ¦- ¦10 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий уни-¦работы с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦верситет ¦молодежью ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. К.Д. ¦Мененджмент ¦10 ¦- ¦10 ¦ ¦ ¦
¦ ¦Ушинского ¦организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦30 ¦- ¦30 ¦ ¦ ¦
+----+-----------+----------------+-----+----+----+------+-------+
¦ ¦ ¦Всего ¦12039¦5962¦6077¦ ¦ ¦
L----+-----------+----------------+-----+----+----+------+--------
Приложение N 3
к Приказу Федерального
агентства по образованию
от 30 мая 2005 г. 449
КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ ПРИЕМА
СЛУШАТЕЛЕЙ НА 2005 ГОД В ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДВЕДОМСТВЕННЫЕ РОСОБРАЗОВАНИЮ, ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ
В ИНСТИТУТАХ ПО ПЕРЕПОДГОТОВКЕ И ПОВЫШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШИХ И СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ
УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ (НППК)
----T-------------T---------------T---------------T------T-------¬
¦ N ¦Наименование ¦ Наименование ¦План приема на ¦Сроки ¦Форма ¦
¦п/п¦образователь-¦ направлений, ¦ 2005 год ¦обуче-¦обуче- ¦
¦ ¦ных учрежде- ¦ программ, ¦ ¦ния ¦ния ¦
¦ ¦ний высшего ¦ по которым +----T----T-----+(мес.)¦ ¦
¦ ¦профессио- ¦осуществляется ¦все-¦I ¦II ¦ ¦ ¦
¦ ¦нального ¦ обучение ¦го ¦по- ¦полу-¦ ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦лу- ¦годие¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦го- ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦дие ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+----+----+-----+------+-------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦
+---+-------------+---------------+----+----+-----+------+-------+
¦1. ¦Государствен-¦История ¦65 ¦24 ¦41 ¦3 ¦с отры-¦
¦ ¦ный универси-¦Культурология ¦26 ¦12 ¦14 ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦тет гумани- ¦Политология ¦33 ¦12 ¦21 ¦ ¦работы ¦
¦ ¦тарных наук ¦Психология ¦54 ¦24 ¦30 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Социология ¦46 ¦12 ¦34 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Философия ¦28 ¦12 ¦18 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Экономика ¦24 ¦12 ¦12 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Юриспруденция ¦24 ¦12 ¦12 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+----+----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦300 ¦150 ¦150 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+----+----+-----+------+-------+
¦2. ¦Ростовский ¦История ¦30 ¦15 ¦15 ¦10 ¦с час- ¦
¦ ¦государствен-¦Философия ¦40 ¦20 ¦20 ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ный универси-¦Культурология ¦40 ¦20 ¦20 ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦тет ¦Экономическая ¦30 ¦15 ¦15 ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦теория ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Политология ¦30 ¦15 ¦15 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Социология ¦50 ¦25 ¦25 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Психология ¦30 ¦15 ¦15 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Право ¦20 ¦10 ¦10 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Социальная ¦10 ¦5 ¦5 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦работа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Регионоведение ¦20 ¦10 ¦10 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+----+----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦300 ¦150 ¦150 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+----+----+-----+------+-------+
¦3 ¦Уральский ¦История ¦30 ¦15 ¦15 ¦10 ¦с час- ¦
¦ ¦государствен-¦Философия ¦30 ¦15 ¦15 ¦10 ¦тичным ¦
¦ ¦ный универ- ¦Культурология ¦30 ¦15 ¦15 ¦10 ¦отрывом¦
¦ ¦ситет им. ¦Экономика ¦30 ¦15 ¦15 ¦5 ¦от ¦
¦ ¦А.М. Горького¦Политология, ¦30 ¦15 ¦15 ¦5 ¦работы ¦
¦ ¦ ¦социология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Психология ¦30 ¦15 ¦15 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Регионоведение ¦20 ¦10 ¦10 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦и международные¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦отношения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+----+----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦200 ¦100 ¦100 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+----+----+-----+------+-------+
¦4. ¦Новосибирский¦Юриспруденция ¦45 ¦20 ¦25 ¦10 ¦с час- ¦
¦ ¦государствен-¦Философия ¦10 ¦10 ¦- ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ный универ- ¦Экономика ¦50 ¦25 ¦25 ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ситет ¦Психология ¦45 ¦20 ¦25 ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ +---------------+----+----+-----+ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦150 ¦75 ¦75 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+----+----+-----+------+-------+
¦5. ¦Дальневосточ-¦Педагогика ¦40 ¦20 ¦20 ¦10 ¦с час- ¦
¦ ¦ный госу- ¦высшей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦дарственный ¦Преподаватель ¦40 ¦20 ¦20 ¦10 ¦отрывом¦
¦ ¦технический ¦высшей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ¦
¦ ¦университет ¦Психология ¦60 ¦60 ¦- ¦10 ¦работы ¦
¦ ¦(ДВПИ им. ¦Инженерная ¦20 ¦10 ¦10 ¦10 ¦ ¦
¦ ¦В.В. Куйбы- ¦педагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦шева) ¦Основные ¦20 ¦20 ¦- ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ ¦коммуникации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Использование ¦20 ¦20 ¦- ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ ¦информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦технологий в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦обучении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Методика препо-¦200 ¦110 ¦90 ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦давания дис- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦циплин, соот- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦ветствующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦профилю факуль-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦тетов и кафедр ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Культурология ¦20 ¦20 ¦- ¦3 ¦без ¦
¦ ¦ ¦Политология ¦20 ¦20 ¦- ¦3 ¦отрыва ¦
¦ ¦ ¦Социология ¦20 ¦- ¦20 ¦3 ¦от ¦
¦ ¦ ¦Философия ¦20 ¦- ¦20 ¦3 ¦работы ¦
¦ ¦ +---------------+----+----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦480 ¦300 ¦180 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+----+----+-----+------+-------+
¦6. ¦Казанский ¦Гуманитарные ¦100 ¦50 ¦50 ¦5 ¦с час- ¦
¦ ¦государствен-¦науки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ный техни- ¦Математика и ¦18 ¦18 ¦- ¦5 ¦отрывом¦
¦ ¦ческий ¦механика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦университет ¦Физика ¦10 ¦- ¦10 ¦5 ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Виртуальные и ¦20 ¦10 ¦10 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦информационно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦измерительные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Ракетное и ¦10 ¦10 ¦- ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦авиационное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦двигателестрое-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ние ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Безопасность ¦10 ¦- ¦10 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦жизнедеятель- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ности и защита ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦в чрезвычайных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ситуациях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Наземный ¦20 ¦10 ¦10 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦транспорт и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦энергетика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Химия и инже- ¦14 ¦14 ¦- ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ ¦нерная экология¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Компьютерные ¦42 ¦20 ¦22 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦системы и защи-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦та информации, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦новые информа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Педагогика ¦40 ¦40 ¦- ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ ¦высшей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+----+----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦290 ¦172 ¦118 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+----+----+-----+------+-------+
¦7. ¦Московский ¦Дефектология ¦125 ¦125 ¦- ¦10 ¦с отры-¦
¦ ¦педагогичес- ¦Психология ¦75 ¦75 ¦- ¦10 ¦вом ¦
¦ ¦кий госу- ¦Направления и ¦500 ¦250 ¦250 ¦4 ¦от ¦
¦ ¦дарственный ¦специальности, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦университет ¦соответствующие¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦профилю ведущих¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦факультетов и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦кафедр, и мето-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦дики их препо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦давания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+----+----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦700 ¦450 ¦250 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+----+----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦Итого по Приложению N 3 ¦2420¦1397¦1023 ¦ ¦ ¦
L---+-----------------------------+----+----+-----+------+--------
Приложение N 4
к Приказу Федерального
агентства по образованию
от 30 мая 2005 г. N 449
КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ ПРИЕМА
СЛУШАТЕЛЕЙ НА 2005 ГОД В ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДВЕДОМСТВЕННЫЕ РОСОБРАЗОВАНИЮ, ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ
В ЦЕНТРАХ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШИХ И СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ
УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ (ЦППКП)
----T-------------T------------T---------------T------T----------¬
¦ N ¦Наименование ¦Наименование¦ План приема ¦Сроки ¦ Форма ¦
¦п/п¦государствен-¦направлений,¦ на 2005 год ¦обуче-¦ обучения ¦
¦ ¦ных образова-¦программ, ¦ ¦ния ¦ ¦
¦ ¦тельных уч- ¦по которым +----T----T-----+(мес.)¦ ¦
¦ ¦реждений выс-¦осуществ- ¦все-¦I ¦II ¦ ¦ ¦
¦ ¦шего профес- ¦ляется ¦го ¦по- ¦по- ¦ ¦ ¦
¦ ¦сионального ¦обучение ¦ ¦лу- ¦лу- ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦го- ¦го- ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦дие ¦дие ¦ ¦ ¦
+---+-------------+------------+----+----+-----+------+----------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦
+---+-------------+------------+----+----+-----+------+----------+
¦1. ¦Алтайский ¦Педагогика ¦30 ¦30 ¦- ¦9 ¦без отрыва¦
¦ ¦государствен-¦высшей школы¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы ¦
¦ ¦ный универси-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тет +------------+----+----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦30 ¦30 ¦- ¦ ¦ ¦
+---+-------------+------------+----+----+-----+------+----------+
¦2. ¦Казанский го-¦Педагогика ¦48 ¦24 ¦24 ¦4 ¦с частич- ¦
¦ ¦сударственный¦высшей школы¦48 ¦24 ¦24 ¦18 ¦ным отры- ¦
¦ ¦технологичес-¦Педагогика ¦48 ¦24 ¦24 ¦9 ¦вом от ¦
¦ ¦кий универси-¦дополнитель-¦25 ¦25 ¦- ¦9 ¦работы ¦
¦ ¦тет ¦ного профес-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦сионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +------------+----+----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦169 ¦97 ¦72 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+------------+----+----+-----+------+----------+
¦3. ¦Кубанский ¦Педагогика ¦50 ¦- ¦50 ¦9 ¦с частич- ¦
¦ ¦государствен-¦высшей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ным отры- ¦
¦ ¦ный ¦средней ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦университет ¦специальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +------------+----+----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦50 ¦- ¦50 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+------------+----+----+-----+------+----------+
¦4. ¦Московский ¦Инженерная ¦110 ¦55 ¦55 ¦4 ¦с отрывом ¦
¦ ¦автомобильно-¦педагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ¦
¦ ¦дорожный ин- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ститут (госу-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дарственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет) +------------+----+----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦110 ¦55 ¦55 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+------------+----+----+-----+------+----------+
¦5. ¦"МАТИ" Рос- ¦Инженерная ¦50 ¦25 ¦25 ¦4 ¦с частич- ¦
¦ ¦сийский госу-¦педагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ным отры- ¦
