МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ПРИКАЗ
от 7 марта 2006 г. N 130
О КОНТРОЛЬНЫХ ЦИФРАХ ПРИЕМА СЛУШАТЕЛЕЙ
СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОСОБРАЗОВАНИЯ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ ФЕДЕРАЛЬНОГО
БЮДЖЕТА В 2006 ГОДУ, И ОБ ОРГАНИЗАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
УЧРЕЖДЕНИЯХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, НАХОДЯЩИХСЯ
В ВЕДЕНИИ РОСОБРАЗОВАНИЯ, СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ,
РЕАЛИЗУЮЩИХ ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
(в ред. Приказа Рособразования от 21.04.2006 N 324)
В соответствии с Положением о Федеральном агентстве по
образованию, утвержденным Постановлением Правительства Российской
Федерации от 17 июня 2004 г. N 288 (пп. 5.6, 5.7.1), приказываю:
1. Согласиться с предложениями федеральных государственных
образовательных учреждений высшего профессионального образования,
находящихся в ведении Рособразования, об организации в них
структурных подразделений, реализующих программы дополнительного
профессионального образования для повышения квалификации и
переподготовки научно-педагогических работников государственных
учреждений высшего профессионального образования и государственных
научных организаций, действующих в системе высшего и
послевузовского профессионального образования (Приложение N 1).
2. Утвердить контрольные цифры приема слушателей на 2006 год в
количестве 14249 человек в федеральные государственные
образовательные учреждения высшего профессионального образования,
находящиеся в ведении Рособразования, для обучения на факультетах
повышения квалификации преподавателей высших учебных заведений
(ФПКП) (Приложение N 2).
3. Утвердить контрольные цифры приема слушателей на 2006 год в
количестве 2300 человек в федеральные государственные
образовательные учреждения высшего профессионального образования,
находящиеся в ведении Рособразования, для обучения в институтах по
переподготовке и повышению квалификации преподавателей высших
учебных заведений (ИППК) (Приложение N 3).
4. Утвердить контрольные цифры приема слушателей на 2006 год в
количестве 1817 человек в федеральные государственные
образовательные учреждения высшего профессионального образования,
находящиеся в ведении Рособразования, для обучения в центрах
переподготовки и повышения квалификации преподавателей высших
учебных заведений (ЦППКП) (Приложение N 4).
5. Утвердить контрольные цифры приема слушателей на 2006 год в
количестве 12225 человек в федеральные государственные
образовательные учреждения высшего профессионального образования и
дополнительного профессионального образования, находящиеся в
ведении Рособразования, для обучения на факультетах повышения
квалификации и профессиональной переподготовки работников
образования (ФПК и ППРО) (Приложение N 5).
6. Утвердить контрольные цифры приема слушателей на 2006 год в
количестве 16317 человек в федеральные государственные
образовательные учреждения дополнительного профессионального
образования, находящиеся в ведении Рособразования (Приложение N
6).
7. Утвердить контрольные цифры приема слушателей на 2006 год в
количестве 7140 человек в центры повышения квалификации и
профессиональной переподготовки руководителей и специалистов
(ЦПКРС) (Приложение N 7).
8. Утвердить контрольные цифры приема слушателей на 2006 год в
количестве 1001 человека в федеральное государственное
образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Санкт-Петербургский государственный университет" для проведения
повышения квалификации и профессиональной переподготовки
преподавателей высших учебных заведений (Приложение N 8).
9. Утвердить контрольные цифры приема слушателей на 2006 год в
количестве 2000 человек в центры комплексной безопасности
(Приложение N 9).
10. Утвердить контрольные цифры приема слушателей на 2006 год в
количестве 1850 человек в федеральные государственные
образовательные учреждения дополнительного профессионального
образования, находящиеся в ведении Рособразования, в соответствии
с распоряжениями Правительства Российской Федерации от 24.01.2005
N 64-р и от 28.06.2005 N 892-р (Приложение N 10).
11. Руководителям федеральных государственных образовательных
учреждений, указанных в Приложениях к настоящему Приказу:
11.1. Обеспечить организацию повышения квалификации и
переподготовку научно-педагогических работников государственных
учреждений высшего профессионального образования и государственных
научных организаций, действующих в системе высшего и
послевузовского профессионального образования, в соответствии с
установленной численностью.
11.2. Представить в Управление учреждений образования (П.Ф.
Анисимову): предложения по контрольным цифрам приема граждан,
обучающихся за счет средств федерального бюджета по программам
дополнительного профессионального образования, на 2007 год (до 15
сентября 2006 г.), а также годовые отчеты о выполнении данного
Приказа (до 15 ноября 2006 г.).
12. Руководителям федеральных государственных образовательных
учреждений высшего профессионального образования, находящихся в
ведении Рособразования:
12.1. Направлять преподавателей на повышение квалификации и
профессиональную переподготовку, по согласованию, в
образовательные учреждения высшего профессионального образования и
дополнительного профессионального образования, реализующие
программы дополнительного профессионального образования.
12.2. Осуществлять оплату командировочных расходов
преподавателям, направляемым на повышение квалификации и
профессиональную переподготовку, за счет всех источников
финансирования образовательного учреждения.
13. Управлению экономики и финансов (Ю.Н. Фролову) обеспечить
финансирование федеральных государственных образовательных
учреждений высшего профессионального образования и образовательных
учреждений дополнительного профессионального образования,
осуществляющих повышение квалификации и переподготовку научно-
педагогических работников государственных учреждений высшего
профессионального образования и государственных научных
организаций, действующих в системе высшего и послевузовского
профессионального образования, в соответствии с Приложениями к
настоящему Приказу.
14. Контроль за исполнением настоящего Приказа возложить на
заместителя руководителя Е.Я. Бутко.
Руководитель
Г.А.БАЛЫХИН
Приложение N 1
к Приказу Федерального
агентства по образованию
от 7 марта 2006 г. N 130
ПЕРЕЧЕНЬ
ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
УЧРЕЖДЕНИЙ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,
ОРГАНИЗУЮЩИХ СТРУКТУРНЫЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОГРАММ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ НАУЧНО
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ГОСУДАРСТВЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ГОСУДАРСТВЕННЫХ
НАУЧНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, ДЕЙСТВУЮЩИХ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО
И ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1. Калужский государственный педагогический университет им.
К.Э. Циолковского.
2. Камский государственный политехнический институт.
3. Московская государственная юридическая академия.
4. Орловский государственный университет.
5. Российский государственный социальный университет.
6. Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и
экономики.
7. Саратовский государственный социально-экономический
университет.
8. Славянский-на-Кубани государственный педагогический
институт.
9. Томский государственный университет систем управления и
радиоэлектроники.
Приложение N 2
к Приказу Федерального
агентства по образованию
от 7 марта 2006 г. N 130
КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ
ПРИЕМА СЛУШАТЕЛЕЙ НА 2006 ГОД ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ
НА ФАКУЛЬТЕТАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ (ФПКП)
-----T-----------T-----T------------T-----------------T------T---------¬
¦ N ¦Наименова- ¦Итого¦Наименование¦ План приема ¦Сроки ¦ Форма ¦
¦п/п ¦ние обра- ¦ ¦направлений,¦ на 2006 г. по ¦обуче-¦обучения ¦
¦ ¦зовательных¦ ¦программ, ¦ направлениям ¦ния ¦(варианты¦
¦ ¦учреждений ¦ ¦по которым +-----T-----T-----+(мес.)¦отрыва от¦
¦ ¦ ¦ ¦осуществля- ¦всего¦I ¦II ¦ ¦ работы) ¦
¦ ¦ ¦ ¦ется ¦ ¦полу-¦полу-¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обучение ¦ ¦годие¦годие¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦ а ¦ б ¦ в ¦ г ¦ д ¦ е ¦ ж ¦ з ¦ и ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦1. ¦Адыгейский ¦75 ¦Иностранный ¦20 ¦20 ¦ ¦3 ¦частичный¦
¦ ¦государст- ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦венный ¦ ¦История ¦15 ¦ ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Физкультура ¦20 ¦10 ¦10 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и спорт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Современные ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦без ¦
¦ ¦ ¦ ¦информацион-¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ ¦ ¦ные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦2. ¦Алтайский ¦126 ¦Применение ¦70 ¦35 ¦35 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦государст- ¦ ¦вычислитель-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦венный ¦ ¦ной техники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технический¦ ¦в учебном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦процессе и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦научных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦исследова- ¦30 ¦15 ¦15 ¦2 ¦без ¦
¦ ¦ ¦ ¦ниях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ ¦ ¦Иностранный ¦26 ¦13 ¦13 ¦3 ¦без ¦
¦ ¦ ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦3. ¦Амурский ¦100 ¦Информацион-¦20 ¦ ¦20 ¦4 ¦частичный¦
¦ ¦государст- ¦ ¦ные системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦венный ¦ ¦и технологии¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Автоматизи- ¦15 ¦ ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦рованные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обработки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦информации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и управления¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Безопасность¦10 ¦ ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦жизнедея- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Социальная ¦30 ¦30 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦педагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Социально- ¦15 ¦ ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦культурный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сервис ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и туризм ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Филология ¦10 ¦10 ¦ ¦4 ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦4. ¦Архангель- ¦50 ¦Менеджмент ¦25 ¦15 ¦10 ¦2 ¦частичный¦
¦ ¦ский ¦ ¦Информаци- ¦25 ¦10 ¦15 ¦1,5 ¦ ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технический¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦5. ¦Балтийский ¦100 ¦Информатика ¦45 ¦25 ¦20 ¦2 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦и вычисли- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦тельная ¦55 ¦25 ¦30 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦технический¦ ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"ВОЕНМЕХ" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. Д.Ф. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Устинова ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦6. ¦Воронежский¦132 ¦Химия ¦10 ¦10 ¦ ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦Физика ¦10 ¦ ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦Русский ¦10 ¦10 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Экология и ¦10 ¦ ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦природо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦пользование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Иностранный ¦10 ¦10 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Математика ¦10 ¦10 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦История ¦16 ¦16 ¦ ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Философия ¦18 ¦ ¦18 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Социология ¦20 ¦10 ¦10 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и политоло- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦гия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Экономичес- ¦18 ¦ ¦18 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦кая теория ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦7. ¦Всерос- ¦40 ¦Бухгалтерс- ¦30 ¦20 ¦10 ¦2 ¦без ¦
¦ ¦сийский ¦ ¦кий учет, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦заочный ¦ ¦анализ и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦финансово- ¦ ¦аудит ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦экономи- ¦ ¦Математи- ¦10 ¦ ¦10 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦ческие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦институт ¦ ¦инструмен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тальные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦методы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦экономики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦8. ¦Государ- ¦80 ¦Филология: ¦40 ¦20 ¦20 ¦3 ¦с отрывом¦
¦ ¦ственный ¦ ¦русский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦институт ¦ ¦язык как ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦русского ¦ ¦иностранный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦языка им. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦А.С. ¦ ¦ ¦40 ¦20 ¦20 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦Пушкина ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦9. ¦Государ- ¦100 ¦Современные ¦100 ¦50 ¦50 ¦1,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦ственный ¦ ¦методики и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦информа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦управления ¦ ¦ционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦системы в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦10. ¦Государ- ¦100 ¦Новые ¦100 ¦50 ¦50 ¦4 ¦частичный¦
¦ ¦ственный ¦ ¦информа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦цветных ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦металлов ¦ ¦подготовки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и золота ¦ ¦специалистов¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦11. ¦Дагестан- ¦200 ¦Математика ¦10 ¦10 ¦ ¦3 ¦с отрывом¦
¦ ¦ский госу- ¦ ¦Физика ¦8 ¦ ¦8 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦дарственный¦ ¦Химия ¦6 ¦6 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Биология ¦6 ¦ ¦6 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Филология ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Экономика ¦10 ¦10 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Гуманитарные¦10 ¦ ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦дисциплины ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Юриспру- ¦8 ¦4 ¦4 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦денция ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Применение ¦40 ¦20 ¦20 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦вычислитель-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ной техники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Английский ¦10 ¦10 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Арабский ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Педагогика ¦52 ¦26 ¦26 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и психология¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦высшей школы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦12. ¦Дальневос- ¦60 ¦Применение ¦30 ¦15 ¦15 ¦3 ¦частичный¦
¦ ¦точный ¦ ¦новых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦информа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦ционных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦гуманитар- ¦ ¦технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ный ¦ ¦в учебном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦процессе и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦научных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦исследова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ниях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Педагогика ¦30 ¦15 ¦15 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и психоло- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦гия высшей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦13. ¦Забайкаль- ¦30 ¦Актуальные ¦30 ¦15 ¦15 ¦3 ¦с отрывом¦
¦ ¦ский госу- ¦ ¦проблемы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дарственный¦ ¦педагогики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦гуманитар- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦но- педаго-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦гический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. Н.Г. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Чернышев- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦14. ¦Ивановский ¦30 ¦Направления ¦30 ¦ ¦30 ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦гендерного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦15. ¦Ивановский ¦50 ¦Теплоэнер- ¦5 ¦5 ¦ ¦3 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦гетика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦Электро- ¦5 ¦ ¦5 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦энергети- ¦ ¦энергетика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦Электро- ¦10 ¦10 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦техника, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. В.И. ¦ ¦электро- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Ленина ¦ ¦механика и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦электро- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Экономика и ¦10 ¦10 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦управление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦народным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦хозяйством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Автомати- ¦10 ¦ ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦зация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ческих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦процессов и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦производств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦(по отраслям¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦применения) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Управление ¦10 ¦ ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦16. ¦Иркутский ¦40 ¦Педагогика и¦20 ¦10 ¦10 ¦2 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦Информа- ¦20 ¦10 ¦10 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦ционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦в учебном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦процессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦17. ¦Иркутский ¦200 ¦Новые ¦60 ¦30 ¦30 ¦3 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦и компьюте- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технический¦ ¦ризация в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦учебном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦процессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Применение ¦60 ¦30 ¦30 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦вычисли- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦техники в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦научных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦исследова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ниях и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учебном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦процессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Иностранные ¦50 ¦25 ¦25 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦языки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Менеджмент ¦15 ¦ ¦15 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Педагогика ¦15 ¦15 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦высшей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦18. ¦Иркутский ¦20 ¦Лингвистика ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦и межкуль- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦турная ком- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лингвисти- ¦ ¦муникация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦19. ¦Ижевский ¦30 ¦Машино- ¦10 ¦10 ¦ ¦2 ¦без ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦строение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦Приборо- ¦10 ¦10 ¦ ¦2 ¦ ¦
¦ ¦технический¦ ¦строение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Информаци- ¦10 ¦ ¦10 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦20. ¦Кабардино- ¦146 ¦Математика ¦10 ¦10 ¦ ¦3 ¦частичный¦
¦ ¦Балкарский ¦ ¦Физика ¦9 ¦ ¦9 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦Химия ¦9 ¦9 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦Биология ¦9 ¦ ¦9 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦История ¦6 ¦6 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦им. Х.М. ¦ ¦Физкультура ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦Бербекова ¦ ¦и спорт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Филология ¦12 ¦ ¦12 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Основы ¦10 ¦5 ¦5 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦микроэлект- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦роники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Лечебное ¦15 ¦15 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦дело ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Технические ¦7 ¦7 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦науки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Педагогика ¦15 ¦ ¦15 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Экономика ¦10 ¦ ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Юриспруден- ¦8 ¦ ¦8 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ция ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Информатика ¦6 ¦ ¦6 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦21. ¦Казанский ¦188 ¦Математика ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦Физика ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦Иностранный ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. В.И. ¦ ¦Филология ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦Ульянова- ¦ ¦Применение ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦Ленина ¦ ¦вычисли- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦техники в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦науке и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Фундамен- ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тальные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦проблемы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦современного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦естество- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦знания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Педагоги- ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ческое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦мастерство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Методическое¦16 ¦8 ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦мастерство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Экономи- ¦16 ¦8 ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ческая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦теория и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦правоведение¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦История ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Социология ¦22 ¦11 ¦11 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Культуроло- ¦22 ¦11 ¦11 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦гия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Политология ¦22 ¦11 ¦11 ¦4 ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦22. ¦Казанский ¦232 ¦Применение ¦80 ¦40 ¦40 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦вычисли- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦тельной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологи- ¦ ¦техники в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦учебном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦процессе и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦научных ис- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦следованиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Физическое ¦8 ¦8 ¦ ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦воспитание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и спорт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Иностранные ¦16 ¦8 ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦языки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Актуальные ¦24 ¦ ¦24 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦проблемы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦химии и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦химической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Управление ¦8 ¦ ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Современные ¦8 ¦ ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обучения и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦контроля ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦знаний ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Современные ¦56 ¦28 ¦28 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦информаци- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Автоматиза- ¦32 ¦16 ¦16 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ция научных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦исследований¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и автомати- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦зированное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦проектиро- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦вание в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦химической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и биохими- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ческой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦23. ¦Казанский ¦85 ¦Теплоэнер- ¦15 ¦ ¦15 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦гетика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦Электро- ¦15 ¦15 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦энергети- ¦ ¦энергетика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦Информатика ¦10 ¦10 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦и вычисли- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Современные ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обучения и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦контроля ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦знаний ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Валеология ¦10 ¦10 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и физическое¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦воспитание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Экономика ¦15 ¦ ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦24. ¦Краснояр- ¦125 ¦Математика ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦частичный¦
¦ ¦ский госу- ¦ ¦и информа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дарственный¦ ¦тика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Экономика ¦15 ¦5 ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Естество- ¦10 ¦ ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦знание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Социология ¦10 ¦ ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Экология и ¦15 ¦5 ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦природо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦пользование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Культуро- ¦5 ¦ ¦5 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦логия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Педагогика и¦15 ¦10 ¦5 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Химия ¦5 ¦ ¦5 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Физика ¦5 ¦ ¦5 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Английский ¦15 ¦10 ¦5 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Риторика ¦10 ¦ ¦10 ¦3 ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦25. ¦Краснояр- ¦108 ¦Информатика ¦36 ¦18 ¦18 ¦3,5 ¦частичный¦
¦ ¦ский госу- ¦ ¦и вычисли- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дарственный¦ ¦тельная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технический¦ ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Вычисли- ¦8 ¦4 ¦4 ¦1,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦машины, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦комплексы, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦системы и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сети ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Организация ¦4 ¦4 ¦ ¦1,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и технология¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦защиты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦информации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Системы ¦8 ¦4 ¦4 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦автоматизи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦рованного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦проектиро- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦вания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Электро- ¦6 ¦6 ¦ ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦техника, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦электроме- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ханика и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦электротех- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦нология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Управление ¦10 ¦5 ¦5 ¦3,5 ¦частичный¦
¦ ¦ ¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Инженерная ¦8 ¦4 ¦4 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦защита ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦окружающей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦среды ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Прикладная ¦6 ¦ ¦6 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦информатика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦(по облас- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тям) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Стандарти- ¦8 ¦4 ¦4 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦зация, сер- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тификация и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦метрология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Оборудование¦4 ¦ ¦4 ¦1,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и технология¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сварочного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦производства¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Менеджмент ¦10 ¦5 ¦5 ¦1,5 ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦26. ¦Камская ¦50 ¦Преподава- ¦20 ¦10 ¦10 ¦10 ¦без ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦тель высшей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ственная ¦ ¦школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦инженерно- ¦ ¦Педагогика ¦30 ¦15 ¦15 ¦1 ¦частичный¦
¦ ¦экономи- ¦ ¦и психология¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческая ¦ ¦высшей школы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦академия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦27. ¦Комсомоль- ¦25 ¦Специальная ¦15 ¦15 ¦ ¦2 ¦без ¦
¦ ¦ский-на- ¦ ¦педагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦Амуре госу-¦ ¦и логопедия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дарственный¦ ¦Педагогика и¦10 ¦ ¦10 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦28. ¦Комсомоль- ¦50 ¦Новые ¦25 ¦25 ¦ ¦3 ¦без ¦
¦ ¦ский-на- ¦ ¦информаци- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦Амуре ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦подготовки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технический¦ ¦специалистов¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Профессио- ¦25 ¦ ¦25 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦нальное и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦педагоги- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ческое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦мастерство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦29. ¦Кубанский ¦456 ¦Инновацион- ¦75 ¦25 ¦50 ¦4 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦ные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦процессы в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦условиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦современного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦профессио- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦нального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Системный ¦100 ¦50 ¦50 ¦2 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦подход в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сфере ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦профессио- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦нального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Педагогика и¦106 ¦50 ¦56 ¦2 ¦частичный¦
¦ ¦ ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦деятельности¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦преподава- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦теля в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦системе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦профессио- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦нального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Преподава- ¦25 ¦13 ¦12 ¦2 ¦частичный¦
¦ ¦ ¦ ¦ние естест- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦венно-мате- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦матических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦дисциплин в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сфере про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦фессиональ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Преподава- ¦125 ¦60 ¦65 ¦4 ¦частичный¦