¦ ¦дарственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦технологичес-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦кий универси-¦ ¦50 ¦50 ¦- ¦9 ¦с частич- ¦
¦ ¦тет им. К.Э. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ным отры- ¦
¦ ¦Циолковского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ +------------+----+----+-----+ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦100 ¦75 ¦25 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+------------+----+----+-----+------+----------+
¦6. ¦Московский ¦Педагогика ¦75 ¦75 ¦- ¦9 ¦с отрывом ¦
¦ ¦государствен-¦высшей ¦75 ¦35 ¦40 ¦4 ¦от работы ¦
¦ ¦ный геолого- ¦школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦разведочный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. Серго ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Орджоникидзе +------------+----+----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦150 ¦110 ¦40 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+------------+----+----+-----+------+----------+
¦7. ¦Московский ¦Педагогика ¦150 ¦75 ¦75 ¦18 ¦с частич- ¦
¦ ¦государствен-¦высшей ¦50 ¦25 ¦25 ¦4 ¦ным отры- ¦
¦ ¦ный техничес-¦школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦кий универси-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦тет им. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Н.Э. Баумана +------------+----+----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦200 ¦100 ¦100 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+------------+----+----+-----+------+----------+
¦8. ¦Московский ¦Педагогика ¦60 ¦30 ¦30 ¦4 ¦без отрыва¦
¦ ¦государствен-¦высшей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы ¦
¦ ¦ный универси-¦средней ¦240 ¦120 ¦120 ¦1 ¦с частич- ¦
¦ ¦тет геодезии ¦специальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ным отры- ¦
¦ ¦и картографии¦школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ +------------+----+----+-----+ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦300 ¦150 ¦150 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+------------+----+----+-----+------+----------+
¦9. ¦Санкт-Петер- ¦Педагогика ¦30 ¦10 ¦20 ¦4 ¦без отрыва¦
¦ ¦бургский го- ¦и психология¦70 ¦35 ¦35 ¦9 ¦от работы ¦
¦ ¦сударственный¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦политехничес-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кий универ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ситет +------------+----+----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦100 ¦45 ¦55 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+------------+----+----+-----+------+----------+
¦10.¦Санкт-Петер- ¦Инженерная ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦с частич- ¦
¦ ¦бургский го- ¦педагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ным отры- ¦
¦ ¦сударственный¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦университет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и дизайна +------------+----+----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦20 ¦10 ¦10 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+------------+----+----+-----+------+----------+
¦11.¦Саратовский ¦Педагогика ¦40 ¦20 ¦20 ¦4 ¦с частич- ¦
¦ ¦государствен-¦высшей школы¦10 ¦10 ¦- ¦9 ¦ным отры- ¦
¦ ¦ный техничес-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦кий универси-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦тет +------------+----+----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦50 ¦30 ¦20 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+------------+----+----+-----+------+----------+
¦12.¦Сибирский ¦Педагогика ¦60 ¦30 ¦30 ¦4 ¦с отрывом ¦
¦ ¦государст- ¦высшей школы¦25 ¦25 ¦- ¦10 ¦от работы ¦
¦ ¦венный техно-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦логический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(СИБГТУ) +------------+----+----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦85 ¦55 ¦30 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+------------+----+----+-----+------+----------+
¦13.¦Тамбовский ¦Педагогика ¦30 ¦30 ¦- ¦9 ¦с отрывом ¦
¦ ¦государст- ¦высшей школы¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы ¦
¦ ¦венный тех- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет +------------+----+----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦30 ¦30 ¦- ¦ ¦ ¦
+---+-------------+------------+----+----+-----+------+----------+
¦14.¦Южно-Россий- ¦Педагогика ¦25 ¦- ¦25 ¦4 ¦с частич- ¦
¦ ¦ский государ-¦высшей школы¦50 ¦50 ¦- ¦9 ¦ным отры- ¦
¦ ¦ственный тех-¦ ¦20 ¦20 ¦- ¦12 ¦вом от ¦
¦ ¦нический ¦Педагогика ¦25 ¦25 ¦- ¦4 ¦работы ¦
¦ ¦университет ¦средней ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(Новочеркас- ¦специальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ский политех-¦школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦институт) +------------+----+----+-----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦120 ¦95 ¦25 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+------------+----+----+-----+------+----------+
¦Всего по ЦППКП ¦1514¦882 ¦632 ¦ ¦ ¦
L------------------------------+----+----+-----+------+-----------
Приложение N 5
к Приказу Федерального
агентства по образованию
от 30 мая 2005 г. N 449
КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ ПРИЕМА
СЛУШАТЕЛЕЙ НА 2005 ГОД В ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,
ПОДВЕДОМСТВЕННЫЕ РОСОБРАЗОВАНИЮ, ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ НА ФАКУЛЬТЕТАХ
ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ
РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ (ФПК И ППРО)
----T-------------T---------------T---------------T------T-------¬
¦ N ¦Наименование ¦ Наименование ¦ План приема ¦Сроки ¦Форма ¦
¦п/п¦государствен-¦ направлений, ¦ на 2005 год ¦обуче-¦обуче- ¦
¦ ¦ных образова-¦ программ, по +-----T----T----+ния ¦ния ¦
¦ ¦тельных уч- ¦ которым ¦всего¦I ¦II ¦(мес.)¦ ¦
¦ ¦реждений выс-¦осуществляется ¦ ¦по- ¦по- ¦ ¦ ¦
¦ ¦шего и допол-¦ обучение ¦ ¦лу- ¦лу- ¦ ¦ ¦
¦ ¦нительного ¦ ¦ ¦го- ¦го- ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессио- ¦ ¦ ¦дие ¦дие ¦ ¦ ¦
¦ ¦нального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦1. ¦Астраханский ¦Педагогика и ¦100 ¦40 ¦60 ¦3 ¦с час- ¦
¦ ¦государствен-¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ный универси-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦тет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Менеджмент в ¦25 ¦25 ¦- ¦10 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦социальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦сфере ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Практическая ¦25 ¦25 ¦- ¦10 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Информационные ¦50 ¦25 ¦25 ¦3 ¦без от-¦
¦ ¦ ¦системы и ком- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от¦
¦ ¦ ¦пьютерные сети ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Методика ¦50 ¦- ¦50 ¦3 ¦без от-¦
¦ ¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Иностранные ¦50 ¦25 ¦25 ¦10 ¦без ¦
¦ ¦ ¦языки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦300 ¦140 ¦160 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦2. ¦Барнаульский ¦Менеджмент в ¦100 ¦70 ¦30 ¦1 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный педа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦гогический ¦ ¦50 ¦30 ¦20 ¦2 ¦с отры-¦
¦ ¦университет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦ ¦160 ¦110 ¦50 ¦12 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦ ¦140 ¦100 ¦40 ¦12 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦450 ¦310 ¦140 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦3. ¦Башкирский ¦Управление ¦300 ¦150 ¦150 ¦1 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦образовательным¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный педа- ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦гогический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦300 ¦150 ¦150 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦4. ¦Бурятский ¦Управление ¦60 ¦30 ¦30 ¦2 ¦с час- ¦
¦ ¦государст- ¦образовательным¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦венный уни- ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦верситет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦ ¦90 ¦45 ¦45 ¦8 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Введение в ¦40 ¦20 ¦20 ¦1 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦должность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Методология и ¦30 ¦15 ¦15 ¦1 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦методика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦исследований ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Управление ¦20 ¦10 ¦10 ¦1 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦образовательным¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦учреждением в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦системе НПО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦240 ¦120 ¦120 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦5. ¦Биробиджанс- ¦Управление ¦50 ¦25 ¦25 ¦0,5 ¦с отры-¦
¦ ¦кий государ- ¦человеческими ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ственный пе- ¦ресурсами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦дагогический ¦Проблемы модер-¦45 ¦25 ¦20 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦институт ¦низации общего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦95 ¦50 ¦45 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦6. ¦Волгоградский¦Управление ¦125 ¦100 ¦25 ¦2 ¦с час- ¦
¦ ¦государствен-¦образованием ¦75 ¦50 ¦25 ¦4 ¦тичным ¦
¦ ¦ный педагоги-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ческий уни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦верситет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Управление про-¦70 ¦45 ¦25 ¦0,5 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦цессами модер- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦низации в обра-¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦зовательном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦учреждении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Новые подходы ¦25 ¦- ¦25 ¦0,5 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦к управлению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦методической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦работой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Управление ¦90 ¦90 ¦- ¦0,5 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦385 ¦285 ¦100 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦7. ¦Волжская го- ¦Технология ¦40 ¦20 ¦20 ¦3 ¦без ¦
¦ ¦сударственная¦научно-педаго- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦инженерно- ¦гического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦педагогичес- ¦управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦кая академия ¦Человек - ¦40 ¦20 ¦20 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦саморазвиваю- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦щаяся система ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Природно- ¦20 ¦20 ¦- ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦рефлексивная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦технология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦саморазвития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Сенсорно- ¦20 ¦20 ¦- ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦интеллектуаль- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ная технология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Социально- ¦40 ¦20 ¦20 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦педагогические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦основы деятель-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ности некоммер-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ческих органи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦заций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Витагенная и ¦40 ¦20 ¦20 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦здоровье- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦сберегающая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦технология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Новые подходы к¦40 ¦- ¦40 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦воспитательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Повышение ква- ¦20 ¦20 ¦- ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦лификации спе- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦циалистов до- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦полнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦профессиональ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ного образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Психолого-педа-¦40 ¦40 ¦- ¦6 ¦ ¦