¦ ¦ ¦ ¦ние соци- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ально-эко- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦номических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦дисциплин в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сфере про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦фессиональ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Преподавание¦25 ¦13 ¦12 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦культуроло- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦гии в сфере ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦профессио- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦нального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦30. ¦Кубанский ¦170 ¦Новые ¦25 ¦14 ¦11 ¦2 ¦без ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦и компьюте- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологи- ¦ ¦ризация в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦учебном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦процессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Применение ¦20 ¦10 ¦10 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦вычисли- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦техники в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учебном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦процессе и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦научных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦исследова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ниях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Технология ¦25 ¦14 ¦11 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦дистанци- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦онного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Безопасность¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦жизнедея- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦31. ¦Липецкий ¦20 ¦Педагогика и¦20 ¦20 ¦ ¦1,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦профессио- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦нальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦деятельности¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦32. ¦Марийский ¦58 ¦Применение ¦38 ¦19 ¦19 ¦4 ¦без ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦вычисли- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦тельной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технический¦ ¦техники в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦учебном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦процессе и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦научных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦исследова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ниях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Основы ¦20 ¦10 ¦10 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тестовых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦33. ¦Мордовский ¦160 ¦Информатика ¦40 ¦25 ¦15 ¦3 ¦без ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦и вычисли- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦тельная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦техника, в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. Н.П. ¦ ¦т.ч. педа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Огарева ¦ ¦гогический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦дизайн ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Иностранные ¦30 ¦15 ¦15 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦языки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Психолого- ¦50 ¦25 ¦25 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦педагоги- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ческие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦основы про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦фессиональ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ной деятель-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦преподава- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦теля высшей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Управление ¦25 ¦25 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦процессом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦воспитания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦в высшем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учебном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦заведении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Методика ¦15 ¦ ¦15 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦преподавания¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦теорети- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ческих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦медицинских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦клинических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦дисциплин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦34. ¦Московская ¦120 ¦Юриспруден- ¦120 ¦60 ¦60 ¦0,5 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦ция ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦юриди- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦академия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦35. ¦Московский ¦290 ¦Самолето- ¦18 ¦10 ¦8 ¦3,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦авиационный¦ ¦и вертолето-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦институт ¦ ¦строение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(государст-¦ ¦Двигатели и ¦16 ¦8 ¦8 ¦9 ¦ ¦
¦ ¦венный ¦ ¦энергоуста- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технический¦ ¦новки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦универси- ¦ ¦Системы ¦16 ¦10 ¦6 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦тет) ¦ ¦управления, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦информатики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и электро- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦энергетики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Радиотехни- ¦18 ¦12 ¦6 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ческие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦устройства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Экономика и ¦18 ¦10 ¦8 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦менеджмент ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Авиационно- ¦14 ¦8 ¦6 ¦3,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦ракетные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и космичес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦кие лета- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦аппараты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Высшая и ¦20 ¦10 ¦10 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦прикладная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦математика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Проблемы ¦10 ¦4 ¦6 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦фундамен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и современ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ной физики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Техническая ¦10 ¦8 ¦2 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦механика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦(сопромат) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Начертате- ¦20 ¦8 ¦12 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦льная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦геометрия и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦инженерная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦графика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Принципы ¦12 ¦6 ¦6 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦организации,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦возможности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и использо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦вание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Интернета, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Проблемы ¦6 ¦6 ¦ ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦качеством. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Сертификация¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦авиационной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦техники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Безопасность¦20 ¦10 ¦10 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦жизнедея- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦при создании¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦аэрокосми- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ческой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦техники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Новые ¦46 ¦23 ¦23 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦информа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦в учебном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦процессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦высшей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Психолого- ¦20 ¦10 ¦10 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦педагогичес-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦кие основы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦профессио- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦нальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦деятельности¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦преподава- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦телей высшей¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Культура ¦12 ¦6 ¦6 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦начала ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦III тысяче- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦летия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Иностранный ¦14 ¦8 ¦6 ¦3,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦36. ¦"МАТИ" - ¦160 ¦Вычислитель-¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦Российский ¦ ¦ная графика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦Теоретичес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦кая механика¦15 ¦8 ¦7 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦технологи- ¦ ¦Сопротивле- ¦15 ¦7 ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦ние ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦материалов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. К.Э. ¦ ¦Технология ¦15 ¦8 ¦7 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦Циолков- ¦ ¦производства¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ского ¦ ¦летательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦аппаратов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Технология ¦15 ¦7 ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦производства¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦приборов и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦СУЛА ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Технология ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сварки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦летательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦аппаратов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Порошковая ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦металлургия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Технология ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦производства¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦неметалли- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ческих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦материалов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦САПР ¦15 ¦8 ¦7 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Информа- ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦в образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦нии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Педагогика ¦25 ¦12 ¦13 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и психология¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦высшей школы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦37. ¦Московский ¦150 ¦ПЭВМ в ¦100 ¦50 ¦50 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦автомобиль-¦ ¦учебном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦но-дорожный¦ ¦процессе и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦институт ¦ ¦научных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(государ- ¦ ¦исследова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦ниях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технический¦ ¦Педагогичес-¦50 ¦25 ¦25 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦универ- ¦ ¦кий дизайн ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ситет) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦38. ¦Московский ¦100 ¦Иностранный ¦25 ¦10 ¦15 ¦2 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦Русский ¦25 ¦15 ¦10 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦технический¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Математика ¦40 ¦20 ¦20 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦"МАМИ" ¦ ¦Физика ¦10 ¦5 ¦5 ¦2 ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦39. ¦Московский ¦100 ¦Архитектура ¦100 ¦50 ¦50 ¦3 ¦с отрывом¦
¦ ¦архитектур-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ный инсти- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тут (госу- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дарствен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ная акаде- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мия) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦40. ¦Московский ¦90 ¦Технология ¦10 ¦10 ¦ ¦0,5 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦хлеба, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦макаронных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦и кондитер- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологий ¦ ¦ских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и управле- ¦ ¦изделий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ния ¦ ¦Методика ¦10 ¦ ¦10 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦применения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦дистанцион- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ных образо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦вательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦в высшей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦школе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Технология ¦20 ¦10 ¦10 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и дизайн ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦упаковки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Процессы и ¦10 ¦10 ¦ ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦аппараты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦пищевых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦производств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Техническая ¦10 ¦ ¦10 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦механика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Электро- ¦10 ¦10 ¦ ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Технология ¦10 ¦ ¦10 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦продуктов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Маркетинг на¦10 ¦10 ¦ ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦предприятии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦41. ¦Московский ¦130 ¦Английский ¦70 ¦35 ¦35 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦Немецкий ¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦лингвисти- ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦Французский ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Латинский ¦10 ¦10 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦42. ¦Московский ¦130 ¦Маркшейдер- ¦9 ¦9 ¦ ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦ское дело ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦Подземная ¦10 ¦ ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦горный ¦ ¦разработка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦месторожде- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ний ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦полезных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ископаемых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Обогащение ¦10 ¦10 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦полезных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ископаемых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Шахтное и ¦9 ¦9 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦подземное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦строи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Открытые ¦9 ¦9 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦горные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Горные ¦15 ¦5 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦машины и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦оборудование¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Электро- ¦9 ¦9 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦снабжение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦(по отрас- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦лям) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Менеджмент ¦9 ¦ ¦9 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Экономика и ¦8 ¦8 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦управление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦на предпри- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ятии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Системы ¦10 ¦ ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦автоматизи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦рованного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦проектиро- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦вания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Автоматизи- ¦10 ¦ ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦рованные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обработки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦информации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и управления¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Электропри- ¦7 ¦ ¦7 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦вод и авто- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦матика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦промышленных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦установок ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Управление ¦10 ¦ ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и информа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тика в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦системах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Физические ¦5 ¦5 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦процессы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦горного и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦нефтегазо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦вого произ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦водства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦43. ¦Московский ¦46 ¦Искусство ¦6 ¦3 ¦3 ¦4 ¦без ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦интерьера ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦Монумен- ¦2 ¦ ¦2 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦художест- ¦ ¦тально-де- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦венно-про- ¦ ¦коративная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мышленный ¦ ¦живопись ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Дизайн ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦им. С.Г. ¦ ¦Декоратив- ¦6 ¦3 ¦3 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦Строганова ¦ ¦но-приклад- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ное искус- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Теория и ¦12 ¦12 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦история ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦искусства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Композиция ¦10 ¦ ¦10 ¦4 ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦44. ¦Московский ¦40 ¦Производство¦5 ¦2 ¦3 ¦1 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦продуктов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦питания из ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦раститель- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦пищевых ¦ ¦ного сырья ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦производств¦ ¦Технология ¦5 ¦5 ¦ ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦продоволь- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦продуктов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦специального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦назначения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и общест- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦венного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦питания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Информатика ¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦частичный¦
¦ ¦ ¦ ¦и вычисли- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦45. ¦Московский ¦30 ¦Технология ¦15 ¦7 ¦8 ¦3,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦изделий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦текстильной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦текстильный¦ ¦и легкой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦промышлен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. А.Н. ¦ ¦ности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Косыгина ¦ ¦Информатика ¦15 ¦8 ¦7 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и вычисли- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦46. ¦Московский ¦515 ¦Информатика ¦345 ¦172 ¦173 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦и системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технический¦ ¦Материалы ¦10 ¦6 ¦4 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦и техпро- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. Н.Э. ¦ ¦цессы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Баумана ¦ ¦Робототех- ¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ника и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦комплексная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦автоматика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Энергомаши- ¦12 ¦5 ¦7 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ностроение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Специальное ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦машиностро- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Фундамен- ¦50 ¦25 ¦25 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тальные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦науки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Радиоэлект- ¦18 ¦9 ¦9 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦роника и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦лазерная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Гуманитарно-¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦социальные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦направления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦47. ¦Московский ¦100 ¦Геодезия ¦25 ¦13 ¦12 ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦Картография ¦25 ¦13 ¦12 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦Кадастр ¦25 ¦13 ¦12 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Геоинформа- ¦25 ¦13 ¦12 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦геодезии и ¦ ¦тика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦картографии¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦48. ¦Московский ¦40 ¦Основы ¦20 ¦10 ¦10 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦специальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦и коррекци- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦социально- ¦ ¦онной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦гуманитар- ¦ ¦педагогики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ный инсти- ¦ ¦Обучение и ¦20 ¦10 ¦10 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦тут ¦ ¦воспитание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦лиц с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦нарушениями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦опорно-дви- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦гательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦аппарата ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦49. ¦Московский ¦25 ¦Дизайн ¦6 ¦3 ¦3 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦костюма и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦аксессуаров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Технология ¦6 ¦3 ¦3 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦дизайна и ¦ ¦и конструи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологии ¦ ¦рование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦швейных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦изделий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Технология ¦8 ¦4 ¦4 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и конструи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦рование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦изделий из ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦кожи и меха ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Информа- ¦5 ¦ ¦5 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦в дизайне ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦50. ¦Московский ¦200 ¦Компьютерные¦200 ¦100 ¦100 ¦4 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦институт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦радиотехни-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ки, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦электроники¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и автомати-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ки (техни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦51. ¦Московский ¦39 ¦Экономика и ¦10 ¦10 ¦ ¦2 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦управление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦на предпри- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологи- ¦ ¦ятиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦Менеджмент ¦14 ¦ ¦14 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦качества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Станкин" ¦ ¦Технология, ¦15 ¦15 ¦ ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦оборудование¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и автомати- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦зация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦машиностро- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ительных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦производств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦52. ¦Московский ¦90 ¦Экономика и ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦управление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦Социально- ¦10 ¦10 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦культурный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сервиса ¦ ¦сервис и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦прикладное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦искусство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Гуманитарный¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сервис ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Техника ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сервиса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Технология ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сервиса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦53. ¦Московский ¦145 ¦Применение ¦30 ¦15 ¦15 ¦2 ¦без ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦вычислитель-¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦ной техники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦в учебном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦леса ¦ ¦процессе и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦научных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦исследова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ниях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Ландшафтный ¦10 ¦ ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦дизайн в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦компьютерной¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦графике ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Экология и ¦70 ¦35 ¦35 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦рациональное¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦природополь-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦зование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Информацион-¦35 ¦10 ¦25 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦нотелекомму-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦никационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и электро- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦54. ¦Московский ¦65 ¦Высшая и ¦15 ¦8 ¦7 ¦4 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦прикладная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦математика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦строитель- ¦ ¦Сопротивле- ¦8 ¦8 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ный ¦ ¦ние мате- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦риалов и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦строительная¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦механика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Металли- ¦8 ¦4 ¦4 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ческие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦конструкции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Конструкции ¦10 ¦5 ¦5 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦из дерева ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и пластмасс ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Безопасность¦5 ¦5 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦жизнедея- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Железо- ¦10 ¦5 ¦5 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦бетонные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦конструкции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Производство¦9 ¦ ¦9 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦строительных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦изделий и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦конструкций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦55. ¦Московский ¦50 ¦Технология ¦7 ¦7 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦мяса и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦мясопро- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦дуктов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦прикладной ¦ ¦Технология ¦8 ¦8 ¦ ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦биотехноло-¦ ¦молока и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦гии ¦ ¦молочных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦продуктов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Дизайн и ¦5 ¦5 ¦ ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦упаковки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Машины и ¦7 ¦7 ¦ ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦аппараты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦пищевых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦производств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Пищевая ¦8 ¦ ¦8 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦биотехно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦логия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Стандарти- ¦8 ¦ ¦8 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦зация и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сертификация¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦(пищевая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦промышлен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ность) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Автомати- ¦7 ¦ ¦7 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦зированные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обработки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦информации и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦56. ¦Московский ¦200 ¦Экономичес- ¦5 ¦5 ¦ ¦1 ¦без ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦кая теория ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦Статистика ¦5 ¦5 ¦ ¦1 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Менеджмент ¦5 ¦5 ¦ ¦1 ¦ ¦
¦ ¦экономики, ¦ ¦Информа- ¦80 ¦40 ¦40 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦статистики ¦ ¦ционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и информа- ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тики ¦ ¦в учебном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦процессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Современные ¦21 ¦12 ¦9 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦информа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Бухгалтер- ¦5 ¦5 ¦ ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ский учет и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦аудит ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Маркетинг ¦5 ¦5 ¦ ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Финансы и ¦8 ¦ ¦8 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦кредит ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Налоги и ¦5 ¦5 ¦ ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦налогообло- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦жение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Управление ¦61 ¦30 ¦31 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦57. ¦Московский ¦140 ¦Информа- ¦65 ¦30 ¦35 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦энергети- ¦ ¦ционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦институт ¦ ¦в сфере ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(техниче- ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ский уни- ¦ ¦Экономика и ¦5 ¦2 ¦3 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦верситет) ¦ ¦управление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦производст- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦вом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Теплоэнер- ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦гетика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Электро- ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦энергетика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Электро- ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦механика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Радиоэлект- ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦роника и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦автоматика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Фундамен- ¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тальные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦гуманитарные¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦науки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦58. ¦Нижего- ¦145 ¦Английский ¦110 ¦60 ¦50 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦родский ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦Немецкий ¦20 ¦10 ¦10 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лингвисти- ¦ ¦Французский ¦15 ¦ ¦15 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. Н.А. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Добролюбова¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦59. ¦Нижего- ¦125 ¦Физика ¦15 ¦15 ¦ ¦3 ¦частичный¦
¦ ¦родский ¦ ¦Творческое ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦образование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦Социология ¦15 ¦ ¦15 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Политология ¦15 ¦15 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦им. Н.И. ¦ ¦История ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦Лобачев- ¦ ¦История и ¦40 ¦20 ¦20 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ского ¦ ¦философия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦науки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦60. ¦Новгоро- ¦145 ¦Основы ¦55 ¦28 ¦27 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦дский ¦ ¦педагогики, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦психологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦и методи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ческой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. ¦ ¦деятельности¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Ярослава ¦ ¦в высшей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Мудрого ¦ ¦школе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Английский ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Управление ¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Современные ¦40 ¦20 ¦20 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦информа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦61. ¦Новосибир- ¦70 ¦Математика ¦16 ¦8 ¦8 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦ский госу- ¦ ¦Физика ¦8 ¦ ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦дарственный¦ ¦Биология ¦8 ¦8 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Информатика ¦28 ¦19 ¦9 ¦4 ¦частичный¦
¦ ¦ ¦ ¦Химия ¦10 ¦ ¦10 ¦4 ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦62. ¦Новосибир- ¦12 ¦Архитектура ¦12 ¦ ¦12 ¦3 ¦с отрывом¦
¦ ¦ская госу- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дарственная¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦архитек- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦турно-худо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦жественная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦академия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦63. ¦Новосибир- ¦166 ¦Проектиро- ¦50 ¦20 ¦30 ¦2 ¦частичный¦
¦ ¦ский госу- ¦ ¦вание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дарственный¦ ¦системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технический¦ ¦управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Подготовка ¦50 ¦30 ¦20 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦преподава- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦теля-тьютера¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Современные ¦66 ¦30 ¦36 ¦4 ¦без ¦
¦ ¦ ¦ ¦информаци- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦в учебном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦процессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦64. ¦Новосибир- ¦50 ¦Валеология ¦20 ¦10 ¦10 ¦2 ¦частичный¦