¦ ¦ ¦гогические ос- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦новы подготовки¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦преподавателей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦профессиональ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ной школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦300 ¦180 ¦120 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦8. ¦Вологодский ¦Информационные ¦50 ¦20 ¦30 ¦4 ¦без ¦
¦ ¦государствен-¦технологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ный педагоги-¦учебном про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ческий ¦цессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦университет ¦Управление ¦20 ¦20 ¦- ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ ¦качеством в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦образовательном¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦учреждении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Биология ¦10 ¦- ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦Иностранный ¦20 ¦20 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦100 ¦60 ¦40 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦9. ¦Вятский ¦Управление ¦40 ¦40 ¦- ¦5 ¦с час- ¦
¦ ¦государст- ¦образовательным¦30 ¦- ¦30 ¦2 ¦тичным ¦
¦ ¦венный ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦гуманитарный ¦Основы ¦40 ¦40 ¦- ¦1 ¦от ра- ¦
¦ ¦университет ¦управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦образовательным¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Менеджмент в ¦30 ¦- ¦30 ¦11 ¦ ¦
¦ ¦ ¦образовании ¦40 ¦- ¦40 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦20 ¦20 ¦- ¦6 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦40 ¦- ¦40 ¦12 ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦240 ¦100 ¦140 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦10.¦Государствен-¦Информационные ¦260 ¦130 ¦130 ¦4,5 ¦без ¦
¦ ¦ная академия ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦инноваций ¦в образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦260 ¦130 ¦130 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦11.¦Дагестанский ¦Менеджмент ¦150 ¦65 ¦85 ¦1 ¦с час- ¦
¦ ¦государст- ¦организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦венный пе- ¦Психология ¦50 ¦25 ¦25 ¦9 ¦отрывом¦
¦ ¦дагогический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦университет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦200 ¦90 ¦110 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦12.¦Кемеровский ¦Информационные ¦250 ¦120 ¦130 ¦1 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный ¦в управлении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦университет ¦образованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦250 ¦120 ¦130 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦13.¦Кыргызско- ¦Русский язык и ¦60 ¦30 ¦30 ¦0,5 ¦с отры-¦
¦ ¦Российский ¦литература ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦Славянский ¦Основы педа- ¦45 ¦15 ¦30 ¦0,5 ¦работы ¦
¦ ¦университет ¦гогического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦мастерства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦История оте- ¦15 ¦- ¦15 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦чества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Инновационные и¦50 ¦20 ¦30 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦информационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦170 ¦100 ¦70 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦14.¦Кубанский ¦Информационные ¦50 ¦25 ¦25 ¦2 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦и телекоммуни- ¦25 ¦25 ¦- ¦9 ¦вом от ¦
¦ ¦венный ¦кационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦университет ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Информационные ¦25 ¦- ¦25 ¦2 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦системы в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Современные ¦125 ¦100 ¦25 ¦2 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦образовательные¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Инновационные ¦75 ¦50 ¦25 ¦2 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Инновационные ¦50 ¦25 ¦25 ¦2 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦дидактические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Современные ¦100 ¦50 ¦50 ¦2 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦педагогические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦технологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦сфере начально-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦го профессио- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦нального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Актуальные ¦25 ¦- ¦25 ¦2 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦проблемы модер-¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦низации системы¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦475 ¦275 ¦200 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦15.¦Курский ¦Управление ¦247 ¦120 ¦127 ¦1 ¦с отры-¦
¦ ¦государствен-¦образовательным¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ный универси-¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦тет ¦Технология под-¦80 ¦80 ¦- ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦готовки образо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦вательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦к эксперименту ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Инновационный ¦25 ¦25 ¦- ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦менеджмент в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦образовательном¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦учреждении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Технологическое¦90 ¦90 ¦- ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Менеджмент в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦образовании ¦58 ¦33 ¦25 ¦12 ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦500 ¦348 ¦152 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦16.¦Красноярский ¦Профессиональ- ¦150 ¦75 ¦75 ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦ная переподго- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный педа- ¦товка ¦140 ¦70 ¦70 ¦2 ¦работы ¦
¦ ¦гогический ¦Повышение ква- ¦110 ¦55 ¦55 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦университет ¦лификации по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. В.П. ¦профилю вуза ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Астафьева +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦400 ¦200 ¦200 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦17.¦Липецкий ¦Научные основы ¦200 ¦100 ¦100 ¦1,5 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный педа- ¦образовательным¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦гогический ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦200 ¦100 ¦100 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦18.¦Мордовский ¦Управление об- ¦45 ¦45 ¦- ¦2 ¦с час- ¦
¦ ¦государст- ¦разовательными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦венный уни- ¦учреждениями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦верситет им. ¦Управление про-¦220 ¦120 ¦100 ¦4 ¦от ¦
¦ ¦Н.П. Огарева ¦цессом обучения¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Управление ¦100 ¦60 ¦40 ¦6 ¦ ¦
¦ ¦ ¦процессом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦воспитания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Практическая ¦60 ¦- ¦60 ¦12 ¦ ¦
¦ ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦425 ¦225 ¦200 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦19.¦Московский ¦Менеджмент в ¦150 ¦75 ¦75 ¦10 ¦с час- ¦
¦ ¦педагогичес- ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦кий государ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ственный уни-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦верситет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Менеджмент в ¦50 ¦25 ¦25 ¦2 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦ ¦250 ¦125 ¦125 ¦9 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦ ¦50 ¦- ¦50 ¦2 ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦500 ¦225 ¦275 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦20.¦Межотраслевой¦Математика ¦40 ¦20 ¦20 ¦9 ¦с отры-¦
¦ ¦институт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦повышения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦квалификации ¦Физика ¦50 ¦25 ¦25 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦кадров при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦Московском ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦государствен-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ном техничес-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ком универси-¦Информатика ¦50 ¦25 ¦25 ¦9 ¦с отры-¦
¦ ¦тете им. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦Н.Э. Баумана ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦ ¦50 ¦25 ¦25 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Психология ¦40 ¦20 ¦20 ¦9 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦ ¦40 ¦20 ¦20 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Экономика ¦30 ¦15 ¦15 ¦9 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Менеджмент в ¦30 ¦30 ¦- ¦9 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦ ¦20 ¦- ¦20 ¦5 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦История ¦20 ¦- ¦20 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Педагогика ¦30 ¦15 ¦15 ¦5 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦400 ¦195 ¦205 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦21.¦Московская ¦Информационные ¦175 ¦75 ¦100 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦государствен-¦технологии и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ная академия ¦телекоммуника- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦приборострое-¦ции в управле- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ния и инфор- ¦нии и обучении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦матики ¦Антикризисное ¦100 ¦50 ¦50 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦управление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦образовательны-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ми учреждениями¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦275 ¦125 ¦150 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦22.¦Московский ¦Математика ¦50 ¦25 ¦25 ¦2 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦Иностранный ¦20 ¦10 ¦10 ¦2 ¦вом от ¦
¦ ¦венный ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦технический ¦Русский язык ¦20 ¦10 ¦10 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦университет ¦Физика ¦10 ¦10 ¦- ¦2 ¦ ¦
¦ ¦"МАМИ" +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦100 ¦55 ¦45 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦23.¦Московский ¦Управление ¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦с отры-¦
¦ ¦государствен-¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ный институт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦электроники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и математики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(технический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет) +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦100 ¦50 ¦50 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦24.¦Мурманский ¦Управление ¦100 ¦50 ¦50 ¦1,5 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦образовательным¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный педа- ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦гогический ¦Актуальные ¦175 ¦75 ¦100 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦университет ¦проблемы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Управление ¦15 ¦15 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦образованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Менеджмент в ¦10 ¦10 ¦- ¦6 ¦ ¦
¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦300 ¦150 ¦150 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦25.¦Новосибирский¦Менеджмент в ¦250 ¦125 ¦125 ¦2 ¦с отры-¦
¦ ¦государствен-¦социальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ный педагоги-¦сфере ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ческий уни- ¦ ¦168 ¦100 ¦68 ¦10 ¦с час- ¦
¦ ¦верситет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦418 ¦225 ¦193 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦26.¦Омский госу- ¦Менеджмент в ¦25 ¦25 ¦- ¦0,5 ¦с отры-¦
¦ ¦дарственный ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦педагогичес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦кий ¦ ¦25 ¦25 ¦- ¦1 ¦с отры-¦