¦ ¦ский госу- ¦ ¦Обеспечение ¦30 ¦20 ¦10 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦дарственный¦ ¦безопасности¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦жизнеде- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦ятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦65. ¦Омский ¦179 ¦Информа- ¦54 ¦24 ¦30 ¦1 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦ционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Экономика и ¦125 ¦60 ¦65 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦управление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦66. ¦Омский ¦50 ¦Современные ¦20 ¦10 ¦10 ¦5 ¦без ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦информа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦ционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технический¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦в учебном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦процессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Проблемно- ¦10 ¦ ¦10 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ориентиро- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ванные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦информаци- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Экономика ¦10 ¦10 ¦ ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Методика ¦10 ¦ ¦10 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦преподавания¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦в высшей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦школе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦67. ¦Орловский ¦70 ¦Педагогика ¦15 ¦15 ¦ ¦10 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦и психология¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦высшей школы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Иностранные ¦5 ¦ ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦языки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Политология ¦5 ¦ ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Филология ¦5 ¦ ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Социальная ¦5 ¦ ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Технологии ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сионально- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ориентиро- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ванного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обучения в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦высшей школе¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Информа- ¦10 ¦5 ¦5 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦в учебном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦процессе и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦научных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦исследова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ниях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Декоративно-¦5 ¦5 ¦ ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦прикладное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦искусство и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦народные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦промыслы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦68. ¦Оренбург- ¦200 ¦Современные ¦100 ¦50 ¦50 ¦2 ¦частичный¦
¦ ¦ский госу- ¦ ¦информа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дарственный¦ ¦ционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Современная ¦70 ¦35 ¦35 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦методика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦преподавания¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦высшей школы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Профес- ¦30 ¦10 ¦20 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦сиональная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦педагогика: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦теория и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦практика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦69. ¦Петрозавод-¦130 ¦Менеджмент ¦25 ¦ ¦25 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦ский госу- ¦ ¦Информаци- ¦20 ¦20 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦дарственный¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Лесоинже- ¦20 ¦20 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦нерное дело ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Иностранный ¦40 ¦20 ¦20 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Педагогика ¦25 ¦ ¦25 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и психология¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦высших и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦средних ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦специальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учебных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦заведений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦70. ¦Пермский ¦165 ¦Основы ¦48 ¦24 ¦24 ¦4 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦педагогики и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦психологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технический¦ ¦высшей школы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Современные ¦42 ¦21 ¦21 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Правоведение¦10 ¦ ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Социальная ¦10 ¦10 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Экономика ¦10 ¦10 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Философия ¦15 ¦15 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Культуро- ¦10 ¦ ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦логия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Информатика ¦10 ¦10 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Социология ¦10 ¦ ¦10 ¦3 ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦71. ¦Пензенский ¦70 ¦Информаци- ¦10 ¦ ¦10 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦в учебном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦процессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Вычисли- ¦10 ¦10 ¦ ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦комплексы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Система ¦10 ¦ ¦10 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦математи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ческих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦расчетов и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦анализ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦данных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Компьютерная¦20 ¦10 ¦10 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦графика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Педагогика и¦20 ¦10 ¦10 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦72. ¦Пятигорский¦54 ¦Английский ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦Немецкий ¦18 ¦10 ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦лингвисти- ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦Французский ¦16 ¦10 ¦6 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦73. ¦Российский ¦1270 ¦Русский ¦345 ¦177 ¦168 ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦университет¦ ¦язык как ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дружбы ¦ ¦иностранный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦народов ¦ ¦История и ¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦философия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦науки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Иностранный ¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Социология ¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦История ¦50 ¦25 ¦25 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦России ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Лингвистика ¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Информаци- ¦25 ¦10 ¦15 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦в учебном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦процессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Математика ¦25 ¦15 ¦10 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Физика ¦25 ¦15 ¦10 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Химия ¦25 ¦15 ¦10 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Геология ¦25 ¦15 ¦10 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Филология ¦50 ¦25 ¦25 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Юриспру- ¦50 ¦25 ¦25 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦денция ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Связи с ¦25 ¦15 ¦10 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обществен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ностью ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Политология ¦50 ¦25 ¦25 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Экология и ¦25 ¦10 ¦15 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦природо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦пользование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Педагогика и¦50 ¦25 ¦25 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Государ- ¦50 ¦25 ¦25 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ственное и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦муниципаль- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦управление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Журналистика¦50 ¦25 ¦25 ¦0,5 ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦74. ¦Российский ¦116 ¦Автомати- ¦80 ¦50 ¦30 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦зированные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦обработки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нефти и га-¦ ¦информации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦за им. И.М.¦ ¦и управления¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Губкина ¦ ¦Актуальные ¦36 ¦10 ¦26 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦проблемы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦иностранным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦языкам в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦вузах неф- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тегазового ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦профиля ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦75. ¦Российский ¦175 ¦Геология и ¦25 ¦15 ¦10 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦разведка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦месторож- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦геолого- ¦ ¦дений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦разведочный¦ ¦полезных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ископаемых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. Серго ¦ ¦Поиски и ¦50 ¦25 ¦25 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦Орджони- ¦ ¦разведка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кидзе ¦ ¦вод и инже- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦нерно-гео- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦логические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦изыскания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Информаци- ¦100 ¦50 ¦50 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦онные учеб- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ные техно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦логии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦76. ¦Российский ¦50 ¦Гидромете- ¦20 ¦10 ¦10 ¦0,5 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦орология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦Экология и ¦20 ¦ ¦20 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦гидрометео-¦ ¦природо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦рологи- ¦ ¦пользование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦Экономика и ¦10 ¦10 ¦ ¦1 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦управление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦на пред- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦приятии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦77. ¦Российский ¦36 ¦Общая и ¦8 ¦ ¦8 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦химико- ¦ ¦специальная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологи- ¦ ¦химия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦Физическая ¦6 ¦6 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦и коллоидная¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. Д.И. ¦ ¦химия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Менделеева ¦ ¦Охрана ¦6 ¦6 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦окружающей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦среды, био- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Технология ¦10 ¦10 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦основного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦органичес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦кого и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦нефтехими- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ческого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦синтеза, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦полимеры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Химическая ¦6 ¦ ¦6 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦силикатов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦78. ¦Ростовский ¦30 ¦Экономика и ¦30 ¦ ¦30 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦управление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦тельным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦79. ¦Российская ¦88 ¦Информаци- ¦55 ¦28 ¦27 ¦3 ¦без ¦
¦ ¦экономи- ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ческая ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦академия ¦ ¦Экономика ¦27 ¦14 ¦13 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦им. Г.В. ¦ ¦отраслей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Плеханова ¦ ¦История ¦6 ¦ ¦6 ¦0,5 ¦без ¦
¦ ¦ ¦ ¦экономики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦80. ¦Российский ¦213 ¦Английский ¦70 ¦30 ¦40 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦Информаци- ¦98 ¦45 ¦53 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Дидактика ¦45 ¦20 ¦25 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦им. А.И. ¦ ¦высшей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Герцена ¦ ¦школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦81. ¦Российский ¦155 ¦Педагогика и¦40 ¦20 ¦20 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦высшей школы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профес- ¦ ¦Технологии ¦40 ¦20 ¦20 ¦4 ¦частичный¦
¦ ¦сионально- ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦тельного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦процесса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦в высшей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦школе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Педагогика и¦75 ¦38 ¦37 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦82. ¦Самарский ¦40 ¦Педагогика ¦40 ¦20 ¦20 ¦2 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦высшей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦средней ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦специальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦83. ¦Самарский ¦80 ¦Современные ¦60 ¦30 ¦30 ¦8 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦информаци- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦аэрокосми- ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦Педагогика ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. акаде- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мика С.П. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Королева ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦84. ¦Самарский ¦121 ¦Менеджмент ¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦качества в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технический¦ ¦Современные ¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦педагоги- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ческие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Технологии, ¦31 ¦20 ¦11 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦оборудование¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и автомати- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦зация произ-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦водственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦процессов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Информаци- ¦30 ¦10 ¦20 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦85. ¦Санкт- ¦100 ¦Прикладные ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦Петербург- ¦ ¦информаци- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ский госу- ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дарственный¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦в экономике ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦аэрокосми- ¦ ¦и менедж- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческого ¦ ¦менте ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦приборо- ¦ ¦Информаци- ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦строения ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦системы и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Промышленная¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦электроника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Управление ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Менеджмент ¦20 ¦15 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦86. ¦Санкт- ¦22 ¦Архитектура ¦5 ¦5 ¦ ¦2 ¦с отрывом¦
¦ ¦Петербург- ¦ ¦Строитель- ¦9 ¦5 ¦4 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ский госу- ¦ ¦ство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дарственный¦ ¦Прикладная ¦8 ¦4 ¦4 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦архитектур-¦ ¦математика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦но-строи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тельный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦87. ¦Санкт- ¦170 ¦Менеджмент ¦35 ¦25 ¦10 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦Петербург- ¦ ¦Экономика ¦75 ¦50 ¦25 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ский госу- ¦ ¦Информаци- ¦30 ¦15 ¦15 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦дарственный¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦инженерно- ¦ ¦системы в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦экономи- ¦ ¦экономике ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦Экономика ¦30 ¦20 ¦10 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦природо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦пользования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦88. ¦Санкт- ¦232 ¦Информаци- ¦152 ¦76 ¦76 ¦4 ¦частичный¦