¦ ¦университет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦ ¦200 ¦100 ¦100 ¦10 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Современные ¦40 ¦- ¦40 ¦0,5 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦педагогические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦и управление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Педагогика ¦60 ¦- ¦60 ¦10 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦и социальная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦педагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Профессиональ- ¦75 ¦50 ¦25 ¦1 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦ное обучечение,¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦личностно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦ориентированное¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦обучение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦425 ¦200 ¦225 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦27.¦Оренбургский ¦Управление ¦30 ¦- ¦30 ¦5 ¦с час- ¦
¦ ¦государст- ¦образовательным¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦венный педа- ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦гогический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦университет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Управление ¦90 ¦- ¦90 ¦5 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦учебно-воспита-¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦тельным про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦цессом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Развитие лич- ¦140 ¦140 ¦- ¦4 ¦без ¦
¦ ¦ ¦ности в образо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ ¦вательном про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦цессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Развитие лич- ¦60 ¦60 ¦- ¦5 ¦без ¦
¦ ¦ ¦ности в учебно-¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ ¦воспитательном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦процессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Подготовка ¦30 ¦- ¦30 ¦8 ¦без ¦
¦ ¦ ¦резерва ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦350 ¦200 ¦150 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦28.¦Пермский го- ¦Управление ¦350 ¦250 ¦100 ¦7 ¦с отры-¦
¦ ¦сударственный¦образованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦педагогичес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦кий универ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ситет +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦350 ¦250 ¦100 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦29.¦Петрозаводс- ¦Информационные ¦50 ¦25 ¦25 ¦4 ¦без ¦
¦ ¦кий госу- ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦дарственный ¦в образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦университет ¦Юридическое ¦20 ¦- ¦20 ¦4 ¦боты ¦
¦ ¦ ¦обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦руководителя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦образовательно-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦го учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Организация ¦25 ¦25 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦предметного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦обучения в про-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦фильной школе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Научные основы ¦25 ¦- ¦25 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦образовательным¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Иностранный ¦30 ¦30 ¦- ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦150 ¦80 ¦70 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦30.¦Поморский ¦Совершенство- ¦100 ¦- ¦100 ¦6 ¦с час- ¦
¦ ¦государст- ¦вание общепеда-¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦венный ¦гогической и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦университет ¦управленческой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦им. М.В. ¦культуры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦Ломоносова ¦Инновационные ¦25 ¦- ¦25 ¦1 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦проблемы обуче-¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Теория и прак- ¦75 ¦- ¦75 ¦6 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦тика преподава-¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ния отдельных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦дисциплин, ор- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦ганизация мето-¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦дической работы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Менеджмент в ¦150 ¦150 ¦- ¦10 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Социальная ¦75 ¦75 ¦- ¦9 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦педагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦425 ¦225 ¦200 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦31.¦Псковский го-¦История ¦15 ¦15 ¦- ¦0,5 ¦без от-¦
¦ ¦сударственный¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от¦
¦ ¦педагогичес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦кий универси-¦Педагогика и ¦70 ¦35 ¦35 ¦6 ¦без от-¦
¦ ¦тет им. ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от¦
¦ ¦С.М. Кирова ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Методика ¦50 ¦20 ¦30 ¦1 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦преподавания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦отдельных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦дисциплин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Актуальные про-¦60 ¦30 ¦30 ¦6 ¦без от-¦
¦ ¦ ¦блемы современ-¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от¦
¦ ¦ ¦ного начального¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Коррекционная ¦20 ¦- ¦20 ¦0,5 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦педагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦раооты ¦
¦ ¦ ¦Менеджмент в ¦20 ¦- ¦20 ¦6 ¦без от-¦
¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦235 ¦100 ¦135 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦32.¦Российский ¦Управление ¦242 ¦119 ¦123 ¦10 ¦с час- ¦
¦ ¦государствен-¦образованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ный педаго- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦гический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦университет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦им. А.И. ¦ ¦124 ¦62 ¦62 ¦10 ¦без от-¦
¦ ¦Герцена ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Управление ¦11 ¦11 ¦- ¦1 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦муниципальным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦образовательным¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦377 ¦192 ¦185 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦33.¦Российский ¦Управление ¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦с отры-¦
¦ ¦государствен-¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ный универси-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦тет инноваци-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦онных техно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦логий и пред-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦приниматель- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ства +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦100 ¦50 ¦50 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦34.¦Государствен-¦Информационные ¦200 ¦100 ¦100 ¦0,5 ¦с отры-¦
¦ ¦ный координа-¦технологии и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ционный центр¦телекоммуника- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦информацион- ¦ции в управле- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ных техноло- ¦нии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦гий ¦Управление и ¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦экономика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦образовательным¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Методика воспи-¦50 ¦50 ¦- ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦тательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦350 ¦200 ¦150 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦35.¦Ростовский ¦Менеджмент в ¦200 ¦100 ¦100 ¦9 ¦с час- ¦
¦ ¦государст- ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦венный педа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦гогический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦университет +---------------+-----+----+----+ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦200 ¦100 ¦100 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦36.¦Рязанский го-¦Биология ¦10 ¦10 ¦- ¦1,5 ¦с отры-¦
¦ ¦сударственный¦Математика ¦10 ¦10 ¦- ¦2 ¦вом от ¦
¦ ¦педагогически¦Педагогика ¦30 ¦- ¦30 ¦9 ¦работы ¦
¦ ¦университет ¦Иностранный ¦30 ¦16 ¦14 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦им. С.А. ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Есенина ¦Информатика ¦20 ¦20 ¦- ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦100 ¦56 ¦44 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦37.¦Саратовский ¦Менеджмент ¦60 ¦30 ¦30 ¦6 ¦с отры-¦
¦ ¦государствен-¦организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ный универ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ситет им. ¦Менеджмент ¦80 ¦40 ¦40 ¦12 ¦с час- ¦
¦ ¦Н.Г. Черны- ¦организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦шевского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Организация ¦60 ¦30 ¦30 ¦2 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦методической, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦воспитательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦и эксперимен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦тальной работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Инновационные ¦120 ¦60 ¦60 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦технологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦школьном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦обучении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦320 ¦160 ¦160 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦38.¦Ставрополь- ¦Менеджмент в ¦180 ¦90 ¦90 ¦10 ¦с час- ¦
¦ ¦ский госу- ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦дарственный ¦Психологические¦95 ¦95 ¦- ¦6 ¦отрывом¦
¦ ¦университет ¦основы педаго- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦гического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦мастерства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦275 ¦185 ¦90 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦39.¦Самарский ¦Менеджмент в ¦175 ¦75 ¦100 ¦2 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный педа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦гогический ¦ ¦25 ¦25 ¦- ¦6 ¦с час- ¦
¦ ¦университет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦200 ¦100 ¦100 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦40.¦Томский ¦Менеджмент ¦20 ¦- ¦20 ¦4 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный педа- ¦Менеджмент ¦10 ¦10 ¦- ¦1 ¦работы ¦
¦ ¦гогический ¦организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет ¦Социальная ¦40 ¦- ¦40 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦педагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Педагогика и ¦40 ¦20 ¦20 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦110 ¦30 ¦80 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦41.¦Тверской ¦Общеобразова- ¦385 ¦235 ¦150 ¦2 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦тельные пред- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный ¦меты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦университет ¦Управление ¦25 ¦- ¦25 ¦9 ¦ ¦
¦ ¦ ¦образовательным¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦410 ¦235 ¦175 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦42.¦Таганрогский ¦Музыкальное ¦12 ¦- ¦12 ¦2 ¦с час- ¦
¦ ¦государст- ¦образование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦венный педа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦гогический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦институт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Педагогика ¦50 ¦25 ¦25 ¦2 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦и методика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦начального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Общеобразова- ¦38 ¦18 ¦20 ¦2 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦тельные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦дисциплины, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦информатика, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦менеджмент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦100 ¦43 ¦57 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦43.¦Уральский ¦Менеджмент в ¦300 ¦150 ¦150 ¦1 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦социальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный педа- ¦сфере ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦гогический ¦ ¦50 ¦25 ¦25 ¦6 ¦с час- ¦