¦ ¦Петербург- ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ский госу- ¦ ¦технологии в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дарственный¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Профес- ¦80 ¦40 ¦40 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦информаци- ¦ ¦сиональное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦онных ¦ ¦обучение и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологий,¦ ¦воспитание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦механики и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦оптики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦89. ¦Санкт- ¦177 ¦Математика и¦10 ¦10 ¦ ¦4 ¦частичный¦
¦ ¦Петербургс-¦ ¦компьютерные¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кий госу- ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дарственный¦ ¦Физика ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦политехни- ¦ ¦Машиностро- ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦ение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Электро- ¦5 ¦2 ¦3 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦энергетика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Безопасность¦5 ¦2 ¦3 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦жизнеде- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Математика ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Технология ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обучения по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦отраслям ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Инноватика ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦качества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Теория и ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦методика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦иностранных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦студентов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Физическая ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦культура ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Экология, ¦15 ¦10 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦строи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Филология ¦15 ¦7 ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Информатика ¦17 ¦10 ¦7 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и вычисли- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦90. ¦Санкт- ¦60 ¦Автосервис ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦частичный¦
¦ ¦Петербург- ¦ ¦Фирменное ¦10 ¦ ¦10 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦ский госу- ¦ ¦обслуживание¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дарственный¦ ¦бытовой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦техники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сервиса и ¦ ¦Сервис на ¦10 ¦10 ¦ ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦экономики ¦ ¦предприятиях¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦по пошиву и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ремонту ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦швейных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦изделий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Гостиничный ¦20 ¦10 ¦10 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦сервис и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦туризм ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦91. ¦Санкт- ¦80 ¦Химия ¦40 ¦20 ¦20 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦Петербург- ¦ ¦Компьютерные¦40 ¦20 ¦20 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ский госу- ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дарственный¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦институт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(техни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий уни-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦верситет) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦92. ¦Санкт- ¦90 ¦Автома- ¦7 ¦7 ¦ ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦Петербург- ¦ ¦тизация и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ский госу- ¦ ¦управление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дарственный¦ ¦Электроника ¦7 ¦ ¦7 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦электро- ¦ ¦и микро- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технический¦ ¦электроника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Радиотехника¦7 ¦ ¦7 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦"ЛЭТИ" ¦ ¦Информатика ¦33 ¦17 ¦16 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦им. В.И. ¦ ¦и вычисли- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Ульянова ¦ ¦тельная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(Ленина) ¦ ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Педагогика ¦36 ¦18 ¦18 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦высшей школы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦93. ¦Санкт- ¦35 ¦Судостроение¦7 ¦ ¦7 ¦2 ¦без ¦
¦ ¦Петербург- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ский госу- ¦ ¦Судовая ¦7 ¦7 ¦ ¦2 ¦ ¦
¦ ¦дарственный¦ ¦энергетика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦морской ¦ ¦Морское ¦7 ¦ ¦7 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦технический¦ ¦приборо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦строение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Информаци- ¦14 ¦7 ¦7 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и вычисли- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦94. ¦Санкт- ¦20 ¦Искусство- ¦7 ¦ ¦7 ¦2 ¦с отрывом¦
¦ ¦Петербург- ¦ ¦ведение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ская госу- ¦ ¦Декоративно-¦7 ¦ ¦7 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦дарственная¦ ¦прикладное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦художест- ¦ ¦искусство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦венно-про- ¦ ¦Дизайн ¦6 ¦ ¦6 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦мышленная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦академия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦95. ¦Саратовский¦90 ¦Современные ¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦обучения и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технический¦ ¦контроля ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦знаний ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Информаци- ¦60 ¦30 ¦30 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦в учебном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦процессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦96. ¦Саратовская¦50 ¦Юриспру- ¦50 ¦20 ¦30 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦денция ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦академия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦права ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦97. ¦Саратовский¦233 ¦Естественно-¦85 ¦40 ¦45 ¦5 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦математичес-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦кий цикл ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Цикл гума- ¦85 ¦45 ¦40 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦им. Н.Г. ¦ ¦нитарно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Чернышев- ¦ ¦социальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ского ¦ ¦наук ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Психолого- ¦63 ¦30 ¦33 ¦1,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦педагогичес-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦кие основы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦деятельности¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦преподава- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦телей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦98. ¦Северо- ¦50 ¦Метрология, ¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦частичный¦
¦ ¦Западный ¦ ¦стандарти- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦зация и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦сертификация¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦заочный ¦ ¦Менеджмент ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦технический¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦99. ¦Северо- ¦40 ¦Теория и ¦10 ¦ ¦10 ¦2 ¦частичный¦
¦ ¦Кавказский ¦ ¦методика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦преподавания¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦иностранных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технический¦ ¦языков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Психология ¦10 ¦10 ¦ ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦развития, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦акмеология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Менеджмент ¦10 ¦ ¦10 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Теория и ¦10 ¦10 ¦ ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦методика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦100.¦Северо- ¦80 ¦Информатика ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦частичный¦
¦ ¦Кавказский ¦ ¦и вычисли- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦горно- ¦ ¦тельная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦металлур- ¦ ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦гический ¦ ¦Электроника ¦10 ¦5 ¦5 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦институт ¦ ¦и микро- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(государ- ¦ ¦электроника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦Технологи- ¦5 ¦5 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦технологи- ¦ ¦ческие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий уни-¦ ¦машины и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦верситет) ¦ ¦оборудование¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Металлургия ¦5 ¦ ¦5 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Экономика и ¦10 ¦5 ¦5 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦управление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦на предпри- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ятии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Бухгалтер- ¦5 ¦5 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ский учет, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦анализ, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦аудит ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Финансы и ¦5 ¦ ¦5 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦кредит ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Электро- ¦5 ¦5 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦снабжение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Охрана ¦10 ¦5 ¦5 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦окружающей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦среды ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Горное дело ¦5 ¦ ¦5 ¦3 ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦101.¦Северо- ¦70 ¦Педагогика ¦70 ¦30 ¦40 ¦2 ¦с отрывом¦
¦ ¦Осетинский ¦ ¦высшей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. К.Л. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Хетагурова ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦102.¦Сибирский ¦45 ¦Системы ¦10 ¦10 ¦ ¦3 ¦без ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦автомати- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦зированного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦аэрокосми- ¦ ¦проектиро- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦вания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Вычислитель-¦10 ¦ ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦им. акаде- ¦ ¦ная техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мика М.Ф. ¦ ¦и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Решетнева ¦ ¦программное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦в учебно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦методическом¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦процессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Автомати- ¦7 ¦7 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦зированные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦системы в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦экономике ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Инженерная ¦18 ¦10 ¦8 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦педагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦103.¦Сибирский ¦120 ¦Лесоинже- ¦7 ¦7 ¦ ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦нерное дело ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦Лесное и ¦7 ¦7 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦технологи- ¦ ¦лесопарковое¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦хозяйство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Технология ¦7 ¦7 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦деревообра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ботки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Машины и ¦10 ¦ ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦оборудование¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦лесного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦комплекса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Технология ¦7 ¦7 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦химической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦переработки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦древесины ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Охрана ¦10 ¦ ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦окружающей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦среды и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦рациональное¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦использова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ние ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦природных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ресурсов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Информатика ¦10 ¦ ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и вычисли- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Менеджмент ¦8 ¦8 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Бухгалтерс- ¦12 ¦ ¦12 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦кий учет и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦аудит ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Управление ¦14 ¦ ¦14 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Стандарти- ¦10 ¦ ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦зация и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сертификация¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Автоматиза- ¦10 ¦10 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ция техно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦логических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦процессов и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦производств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦(по отраслям¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦применения) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Биотехно- ¦8 ¦8 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦логия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦104.¦Славянский-¦40 ¦Филология ¦10 ¦10 ¦ ¦1 ¦частичный¦
¦ ¦на-Кубани ¦ ¦Педагогика ¦20 ¦ ¦20 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦и методика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦начального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦Инноваци- ¦10 ¦10 ¦ ¦1 ¦ ¦
¦ ¦институт ¦ ¦онные про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦цессы в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦условиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦современного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦105.¦Сочинский ¦40 ¦Информаци- ¦20 ¦10 ¦10 ¦2 ¦без ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦онные тех- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦нологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦курортном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦туризма и ¦ ¦деле ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦курортного ¦ ¦Налоги и ¦20 ¦10 ¦10 ¦2 ¦с отрывом¦
¦ ¦дела ¦ ¦налогооб- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ложение в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦санаторно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦курортных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦туристи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ческих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦организациях¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦106.¦Тамбовский ¦70 ¦Инженерная ¦40 ¦20 ¦20 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦педагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦Энерго- и ¦15 ¦15 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦технический¦ ¦ресурсо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦сберегающие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦процессы в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦химической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦промышлен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ности и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦биотехно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦логии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Компьютерная¦15 ¦ ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦поддержка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ческих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦процессов и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦производ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦систем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦107.¦Таганрог- ¦100 ¦Информатика ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦частичный¦
¦ ¦ский ¦ ¦Вычислитель-¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦ные машины, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦комплексы, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦радиотех- ¦ ¦системы и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нический ¦ ¦сети ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Психология ¦10 ¦10 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Программное ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦вычисли- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦техники и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦автоматизи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦рованных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦систем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Радиофизика ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Прикладная ¦10 ¦10 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦математика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦108.¦Тверской ¦70 ¦Информаци- ¦70 ¦35 ¦35 ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦технологии в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦109.¦Тихоокеан- ¦70 ¦Современные ¦15 ¦15 ¦ ¦2 ¦без ¦
¦ ¦ский госу- ¦ ¦информаци- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦дарственный¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦экономи- ¦ ¦технологии в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Культура ¦15 ¦ ¦15 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦речевой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦коммуникации¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Психолого- ¦40 ¦25 ¦15 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦педагогичес-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦кие основы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦деятельности¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦преподава- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦телей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦высшей школы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦110.¦Тихоокеан- ¦100 ¦Использова- ¦100 ¦50 ¦50 ¦4 ¦без ¦
¦ ¦ский госу- ¦ ¦ние инфор- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦дарственный¦ ¦мационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦в обучении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦111.¦Томский ¦85 ¦Применение ¦40 ¦20 ¦20 ¦3 ¦с отрывом¦
¦ ¦политех- ¦ ¦ЭВМ в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нический ¦ ¦учебной и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦научной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦работе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Иностранные ¦30 ¦10 ¦20 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦языки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Начерта- ¦15 ¦15 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦геометрия и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦инженерная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦графика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦112.¦Томский ¦150 ¦Физика ¦10 ¦10 ¦ ¦4 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦Математика ¦10 ¦ ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦Химия ¦10 ¦10 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Теоретичес- ¦10 ¦ ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦кая механика¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Геология ¦10 ¦10 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Экология ¦10 ¦10 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Филология ¦10 ¦10 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Правоведение¦10 ¦ ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Иностранный ¦10 ¦ ¦10 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Философия ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦История ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦отечества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Экономика ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦113.¦Томский ¦45 ¦Информаци- ¦19 ¦ ¦19 ¦0,5 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦технологии в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦систем ¦ ¦Современные ¦16 ¦ ¦16 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦управления ¦ ¦телекомму- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и радио- ¦ ¦никационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦электроники¦ ¦сети и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Информаци- ¦10 ¦ ¦10 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦онная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦безопасность¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦114.¦Тюменский ¦55 ¦Образова- ¦55 ¦25 ¦30 ¦1 ¦частичный¦
¦ ¦государст- ¦ ¦тельные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦венный ¦ ¦инновации в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦подготовке ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦115.¦Удмуртский ¦135 ¦Информаци- ¦40 ¦20 ¦20 ¦1 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦в учебном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦процессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Педагогика ¦50 ¦25 ¦25 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и психология¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦высшей школы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Иностранный ¦15 ¦15 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Менеджмент в¦30 ¦15 ¦15 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦116.¦Уральский ¦124 ¦Гуманитарные¦40 ¦20 ¦20 ¦3 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦и социальные¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦науки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Психолого- ¦40 ¦20 ¦20 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦им. А.М. ¦ ¦педагоги- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Горького ¦ ¦ческая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦подготовка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Менеджмент в¦44 ¦22 ¦22 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦117.¦Уральский ¦293 ¦Информаци- ¦150 ¦50 ¦100 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технический¦ ¦в инженерном¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦и естествен-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- УПИ ¦ ¦нонаучном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Инноваци- ¦50 ¦25 ¦25 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦онная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦деятельность¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦в вузе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Физика ¦8 ¦ ¦8 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Математика ¦16 ¦8 ¦8 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Теорети- ¦10 ¦10 ¦ ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ческая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦механика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Менеджмент в¦40 ¦20 ¦20 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Технологии ¦19 ¦10 ¦9 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦дистанци- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦онного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦118.¦Ульяновский¦55 ¦ВЕБ-дизайн. ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦Создание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦электронных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦учебников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Педагогика и¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦высшей школы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Новые ¦15 ¦ ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦информаци- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦в учебном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦процессе и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦научных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦исследова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ниях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦119.¦Уральская ¦40 ¦Юриспру- ¦40 ¦15 ¦25 ¦2 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦денция ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦юридическая¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦академия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦120.¦Уссурийский¦40 ¦Педагогика ¦10 ¦10 ¦ ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦Психология ¦10 ¦ ¦10 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦Культуро- ¦10 ¦10 ¦ ¦1 ¦ ¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦логия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦Информатика ¦10 ¦ ¦10 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦институт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦121.¦Челябинский¦123 ¦История ¦8 ¦4 ¦4 ¦9 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦Философия и ¦8 ¦4 ¦4 ¦9 ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦культуро- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦логия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Социология и¦5 ¦3 ¦2 ¦9 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦политология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Экономика ¦20 ¦10 ¦10 ¦9 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Юриспруден- ¦16 ¦8 ¦8 ¦9 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ция ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Педагогика и¦20 ¦10 ¦10 ¦9 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦социальная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Лингвистика ¦20 ¦10 ¦10 ¦9 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦(иностранный¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и русский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦языки) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Геоэкология ¦4 ¦2 ¦2 ¦9 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и природо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦пользование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Информаци- ¦12 ¦12 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Дидакти- ¦10 ¦ ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ческие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦высшей школе¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦122.¦Читинский ¦126 ¦Педагогика ¦40 ¦20 ¦20 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦высшей школы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦Информаци- ¦23 ¦23 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Гуманитарные¦23 ¦23 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦проблемы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Техника и ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Менеджмент ¦20 ¦ ¦20 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦123.¦Южно-Ураль-¦193 ¦Методика ¦113 ¦60 ¦53 ¦4 ¦без ¦
¦ ¦ский госу- ¦ ¦преподавания¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦дарственный¦ ¦Педагоги- ¦80 ¦40 ¦40 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ческая и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦возрастная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦124.¦Южно- ¦50 ¦Новые ¦50 ¦25 ¦25 ¦3 ¦с отрывом¦
¦ ¦Российский ¦ ¦информаци- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технический¦ ¦в учебном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦процессе и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(Новочер- ¦ ¦научных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦касский ¦ ¦исследова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦политехни- ¦ ¦ниях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦институт) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦125.¦Ярославский¦45 ¦Педагогика и¦25 ¦15 ¦10 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦высшей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦Организация ¦10 ¦ ¦10 ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦работы с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. К.Д. ¦ ¦молодежью ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Ушинского ¦ ¦Менеджмент ¦10 ¦ ¦10 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦ ¦ИТОГО ¦14249¦ ¦14249¦7072 ¦7177 ¦ ¦ ¦
L----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+----------
Приложение N 3
к Приказу Федерального
агентства по образованию
от 7 марта 2006 г. N 130
КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ
ПРИЕМА СЛУШАТЕЛЕЙ НА 2006 ГОД ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ В ИНСТИТУТАХ
ПО ПЕРЕПОДГОТОВКЕ И ПОВЫШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ (ИППК)
(в ред. Приказа Рособразования от 21.04.2006 N 324)
----T---------------T-----T---------------T-----------------T--------T--------¬
¦ N ¦ Наименование ¦Итого¦ Наименование ¦ План приема на ¦ Сроки ¦Форма ¦
¦п/п¦образовательных¦ ¦ направлений, ¦ 2006 г. по ¦обучения¦обучения¦
¦ ¦ учреждений ¦ ¦ программ, по ¦ направлениям ¦ (мес.) ¦(вариан-¦
¦ ¦ ¦ ¦ которым +-----T-----T-----+ ¦ты отры-¦
¦ ¦ ¦ ¦осуществляется ¦всего¦I ¦II ¦ ¦ва от ¦
¦ ¦ ¦ ¦ обучение ¦ ¦полу-¦полу-¦ ¦работы) ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦годие¦годие¦ ¦ ¦
+---+---------------+-----+---------------+-----+-----+-----+--------+--------+
¦ а ¦ б ¦ в ¦ г ¦ д ¦ е ¦ ж ¦ з ¦ и ¦
+---+---------------+-----+---------------+-----+-----+-----+--------+--------+
¦1. ¦Государственный¦180 ¦История ¦47 ¦24 ¦23 ¦3 ¦с ¦
¦ ¦университет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦гуманитарных ¦ ¦Политология ¦12 ¦12 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦наук ¦ ¦Психология ¦37 ¦18 ¦19 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Социология ¦48 ¦24 ¦24 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Философия ¦12 ¦ ¦12 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Экономика ¦12 ¦12 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Юриспруденция ¦12 ¦12 ¦ ¦3 ¦ ¦
+---+---------------+-----+---------------+-----+-----+-----+--------+--------+
¦2. ¦Казанский ¦290 ¦Гуманитарные ¦100 ¦50 ¦50 ¦5 ¦частич- ¦
¦ ¦государственный¦ ¦науки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ный ¦
¦ ¦технический ¦ ¦Математика и ¦18 ¦18 ¦ ¦5 ¦ ¦
¦ ¦университет ¦ ¦механика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Физика ¦16 ¦ ¦16 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Виртуальные и ¦20 ¦10 ¦10 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦информационно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦измерительные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Ракетное и ¦10 ¦10 ¦ ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦авиационное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦двигателестрое-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ние ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Безопасность ¦10 ¦ ¦10 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦жизнедеятельно-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сти и защита в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦чрезвычайных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ситуациях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Наземный ¦20 ¦10 ¦10 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦транспорт и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦энергетика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Химия и ¦14 ¦14 ¦ ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦инженерная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦экология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Компьютерные ¦42 ¦20 ¦22 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦системы и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦защита ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦информации, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦новые ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦информационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Педагогика ¦40 ¦40 ¦ ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦высшей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+---------------+-----+---------------+-----+-----+-----+--------+--------+
¦3. ¦Московский ¦700 ¦Дефектология ¦125 ¦125 ¦ ¦10 ¦с ¦
¦ ¦педагогический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦государственный¦ ¦Практическая ¦75 ¦75 ¦ ¦10 ¦ ¦
¦ ¦университет ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦История и ¦40 ¦20 ¦20 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦философия науки¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Педагогика и ¦40 ¦20 ¦20 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Современные ¦40 ¦20 ¦20 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии выс-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦шего профессио-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦нального обра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦зования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Фундаментальные¦260 ¦150 ¦110 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦науки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Информатика и ¦60 ¦25 ¦35 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦информационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Коррекционная ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦педагогика и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦специальная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Педагогика и ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦методика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦дошкольного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Методика ¦30 ¦15 ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦преподавания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦иностранных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦языков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Безопасность ¦10 ¦10 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦жизнедеятельно-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сти и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦физическая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦культура в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦школе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+---------------+-----+---------------+-----+-----+-----+--------+--------+
¦4. ¦Новосибирский ¦150 ¦Юриспруденция ¦45 ¦20 ¦25 ¦10 ¦частич- ¦
¦ ¦государственный¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ный ¦