¦ ¦университет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦350 ¦175 ¦175 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦44.¦Российский ¦Педагогика и ¦105 ¦55 ¦50 ¦2 ¦с час- ¦
¦ ¦государст- ¦психология про-¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦венный про- ¦фессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦фессионально-¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦педагогичес- ¦Компьютерные ¦40 ¦20 ¦20 ¦2 ¦боты ¦
¦ ¦кий уни- ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦верситет ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦145 ¦75 ¦70 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦45.¦Хабаровский ¦Менеджмент в ¦120 ¦60 ¦60 ¦6 ¦с час- ¦
¦ ¦государст- ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦венный педа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦гогический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦университет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Деятельность ¦60 ¦- ¦60 ¦0,5 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦образовательно-¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦го учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦в условиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦модернизации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Теоретико-мето-¦90 ¦45 ¦45 ¦5 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦дические основы¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦педагогической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦270 ¦105 ¦165 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦46.¦Институт раз-¦Психология ¦30 ¦30 ¦- ¦8 ¦без от-¦
¦ ¦вития допол- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от¦
¦ ¦нительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦профессио- ¦Педагогика ¦60 ¦60 ¦- ¦8,5 ¦без от-¦
¦ ¦нального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦ ¦60 ¦30 ¦30 ¦2 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Экономика ¦100 ¦100 ¦- ¦8,5 ¦без от-¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Управление ¦120 ¦60 ¦60 ¦8,5 ¦без от-¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Информатика ¦40 ¦40 ¦- ¦7 ¦без от-¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Хозяйственное ¦50 ¦25 ¦25 ¦8,5 ¦без от-¦
¦ ¦ ¦и трудовое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от¦
¦ ¦ ¦право ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦460 ¦345 ¦115 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦47.¦Чеченский ¦Информатика и ¦60 ¦30 ¦30 ¦1 ¦без ¦
¦ ¦государст- ¦вычислительная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦венный пе- ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ¦
¦ ¦дагогический ¦Методика ¦90 ¦50 ¦40 ¦0,5 ¦работы ¦
¦ ¦институт ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦150 ¦80 ¦70 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦48.¦Шуйский го- ¦Управление ¦30 ¦30 ¦- ¦12 ¦с час- ¦
¦ ¦сударственный¦образовательным¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦педагогичес- ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦кий универ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ситет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Социальная ¦20 ¦20 ¦- ¦1 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦педагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Информатика и ¦20 ¦20 ¦- ¦12 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦вычислительная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦ ¦60 ¦30 ¦30 ¦1 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Управление ¦30 ¦- ¦30 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦образовательным¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Дошкольная ¦60 ¦30 ¦30 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦педагогика и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Педагогика и ¦50 ¦20 ¦30 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Управление ¦20 ¦- ¦20 ¦1 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Современные ¦20 ¦20 ¦- ¦12 ¦без от-¦
¦ ¦ ¦педагогические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рыва от¦
¦ ¦ ¦концепции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Филология ¦20 ¦- ¦20 ¦1 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Педагогика и ¦20 ¦- ¦20 ¦1 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦методика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Декоративно- ¦15 ¦15 ¦- ¦1 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦прикладное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦искусство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Современные ¦20 ¦- ¦20 ¦1 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦педагогические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦концепции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦385 ¦185 ¦200 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦49.¦Шадринский ¦Менеджмент в ¦20 ¦20 ¦- ¦9 ¦с час- ¦
¦ ¦государст- ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦венный педа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦гогический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦институт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Психология ¦20 ¦20 ¦- ¦9 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Логопедия ¦25 ¦25 ¦- ¦9 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Социальная ¦20 ¦20 ¦- ¦9 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦работа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Олигофренопеда-¦15 ¦15 ¦- ¦9 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦гогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от ра- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Методика ¦25 ¦- ¦25 ¦0,5 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦дошкольного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦воспитания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Методика ¦25 ¦- ¦25 ¦0,5 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦начального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Методика ¦25 ¦25 ¦- ¦0,5 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦воспитательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Менеджмент в ¦25 ¦25 ¦- ¦0,5 ¦с отры-¦
¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦200 ¦150 ¦50 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦50.¦Государст- ¦Компьютерные ¦50 ¦20 ¦30 ¦1,5 ¦с отры-¦
¦ ¦венный ¦технологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦институт ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦новых форм ¦Валеология ¦20 ¦10 ¦10 ¦1,5 ¦ ¦
¦ ¦обучения ¦Методико-про- ¦30 ¦15 ¦15 ¦1,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦филактическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦дело ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦100 ¦45 ¦55 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+------+-------+
¦51.¦Ярославский ¦Интеллектуаль- ¦50 ¦25 ¦25 ¦0,5 ¦с отры-¦
¦ ¦государст- ¦ная собствен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вом от ¦
¦ ¦венный ¦ность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦технический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет +---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦50 ¦25 ¦25 ¦ ¦ ¦
+---+-------------+---------------+-----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Всего ¦13970¦7599¦6371¦ ¦ ¦
L---+-------------+---------------+-----+----+----+------+--------
Приложение N 6
к Приказу Федерального
агентства по образованию
от 30 мая 2005 г. N 449
КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ ПРИЕМА
СЛУШАТЕЛЕЙ НА 2005 ГОД В ФЕДЕРАЛЬНОЕ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
"АКАДЕМИЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ", ГОСУДАРСТВЕННОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
СПЕЦИАЛИСТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ", ГОСУДАРСТВЕННОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ "ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ", ГОСУДАРСТВЕННОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ "МЕЖРЕГИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
СПЕЦИАЛИСТОВ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ",
В ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
"ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ"
----T--------------------T------T---------------T------T---------¬
¦ N ¦ Наименование ¦Всего ¦В том числе по ¦Сроки ¦ Форма ¦
¦п/п¦ направлений и ¦ ¦ полугодиям ¦обуче-¦обучения ¦
¦ ¦ программ ¦ +------T--------+ния ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ I ¦ II ¦(мес.)¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦ Государственное образовательное учреждение "Академия повышения ¦
¦ квалификации и профессиональной переподготовки ¦
¦ работников образования" ¦
+---T--------------------T------T------T--------T------T---------+
¦1. ¦Управление ¦160 ¦80 ¦80 ¦4,2 ¦с отрывом¦
¦ ¦образованием ¦60 ¦60 ¦- ¦2 ¦от работы¦
¦ ¦ ¦30 ¦- ¦30 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦200 ¦70 ¦130 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦240 ¦120 ¦120 ¦0,8 ¦ ¦
¦ ¦ ¦50 ¦50 ¦- ¦0,7 ¦ ¦
¦ ¦ ¦200 ¦125 ¦75 ¦0,5 ¦ ¦
¦ +--------------------+------+------+--------+ ¦ ¦
¦ ¦Итого ¦940 ¦505 ¦435 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦2. ¦Методические основы ¦100 ¦50 ¦50 ¦1,0 ¦ ¦
¦ ¦образовательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------+------+------+--------+ ¦ ¦
¦ ¦Итого ¦100 ¦50 ¦50 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦3. ¦Инновационные ¦50 ¦50 ¦ ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦процессы в ¦160 ¦80 ¦80 ¦1,0 ¦от работы¦
¦ ¦образовании ¦395 ¦195 ¦200 ¦0,5 ¦ ¦
¦ +--------------------+------+------+--------+ ¦ ¦
¦ ¦Итого ¦605 ¦325 ¦280 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦4. ¦Современные проблемы¦100 ¦55 ¦45 ¦4,2 ¦с отрывом¦
¦ ¦педагогики и ¦25 ¦25 ¦ ¦2 ¦от работы¦
¦ ¦психологии ¦185 ¦105 ¦80 ¦1,0 ¦ ¦
¦ ¦ ¦165 ¦100 ¦65 ¦0,5 ¦ ¦
¦ +--------------------+------+------+--------+ ¦ ¦
¦ ¦Итого ¦475 ¦285 ¦190 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦5. ¦Основы безопасности ¦35 ¦35 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦жизнедеятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ +--------------------+------+------+--------+ ¦ ¦
¦ ¦Итого ¦35 ¦35 ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦6. ¦Коррекционная ¦85 ¦85 ¦- ¦6,8 ¦с отрывом¦
¦ ¦педагогика и ¦125 ¦125 ¦- ¦4,2 ¦от работы¦
¦ ¦психология ¦350 ¦185 ¦165 ¦0,5 ¦ ¦
¦ +--------------------+------+------+--------+ ¦ ¦
¦ ¦Итого ¦560 ¦395 ¦165 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦7. ¦Информационные ¦200 ¦200 ¦- ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦технологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦образовании ¦100 ¦100 ¦- ¦1 ¦без отры-¦
¦ ¦ ¦205 ¦60 ¦145 ¦0,8 ¦ва от ра-¦
¦ ¦ ¦235 ¦170 ¦65 ¦0,7 ¦боты ¦
¦ +--------------------+------+------+--------+ ¦ ¦
¦ ¦Итого ¦740 ¦530 ¦210 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦8. ¦Теория и история ¦100 ¦50 ¦50 ¦2 ¦с отрывом¦
¦ ¦мировой и отечест- ¦50 ¦- ¦50 ¦0,5 ¦от работы¦
¦ ¦венной культуры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------+------+------+--------+ ¦ ¦
¦ ¦Итого ¦150 ¦50 ¦100 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦9. ¦Гражданское ¦150 ¦60 ¦90 ¦1,0 ¦с отрывом¦
¦ ¦образование ¦120 ¦60 ¦60 ¦0,8 ¦от работы¦
¦ ¦ ¦100 ¦20 ¦80 ¦0,5 ¦ ¦
¦ +--------------------+------+------+--------+ ¦ ¦
¦ ¦Итого ¦370 ¦140 ¦230 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------¦
¦10.¦Теория и практика ¦285 ¦130 ¦155 ¦1,0 ¦с отрывом¦
¦ ¦формирования культу-¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦от работы¦
¦ ¦ры здоровья ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------+------+------+--------+ ¦ ¦
¦ ¦Итого ¦385 ¦180 ¦205 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦11.¦Художественное ¦75 ¦75 ¦- ¦3,2 ¦с отрывом¦
¦ ¦образование ¦30 ¦30 ¦- ¦3,2 ¦от работы¦
¦ ¦ ¦115 ¦85 ¦30 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦205 ¦155 ¦50 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦155 ¦60 ¦95 ¦0,5 ¦ ¦
¦ +--------------------+------+------+--------+ ¦ ¦
¦ ¦Итого ¦580 ¦405 ¦175 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦12.¦Теория и практика ¦100 ¦100 ¦- ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦дополнительного ¦30 ¦30 ¦ ¦1,0 ¦от работы¦
¦ ¦педагогического ¦210 ¦130 ¦80 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦образования (повы- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦шение квалификации) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------+------+------+--------+ ¦ ¦
¦ ¦Итого ¦340 ¦260 ¦80 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦13.¦Теория и методика ¦30 ¦ ¦30 ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦преподавания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦образовательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦области "Технология"¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------+------+------+--------+ ¦ ¦
¦ ¦Итого ¦30 ¦ ¦30 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦14.¦Преемственность ¦100 ¦100 ¦- ¦1,2 ¦с отрывом¦
¦ ¦дошкольного и ¦120 ¦60 ¦60 ¦1 ¦от работы¦
¦ ¦начального ¦230 ¦100 ¦130 ¦0,8 ¦ ¦
¦ ¦образования ¦1715 ¦830 ¦885 ¦0,5 ¦ ¦
¦ +--------------------+------+------+--------+ ¦ ¦
¦ ¦Итого ¦2165 ¦1090 ¦1075 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦15.¦Обновление гумани- ¦60 ¦60 ¦- ¦3,7 ¦с отрывом¦
¦ ¦тарного, естествен- ¦1110 ¦570 ¦540 ¦2,0 ¦от работы¦
¦ ¦но-математического ¦175 ¦85 ¦90 ¦1,0 ¦ ¦
¦ ¦образования ¦220 ¦160 ¦60 ¦0,8 ¦ ¦
¦ ¦ ¦485 ¦355 ¦130 ¦0,5 ¦ ¦
¦ +--------------------+------+------+--------+ ¦ ¦
¦ ¦Итого ¦2050 ¦1230 ¦820 ¦ ¦ ¦
¦---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦16.¦Философия науки и ¦60 ¦30 ¦30 ¦1,0 ¦с отрывом¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ +--------------------+------+------+--------+ ¦ ¦
¦ ¦Итого ¦60 ¦30 ¦30 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦17.¦Современные ¦70 ¦35 ¦35 ¦0,7 ¦с отрывом¦
¦ ¦образовательные ¦360 ¦300 ¦60 ¦0,5 ¦от работы¦
¦ ¦технологии ¦360 ¦300 ¦60 ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------+------+------+--------+ ¦ ¦
¦ ¦Итого ¦790 ¦635 ¦155 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦18.¦Подготовка кадров в ¦60 ¦- ¦60 ¦1,0 ¦с отрывом¦
¦ ¦образовательных ¦30 ¦30 ¦ ¦0,7 ¦от работы¦
¦ ¦учреждениях среднего¦415 ¦360 ¦55 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦и высшего профессио-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нального образования¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------+------+------+--------+ ¦ ¦
¦ ¦Итого ¦505 ¦390 ¦115 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦ Всего по Академии ¦10880 ¦6535 ¦4345 ¦ ¦ ¦
+------------------------+------+------+--------+------+---------+
¦ Государственное образовательное учреждение "Институт повышения ¦
¦ квалификации специалистов профессионального образования" ¦
+---T--------------------T------T------T--------T------T---------+
¦1. ¦Управление и эконо- ¦250 ¦145 ¦105 ¦3 ¦с час- ¦
¦ ¦мика профессиональ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ного учебного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦заведения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦2. ¦Культурология ¦150 ¦90 ¦60 ¦3 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦3. ¦Профессиональная ¦1175 ¦695 ¦480 ¦2 ¦с час- ¦
¦ ¦педагогика и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦4. ¦Безопасность ¦60 ¦30 ¦30 ¦3 ¦без отры-¦
¦ ¦жизнедеятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ва от ра-¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦5. ¦Средства и методы ¦150 ¦90 ¦60 ¦3 ¦без отры-¦
¦ ¦воспитания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ва от ра-¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦6. ¦Технология профес- ¦500 ¦300 ¦200 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦сионального обучения¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦7. ¦Методика преподава- ¦250 ¦150 ¦100 ¦3 ¦с час- ¦
¦ ¦ния истории и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦обществознания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦8. ¦Новые информационные¦125 ¦75 ¦50 ¦3 ¦с час- ¦
¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦9. ¦Методическая работа ¦100 ¦60 ¦40 ¦2 ¦с час- ¦
¦ ¦в образовательном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦учреждении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦ Всего по институту ¦2760 ¦1635 ¦1125 ¦ ¦ ¦
+------------------------+------+------+--------+------+---------+
¦ Государственное образовательное учреждение дополнительного ¦
¦ профессионального образования "Институт повышения квалификации ¦
¦ и профессиональной переподготовки работников профессионального ¦
¦ образования" ¦
+---T--------------------T------T------T--------T------T---------+
¦1. ¦Методологические ¦558 ¦400 ¦158 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦научно-теоретические¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦и методические проб-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лемы современного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦2. ¦Психолого- ¦178 ¦178 ¦- ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦педагогические ¦40 ¦- ¦40 ¦0,5 ¦от работы¦
¦ ¦основы воспитания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦3. ¦Экономика и ¦100 ¦50 ¦50 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦управление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦4. ¦Информационные ¦50 ¦25 ¦25 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦технологии ¦50 ¦25 ¦25 ¦0,5 ¦от работы¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦5. ¦Психология ¦25 ¦25 ¦- ¦2 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦6. ¦Менеджмент ¦20 ¦20 ¦- ¦2 ¦с отрывом¦
¦ ¦организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦ ¦Всего по Институту ¦1021 ¦723 ¦298 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦ ¦Всего с филиалами, ¦2759 ¦1735 ¦1024 ¦ ¦ ¦
¦ ¦из них: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦1. ¦ Владивостокский филиал Института ¦
¦ ¦ повышения квалификации и профессиональной переподготовки ¦
¦ ¦ работников профессионального образования ¦
¦ +--------------------T------T------T--------T------T---------+
¦ ¦Методологические ¦250 ¦150 ¦100 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦научно-теоретические¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦и методические проб-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лемы современного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦ ¦Итого ¦250 ¦150 ¦100 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦2. ¦ Волгоградский филиал Института повышения ¦
¦ ¦ квалификации и профессиональной переподготовки ¦
¦ ¦ работников профессионального образования ¦
¦ +--------------------T------T------T--------T------T---------+
¦ ¦Методологические ¦208 ¦130 ¦78 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦научно-теоретические¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦и методические проб-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лемы современного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦ ¦Итого ¦208 ¦130 ¦78 ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+----------------+
¦3. ¦ Омский филиал Института повышения квалификации и ¦
¦ ¦ профессиональной переподготовки работников ¦
¦ ¦ профессионального образования ¦
¦ +--------------------T------T------T--------T------T---------+
¦ ¦Методологические ¦390 ¦290 ¦100 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦научно-теоретические¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦и методические проб-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лемы современного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦ ¦Итого ¦390 ¦290 ¦100 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦4. ¦ Ростовский филиал Института повышения квалификации ¦
¦ ¦ и профессиональной переподготовки работников ¦
¦ ¦ профессионального образования ¦
¦ +--------------------T------T------T--------T------T---------+
¦ ¦Методологические ¦320 ¦180 ¦140 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦научно-теоретические¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦и методические проб-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лемы современного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦ ¦Итого ¦320 ¦180 ¦140 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦5. ¦ Саратовский филиал Института повышения квалификации и ¦
¦ ¦ профессиональной переподготовки работников ¦
¦ ¦ профессионального образования ¦
¦ +--------------------T------T------T--------T------T---------+
¦ ¦Методологические ¦570 ¦340 ¦230 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦научно-теоретические¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦и методические про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦блемы современного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦ ¦Итого ¦570 ¦340 ¦230 ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦ Государственное образовательное учреждение дополнительного ¦
¦ профессионального образования "Межрегиональный институт ¦
¦ повышения квалификации специалистов начального ¦
¦ профессионального образования" ¦
+---T--------------------T------T------T--------T------T---------+
¦1. ¦Менеджмент в ¦60 ¦30 ¦30 ¦2 ¦с отрывом¦
¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦2. ¦Профессиональная ¦55 ¦55 ¦ ¦2 ¦с отрывом¦
¦ ¦педагогика и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦3. ¦Психолого-педагоги- ¦600 ¦450 ¦150 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦ческие основы произ-¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦водственного обу- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦чения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦4. ¦Инновационные под- ¦100 ¦50 ¦50 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦ходы в теории и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦практике профессио- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нальной подготовки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦5. ¦Современные техноло-¦350 ¦200 ¦150 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦гии обучения в про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦фессиональной школе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦6. ¦Реализация совре- ¦100 ¦50 ¦50 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦менных требований к ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦качеству обучения в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждениях НПО. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Педагогический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦менеджмент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦7. ¦Новые информационные¦229 ¦129 ¦100 ¦1,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦технологии в НПО. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦Использование компь-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ютера в профессио- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нальной деятельности¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦ Всего ¦1494 ¦964 ¦530 ¦ ¦ ¦
+------------------------+------+------+--------+------+---------+
¦ Федеральное государственное образовательное учреждение ¦
¦ дополнительного профессионального образования "Институт ¦
¦ развития профессионального образования" ¦
+---T--------------------T------T------T--------T------T---------+
¦1. ¦Менеджмент и эконо- ¦360 ¦210 ¦150 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦мика профобразования¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦2. ¦Практическая ¦240 ¦120 ¦120 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦психология и образо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦вательные услуги ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦3. ¦Образовательные ¦240 ¦120 ¦120 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦технологии и со- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦циальное партнерство¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦4. ¦Стандартизация и ¦360 ¦180 ¦180 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦профессиональное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦обучение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦5. ¦Педагогические инно-¦446 ¦236 ¦210 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦вации и дополнитель-¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦ное профессиональное¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+--------------------+------+------+--------+------+---------+
¦ Всего ¦1646 ¦866 ¦780 ¦ ¦ ¦
+------------------------+------+------+--------+------+---------+
¦Всего ¦19539 ¦11735 ¦7804 ¦ ¦ ¦
L------------------------+------+------+--------+------+----------
Приложение N 7
к Приказу Федерального
агентства по образованию
от 30 мая 2005 г. N 449
КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ ПРИЕМА
СЛУШАТЕЛЕЙ НА 2005 ГОД В ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,
ПОДВЕДОМСТВЕННЫЕ РОСОБРАЗОВАНИЮ, ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ В ЦЕНТРАХ
ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ПЕРЕПОДГОТОВКИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
И СПЕЦИАЛИСТОВ (ЦПКРС)
-----T-------------T-------------T--------------T------T---------¬
¦ N ¦Наименование ¦Наименование ¦План приема на¦Сроки ¦ Форма ¦
¦п/п ¦государствен-¦направлений, ¦ 2005 год ¦обуче-¦ обучения¦
¦ ¦ных образова-¦программ, по +----T----T----+ния ¦ ¦
¦ ¦тельных ¦которым ¦все-¦I ¦II ¦(мес.)¦ ¦
¦ ¦учреждений ¦осуществляет-¦го ¦по- ¦по- ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ся обучение ¦ ¦лу- ¦лу ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦го- ¦го- ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦дие ¦дие ¦ ¦ ¦
+----+-------------+-------------+----+----+----+------+---------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦
+----+-------------+-------------+----+----+----+------+---------+
¦1. ¦Московский ¦Экономика, ¦100 ¦60 ¦40 ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦государствен-¦организация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦ный универ- ¦и управление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ситет печати ¦отраслью ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Техника и ¦45 ¦25 ¦20 ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦технология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦ ¦издательского¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦дела и книго-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦распростра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦нения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Технология ¦35 ¦15 ¦20 ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦полиграфичес-¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦ ¦кого произ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦водства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------------+----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦180 ¦100 ¦80 ¦ ¦ ¦
+----+-------------+-------------+----+----+----+------+---------+
¦2. ¦Московский ¦Безопасность ¦335 ¦170 ¦165 ¦1 ¦с отры- ¦
¦ ¦государствен-¦жизнедеятель-¦200 ¦100 ¦100 ¦2 ¦вом от ¦
¦ ¦ный техноло- ¦ности (охрана¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦гический уни-¦труда и эко- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦верситет ¦логическая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Станкин" ¦безопасность)¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------------+----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦535 ¦270 ¦265 ¦ ¦ ¦
+----+-------------+-------------+----+----+----+------+---------+
¦3. ¦Московский ¦Педагогичес- ¦223 ¦110 ¦113 ¦4 ¦без отры-¦
¦ ¦государствен-¦кие техноло- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ва от ра-¦
¦ ¦ный техничес-¦гии в образо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦кий универси-¦вании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тет им. ¦Менеджмент в ¦15 ¦15 ¦- ¦4,5 ¦с час- ¦
¦ ¦Н.Э. Баумана ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦ ¦Геоинформа- ¦35 ¦20 ¦15 ¦1 ¦без отры-¦
¦ ¦ ¦ционные сис- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ва от ра-¦
¦ ¦ ¦темы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦Управление ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦без отры-¦
¦ ¦ ¦образователь-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ва от ра-¦
¦ ¦ ¦ным учрежде- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦нием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Информацион- ¦20 ¦10 ¦10 ¦1 ¦без отры-¦
¦ ¦ ¦ные техноло- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ва от ра-¦
¦ ¦ ¦гии в управ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦лении обра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦зовательным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------------+----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦313 ¦165 ¦148 ¦ ¦ ¦
+----+-------------+-------------+----+----+----+------+---------+
¦4. ¦Владивосток- ¦Управление ¦140 ¦70 ¦70 ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦ский госу- ¦профессио- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦дарственный ¦нальным учеб-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет ¦ным заведени-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦экономики и ¦ем и системой¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сервиса ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Социально- ¦200 ¦100 ¦100 ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦культурный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦ ¦сервис и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦туризм ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Экономика и ¦285 ¦140 ¦145 ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦финансовая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦ ¦деятельность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦профессио- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦нальных обра-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦зовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------------+----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦625 ¦310 ¦315 ¦ ¦ ¦
+----+-------------+-------------+----+----+----+------+---------+
¦5. ¦Исследова- ¦Система ¦427 ¦227 ¦200 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦тельский ¦обеспечения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦центр проблем¦качества и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦качества под-¦управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦готовки спе- ¦качеством ¦450 ¦250 ¦200 ¦4 ¦без отры-¦
¦ ¦циалистов ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ва от ра-¦
¦ ¦Московского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦государствен-¦Система обес-¦50 ¦- ¦50 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦ного институ-¦печения ка- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦та стали и ¦чества и уп- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦сплавов (тех-¦равления ка- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦нологического¦чеством про- ¦400 ¦200 ¦200 ¦3 ¦без отры-¦
¦ ¦университета)¦фессионально-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ва от ра-¦
¦ ¦ ¦го образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦ния в вузах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Система обес-¦200 ¦100 ¦100 ¦3 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦печения ка- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦чества и уп- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦равления ка- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦ ¦чеством обра-¦200 ¦150 ¦50 ¦3 ¦без отры-¦
¦ ¦ ¦зования в ву-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ва от ра-¦
¦ ¦ ¦зах и других ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦образователь-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ных учрежде- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ниях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Система обес-¦100 ¦50 ¦50 ¦2 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦печения ка- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦чества и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦ ¦качеством ¦50 ¦25 ¦25 ¦4 ¦без отры-¦
¦ ¦ ¦профессио- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ва от ра-¦
¦ ¦ ¦нального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦в УМО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Региональная ¦100 ¦50 ¦50 ¦1 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦система обес-¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦печения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦качества и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦ ¦управления ¦100 ¦50 ¦50 ¦3 ¦без отры-¦
¦ ¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ва от ра-¦
¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ +-------------+----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦2077¦1102¦975 ¦ ¦ ¦
+----+-------------+-------------+----+----+----+------+---------+
¦6. ¦Государствен-¦Совершенство-¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦ный коорди- ¦вание системы¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦национный ¦подготовки и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦центр инфор- ¦аттестации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мационных ¦научно-педа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологий ¦гогических и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦научных кад- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Нормативно- ¦200 ¦100 ¦100 ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦правовое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦ ¦обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦учебного про-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦цесса вузов в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦современных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦экономических¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦условиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Информацион- ¦200 ¦100 ¦100 ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦ное обеспече-¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦ ¦ние админист-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ративной дея-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦тельности об-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦разовательных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Нормативно- ¦100 ¦50 ¦50 ¦6 ¦с час- ¦
¦ ¦ ¦правовое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ ¦обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------------+----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦600 ¦300 ¦300 ¦ ¦ ¦
+----+-------------+-------------+----+----+----+------+---------+
¦7. ¦Московский ¦Компьютерные ¦100 ¦50 ¦50 ¦4 ¦с час- ¦
¦ ¦государствен-¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тичным ¦
¦ ¦ный институт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦радиотехники,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦электроники и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦автоматики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(технический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет) +-------------+----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦100 ¦50 ¦50 ¦ ¦ ¦
+----+-------------+-------------+----+----+----+------+---------+
¦8. ¦Учебный центр¦Управление ¦1936¦936 ¦1000¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦подготовки ¦образователь-¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦руководителей¦ным учрежде- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦нием высшего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦профессио- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦нального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦образования и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦системы обра-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦зования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------------+----+----+----+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦1936¦936 ¦1000¦ ¦ ¦
+----+-------------+-------------+----+----+----+------+---------+
¦ ¦ ¦Всего ¦6366¦3233¦3133¦ ¦ ¦
L----+-------------+-------------+----+----+----+------+----------
Приложение N 8
к Приказу Федерального
агентства по образованию
от 30 мая 2005 г. N 449
КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ ПРИЕМА
СЛУШАТЕЛЕЙ НА 2005 ГОД В ГОСУДАРСТВЕННОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
"САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"
НА ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ПЕРЕПОДГОТОВКУ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШИХ И СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ
УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
------------------------T-----------------T---------T------------¬
¦ Наименование ¦ План приема на ¦ Сроки ¦ Формы ¦
¦направлений, программ, ¦ 2005 год ¦обучения ¦ обучения ¦
¦ по которым +-----T-----T-----+ (мес.) ¦ ¦
¦ осуществляется ¦всего¦I ¦II ¦ ¦ ¦
¦ обучение ¦ ¦полу-¦полу-¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦годие¦годие¦ ¦ ¦
+-----------------------+-----+-----+-----+---------+------------+
¦ I. По естественнонаучным направлениям ¦
+-----------------------T-----T-----T-----T---------T------------+
¦Математика и ¦45 ¦23 ¦22 ¦4 ¦с отрывом от¦
¦теоретическая механика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦Прикладная математика ¦15 ¦7 ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦Физика ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦Химия ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦Биология ¦15 ¦8 ¦7 ¦4 ¦ ¦
¦Геология ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦География ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦Экология и ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦природопользование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Использование вычисли- ¦90 ¦45 ¦45 ¦4 ¦ ¦
¦тельной техники в учеб-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ной и научной работе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Теория сложных систем ¦50 ¦25 ¦25 ¦4 ¦ ¦
¦и КС на базе Интернет- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Теория сложных систем ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦в естественнонаучных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦междисциплинарных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦исследованиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦Итого ¦285 ¦143 ¦142 ¦ ¦ ¦
+-----------------------+-----+-----+-----+---------+------------+
¦ II. По филологии и лингвострановедению ¦
+-----------------------T-----T-----T-----T---------T------------+
¦Русский язык и ¦24 ¦12 ¦12 ¦4 ¦с отрывом от¦
¦литература ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦Методика преподавания ¦24 ¦12 ¦12 ¦4 ¦ ¦
¦русского языка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Славянские языки ¦8 ¦4 ¦4 ¦4 ¦ ¦
¦Классические языки ¦6 ¦4 ¦4 ¦4 ¦ ¦
¦Общая лингвистика ¦24 ¦12 ¦12 ¦4 ¦ ¦
¦Информационные ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦технологии в филологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Лингвострановедение ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦Иностранные языки ¦156 ¦78 ¦78 ¦4 ¦ ¦
¦Методика преподавания ¦24 ¦12 ¦12 ¦4 ¦ ¦
¦иностранных языков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Методика преподавания ¦24 ¦12 ¦12 ¦4 ¦ ¦
¦русского языка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Библиистика ¦16 ¦8 ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦Литературоведение ¦16 ¦8 ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦Методика обучения ¦24 ¦12 ¦12 ¦4 ¦ ¦
¦переводу ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Текстология ¦36 ¦18 ¦18 ¦ ¦ ¦
+-----------------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦Итого ¦424 ¦212 ¦212 ¦ ¦ ¦
+-----------------------+-----+-----+-----+---------+------------+
¦ III. По социально-экономическим направлениям ¦
+-----------------------T-----T-----T-----T---------T------------+
¦История ¦34 ¦17 ¦17 ¦5 ¦с отрывом от¦
¦Международные отношения¦12 ¦- ¦12 ¦5 ¦работы ¦
¦и региональные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦исследования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Философия ¦20 ¦10 ¦10 ¦5 ¦ ¦
¦Культурология ¦26 ¦13 ¦13 ¦5 ¦ ¦
¦Экономическая теория ¦40 ¦20 ¦20 ¦2,5 ¦ ¦
¦Юриспруденция ¦10 ¦5 ¦5 ¦5 ¦ ¦
¦(Правоведение) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------------+-----+-----+-----+---------+------------+
¦Социология ¦26 ¦13 ¦13 ¦5 ¦с отрывом от¦
¦Политология ¦20 ¦10 ¦10 ¦5 ¦работы ¦
¦Психология ¦64 ¦32 ¦32 ¦5 ¦ ¦
¦Педагогическая ¦20 ¦10 ¦10 ¦5 ¦ ¦
¦подготовка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Мировая экономика ¦10 ¦5 ¦5 ¦2,5 ¦ ¦
¦Экономика предприятия ¦10 ¦10 ¦ ¦2,5 ¦ ¦
+-----------------------+-----+-----+-----+ ¦ ¦
¦Итого ¦292 ¦145 ¦147 ¦ ¦ ¦
+-----------------------+-----+-----+-----+---------+------------+
¦Всего ¦1001 ¦500 ¦501 ¦ ¦ ¦
L-----------------------+-----+-----+-----+---------+-------------
Приложение N 9
к Приказу Федерального
агентства по образованию
от 30 мая 2005 г. N 449
КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ ПРИЕМА
СЛУШАТЕЛЕЙ НА 2005 ГОД В ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДВЕДОМСТВЕННЫЕ РОСОБРАЗОВАНИЮ, ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ
В ЦЕНТРАХ КОМПЛЕКСНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
РУКОВОДИТЕЛЕЙ И СПЕЦИАЛИСТОВ МОБИЛИЗАЦИОННЫХ ОРГАНОВ,
ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ДИСЦИПЛИНЫ
"БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ"
----T------------T----------------T-------------T------T---------¬
¦ N ¦Наименование¦ Наименование ¦ План приема ¦Сроки ¦ Форма ¦
¦п/п¦государст- ¦ категорий ¦ на 2005 год ¦обуче-¦обучения ¦
¦ ¦венных обра-¦ специалистов +----T----T---+ния ¦ ¦
¦ ¦зовательных ¦ ¦все-¦I ¦II ¦(мес.)¦ ¦
¦ ¦учреждений ¦ ¦го ¦по- ¦по-¦ ¦ ¦
¦ ¦высшего про-¦ ¦ ¦лу- ¦лу-¦ ¦ ¦
¦ ¦фессиональ- ¦ ¦ ¦го- ¦го-¦ ¦ ¦
¦ ¦ного обра- ¦ ¦ ¦дие ¦дие¦ ¦ ¦
¦ ¦зования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------+----------------+----+----+---+------+---------+
¦1. ¦Московский ¦Руководители и ¦250 ¦125 ¦125¦ 0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦государст- ¦сотрудники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦венный ¦мобилизационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технический ¦органов образо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет ¦вательных и иных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. Н.Э. ¦учреждений и ор-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Баумана ¦ганизаций Рособ-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦разования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Руководители и ¦250 ¦125 ¦125¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦сотрудники орга-¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦ ¦нов гражданской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦обороны образо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦вательных и иных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦учреждений и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦организаций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Рособразования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+----+----+---+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦500 ¦250 ¦250¦ ¦ ¦
+---+------------+----------------+----+----+---+------+---------+
¦2. ¦Сибирский ¦Руководители и ¦150 ¦75 ¦75 ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦государст- ¦сотрудники моби-¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦венный тех- ¦лизационных ор- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нологический¦ганов образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет ¦тельных и иных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(СИБГТУ) ¦учреждений и ор-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ганизаций Рос- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Руководители и ¦200 ¦100 ¦100¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦сотрудники орга-¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦ ¦нов гражданской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦обороны образо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦вательных и иных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦учреждений и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦организаций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Рособразования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Преподаватели ¦150 ¦75 ¦75 ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦учебной дисци- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦ ¦плины "Безопас- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ность жизнедея- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦тельности" обра-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦зовательных уч- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦реждений высшего¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦и среднего про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦фессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Рособразования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+----+----+---+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦500 ¦250 ¦250¦ ¦ ¦
+---+------------+----------------+----+----+---+------+---------+
¦3. ¦Санкт- ¦Руководители и ¦250 ¦125 ¦125¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦Петербург- ¦сотрудники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦ский госу- ¦мобилизационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дарственный ¦органов образо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦политехни- ¦вательных и иных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий уни- ¦учреждений и ор-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦верситет ¦ганизаций Миноб-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦разования России¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Руководители и ¦250 ¦125 ¦125¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦сотрудники орга-¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦ ¦нов гражданской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦обороны образо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦вательных и иных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦учреждений и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦организаций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Рособразования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+----+----+---+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦500 ¦250 ¦250¦ ¦ ¦
+---+------------+----------------+----+----+---+------+---------+
¦4. ¦Московский ¦Руководители и ¦200 ¦100 ¦100¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦государст- ¦сотрудники фор- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦венный ¦мирований (граж-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦институт ¦данских органи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦стали и ¦заций) граждан- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сплавов ¦ской обороны об-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(технологи- ¦разовательных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦иных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет)¦и организаций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Рособразования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Преподаватели ¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦учебной дисцип- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦ ¦лины "Безопас- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ность жизнедея- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦тельности" обра-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦зовательных уч- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦реждений высшего¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦и среднего про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦фессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Рособразования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +----------------+----+----+---+ ¦ ¦
¦ ¦ ¦Итого ¦300 ¦150 ¦150¦ ¦ ¦
+---+------------+----------------+----+----+---+------+---------+
¦Всего ¦1800¦900 ¦900¦ ¦ ¦
L---------------------------------+----+----+---+------+----------
Приложением N 10
к Приказу Федерального
агентства по образованию
от 30 мая 2005 г. N 449
КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ ПРИЕМА
СЛУШАТЕЛЕЙ НА 2005 ГОД В ИНСТИТУТ
ПО ПЕРЕПОДГОТОВКЕ И ПОВЫШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК
ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ "МОСКОВСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М.В. ЛОМОНОСОВА"
НА ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ
ПЕРЕПОДГОТОВКУ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШИХ
И СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ
ЗАВЕДЕНИЙ (ПО СОГЛАСОВАНИЮ)
------------------------T---------------------T--------T---------¬
¦ Наименование ¦ План приема на ¦ Сроки ¦ Форма ¦
¦направлений, программ, ¦ 2005 год ¦обучения¦обучения ¦
¦ по которым +-----T-------T-------+ (мес.) ¦ ¦
¦осуществляется обучение¦всего¦I полу-¦II по- ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦годие ¦лугодие¦ ¦ ¦
+-----------------------+-----+-------+-------+--------+---------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦
+-----------------------+-----+-------+-------+--------+---------+
¦Философия ¦16 ¦8 ¦8 ¦3 ¦с отрывом¦
¦ ¦30 ¦15 ¦15 ¦5 ¦от работы¦
¦ ¦4 ¦4 ¦- ¦10 ¦ ¦
¦Социология, ¦16 ¦8 ¦8 ¦3 ¦ ¦
¦политология ¦30 ¦15 ¦15 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦4 ¦4 ¦- ¦10 ¦ ¦
¦Экономическая ¦16 ¦8 ¦8 ¦3 ¦ ¦
¦теория ¦30 ¦15 ¦15 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦4 ¦4 ¦- ¦10 ¦ ¦
¦История ¦16 ¦8 ¦8 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦30 ¦15 ¦15 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦4 ¦4 ¦- ¦10 ¦ ¦
¦Культурология ¦16 ¦8 ¦8 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦30 ¦15 ¦15 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦4 ¦4 ¦- ¦10 ¦ ¦
+-----------------------+-----+-------+-------+ ¦ ¦
¦Итого ¦250 ¦135 ¦115 ¦ ¦ ¦
+-----------------------+-----+-------+-------+ ¦ ¦
¦Всего ¦250 ¦135 ¦115 ¦ ¦ ¦
L-----------------------+-----+-------+-------+--------+----------
|