¦ ¦университет ¦ ¦Философия ¦10 ¦10 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Экономика ¦50 ¦25 ¦25 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Психология ¦45 ¦20 ¦25 ¦ ¦ ¦
+---+---------------+-----+---------------+-----+-----+-----+--------+--------+
¦5. ¦Ростовский ¦300 ¦История ¦30 ¦15 ¦15 ¦10 ¦частич- ¦
¦ ¦государственный¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ный ¦
¦ ¦университет ¦ ¦Философия ¦40 ¦20 ¦20 ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Культурология ¦40 ¦20 ¦20 ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Экономическая ¦30 ¦15 ¦15 ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦теория ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Политология ¦30 ¦15 ¦15 ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Социология ¦50 ¦25 ¦25 ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Психология ¦30 ¦15 ¦15 ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Право ¦20 ¦10 ¦10 ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Социальная ¦10 ¦5 ¦5 ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦работа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Регионоведение ¦20 ¦10 ¦10 ¦10 ¦ ¦
+---+---------------+-----+---------------+-----+-----+-----+--------+--------+
¦6. ¦Дальневосточный¦480 ¦Педагогика ¦40 ¦20 ¦20 ¦10 ¦частич- ¦
¦ ¦государственный¦ ¦высшей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ный ¦
¦ ¦технический ¦ ¦Преподаватель ¦40 ¦20 ¦20 ¦10 ¦ ¦
¦ ¦университет ¦ ¦высшей школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Психология ¦60 ¦60 ¦ ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Инженерная ¦20 ¦10 ¦10 ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦педагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Основные ¦20 ¦20 ¦ ¦10 ¦частич- ¦
¦ ¦ ¦ ¦коммуникации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ный ¦
¦ ¦ ¦ ¦Использование ¦20 ¦20 ¦ ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологий в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обучении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Технологии ¦200 ¦110 ¦90 ¦4 ¦с ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦ ¦ ¦Культурология ¦20 ¦20 ¦ ¦3 ¦без ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ ¦ ¦Политология ¦20 ¦20 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Социология ¦20 ¦ ¦20 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Философия ¦20 ¦ ¦20 ¦3 ¦ ¦
¦(в ред. Приказа Рособразования от 21.04.2006 N 324) ¦ ¦ ¦ ¦
+---+---------------+-----+---------------+-----+-----+-----+--------+--------+
¦7. ¦Уральский ¦200 ¦История ¦30 ¦15 ¦15 ¦10 ¦частич- ¦
¦ ¦государственный¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ный ¦
¦ ¦университет им.¦ ¦Философия ¦30 ¦15 ¦15 ¦10 ¦ ¦
¦ ¦А.М. Горького ¦ ¦Культурология ¦30 ¦15 ¦15 ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Экономика ¦30 ¦15 ¦15 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Политология, ¦30 ¦15 ¦15 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦социология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Филология ¦10 ¦5 ¦5 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Психология ¦30 ¦15 ¦15 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Международные ¦10 ¦5 ¦5 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦отношения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+---------------+-----+---------------+-----+-----+-----+--------+--------+
¦ ¦ИТОГО ¦2300 ¦ ¦2300 ¦1369 ¦931 ¦ ¦ ¦
L---+---------------+-----+---------------+-----+-----+-----+--------+---------
Приложение N 4
к Приказу Федерального
агентства по образованию
от 7 марта 2006 г. N 130
КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ
ПРИЕМА СЛУШАТЕЛЕЙ НА 2006 ГОД ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ В ЦЕНТРАХ
ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ (ЦППКП)
----T-----------T-----T------------T-----------------T------T---------¬
¦ N ¦Наименова- ¦Итого¦Наименование¦ План приема ¦Сроки ¦ Форма ¦
¦п/п¦ние обра- ¦ ¦направлений,¦ на 2006 г. по ¦обуче-¦обучения ¦
¦ ¦зовательных¦ ¦программ, ¦ направлениям ¦ния ¦(варианты¦
¦ ¦учреждений ¦ ¦по которым +-----T-----T-----+(мес.)¦отрыва от¦
¦ ¦ ¦ ¦осуществля- ¦всего¦I ¦II ¦ ¦ работы) ¦
¦ ¦ ¦ ¦ется ¦ ¦полу-¦полу-¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обучение ¦ ¦годие¦годие¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦ а ¦ б ¦ в ¦ г ¦ д ¦ е ¦ ж ¦ з ¦ и ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦1. ¦Алтайский ¦60 ¦Педагогика ¦60 ¦30 ¦30 ¦9 ¦без ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦высшей школы¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦2. ¦Калужский ¦82 ¦Информаци- ¦22 ¦10 ¦12 ¦3 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦Химия ¦10 ¦ ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦Русский язык¦10 ¦ ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Иностранный ¦20 ¦10 ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦им. К.Э. ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Циолков- ¦ ¦Математика ¦10 ¦ ¦10 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ского ¦ ¦История ¦10 ¦ ¦10 ¦3 ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦3. ¦Казанский ¦120 ¦Преподава- ¦35 ¦15 ¦20 ¦4 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦тель высшей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологи- ¦ ¦Преподава- ¦30 ¦15 ¦15 ¦9 ¦с отрывом¦
¦ ¦ческий ¦ ¦тель высшей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Преподава- ¦35 ¦20 ¦15 ¦12 ¦частичный¦
¦ ¦ ¦ ¦тель высшей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Преподава- ¦20 ¦10 ¦10 ¦12 ¦частичный¦
¦ ¦ ¦ ¦тель высшей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦школы для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦дополни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦4. ¦Кубанский ¦50 ¦Педагогика ¦50 ¦ ¦50 ¦9 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦высшей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦средней ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦специальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦5. ¦Московский ¦110 ¦Инженерная ¦110 ¦55 ¦55 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦автомобиль-¦ ¦педагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦но-дорожный¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦институт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(государ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технический¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦универси- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тет) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦6. ¦"МАТИ" - ¦100 ¦Инженерная ¦50 ¦25 ¦25 ¦4 ¦частичный¦
¦ ¦Российский ¦ ¦педагогика ¦50 ¦50 ¦ ¦9 ¦ ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦техноло- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦гический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им.К.Э. Ци-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦олковского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦7. ¦Московский ¦100 ¦Педагогика ¦50 ¦25 ¦25 ¦12 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦высшей школы¦50 ¦25 ¦25 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технический¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. Н.Э. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Баумана ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦8. ¦Московский ¦200 ¦Педагогика ¦60 ¦30 ¦30 ¦4 ¦без ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦высшей школы¦140 ¦70 ¦70 ¦1 ¦отрыва ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦частичный¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦геодезии и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦картографии¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦9. ¦Российский ¦150 ¦Педагогика ¦75 ¦75 ¦ ¦9 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦высшей школы¦75 ¦35 ¦40 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦геолого- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦разведочный¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. Серго ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Орджони- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кидзе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦10.¦Российский ¦300 ¦Социальная ¦300 ¦150 ¦150 ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦работа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦социальный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦11.¦Санкт- ¦100 ¦Педагогика и¦30 ¦10 ¦20 ¦4 ¦без ¦
¦ ¦Петербург- ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ский ¦ ¦ ¦70 ¦35 ¦35 ¦9 ¦ ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦политехни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦12.¦Санкт- ¦20 ¦Инженерная ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦частичный¦
¦ ¦Петербург- ¦ ¦педагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ский госу- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дарственный¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и дизайна ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦13.¦Саратовский¦50 ¦Педагогика ¦40 ¦20 ¦20 ¦4 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦высшей школы¦10 ¦10 ¦ ¦9 ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технический¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦14.¦Саратовский¦100 ¦Менеджмент ¦10 ¦10 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦Методика ¦20 ¦10 ¦10 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦преподавания¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦социально- ¦ ¦экономи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦экономи- ¦ ¦ческих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦дисциплин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Преподавание¦10 ¦10 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦основ безо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦пасности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦жизнедея- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Информаци- ¦20 ¦10 ¦10 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦в учебном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦процессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Иностранный ¦20 ¦20 ¦ ¦4,5 ¦частичный¦
¦ ¦ ¦ ¦язык в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦деятельности¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Преподава- ¦10 ¦10 ¦ ¦12 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тель высшей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Организация ¦10 ¦10 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦местного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦самоуправ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ления в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Российской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Федерации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦15.¦Сибирский ¦85 ¦Педагогика ¦60 ¦30 ¦30 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦высшей школы¦25 ¦25 ¦ ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦16.¦Тамбовский ¦70 ¦Инженерная ¦40 ¦20 ¦20 ¦9 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦педагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦Энерго- ¦15 ¦15 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦технический¦ ¦ресурсо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦сбережение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Информаци- ¦15 ¦ ¦15 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦в произ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦водственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦процессах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦17.¦Южно- ¦120 ¦Педагогика ¦50 ¦25 ¦25 ¦4 ¦частичный¦
¦ ¦Российский ¦ ¦высшей школы¦50 ¦50 ¦ ¦9 ¦ ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦ ¦20 ¦20 ¦ ¦12 ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технический¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(Ново- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦черкасский ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦политехни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦институт) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦ ¦ИТОГО ¦1817 ¦ ¦1817 ¦1000 ¦817 ¦ ¦ ¦
L---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+----------
Приложение N 5
к Приказу Федерального
агентства по образованию
от 7 марта 2006 г. N 130
КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ
ПРИЕМА СЛУШАТЕЛЕЙ НА 2006 ГОД ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ
НА ФАКУЛЬТЕТАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ (ФПК И ППРО)
----T-----------T-----T------------T-----------------T------T---------¬
¦ N ¦Наименова- ¦Итого¦Наименование¦ План приема ¦Сроки ¦ Форма ¦
¦п/п¦ние обра- ¦ ¦направлений,¦ на 2006 г. по ¦обуче-¦обучения ¦
¦ ¦зовательных¦ ¦программ, ¦ направлениям ¦ния ¦(варианты¦
¦ ¦учреждений ¦ ¦по которым +-----T-----T-----+(мес.)¦отрыва от¦
¦ ¦ ¦ ¦осуществля- ¦всего¦I ¦II ¦ ¦ работы) ¦
¦ ¦ ¦ ¦ется ¦ ¦полу-¦полу-¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обучение ¦ ¦годие¦годие¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦ а ¦ б ¦ в ¦ г ¦ д ¦ е ¦ ж ¦ з ¦ и ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦1. ¦Астрахан- ¦300 ¦Педагогика и¦100 ¦40 ¦60 ¦3 ¦частичный¦
¦ ¦ский госу- ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дарственный¦ ¦Менеджмент ¦25 ¦25 ¦ ¦10 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦в социальной¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сфере ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Практическая¦25 ¦25 ¦ ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Методика ¦50 ¦25 ¦25 ¦3 ¦без ¦
¦ ¦ ¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ ¦ ¦Информаци- ¦50 ¦ ¦50 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Иностранные ¦50 ¦25 ¦25 ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦языки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦2. ¦Барнауль- ¦450 ¦Менеджмент в¦100 ¦70 ¦30 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦ский ¦ ¦образовании ¦50 ¦30 ¦20 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦ ¦160 ¦110 ¦50 ¦12 ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦ ¦140 ¦100 ¦40 ¦12 ¦частичный¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦3. ¦Башкирский ¦300 ¦Управление ¦300 ¦150 ¦150 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦тельным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦4. ¦Бурятский ¦240 ¦Управление ¦170 ¦85 ¦85 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦государст- ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦венный ¦ ¦тельным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Менеджмент в¦40 ¦20 ¦20 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Методология ¦30 ¦15 ¦15 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и методика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦педагоги- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ческих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦исследований¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦5. ¦Волгоград- ¦400 ¦Управление ¦125 ¦100 ¦25 ¦2 ¦частичный¦
¦ ¦ский госу- ¦ ¦образованием¦75 ¦50 ¦25 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦дарственный¦ ¦Управление ¦70 ¦45 ¦25 ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦развива- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦ющейся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦школой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Новые ¦25 ¦ ¦25 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦подходы к ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦управлению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦методической¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦работой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Управление ¦105 ¦50 ¦55 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦6. ¦Государ- ¦250 ¦Управление ¦200 ¦200 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦ственный ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦координа- ¦ ¦тельным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ционный ¦ ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦центр ¦ ¦Методика ¦50 ¦50 ¦ ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦информа- ¦ ¦воспита- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ционных ¦ ¦тельной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологий ¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦7. ¦Волжский ¦300 ¦Технология ¦40 ¦20 ¦20 ¦3 ¦без ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦научно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦педагоги- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦инженерно- ¦ ¦ческого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦исследования¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦Творческое ¦40 ¦20 ¦20 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦образование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Технология ¦20 ¦20 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦саморазвития¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Сенсорно- ¦20 ¦20 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦интеллекту- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦альная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Социально- ¦40 ¦20 ¦20 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦педагоги- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ческие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦основы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦деятельности¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦некоммер- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ческих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦организаций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Витагенная ¦40 ¦ ¦40 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и здоровье- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сберегающая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Новые ¦40 ¦20 ¦20 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦подходы к ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦воспита- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Проблемы ¦20 ¦20 ¦ ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦дополни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Психолого- ¦40 ¦40 ¦ ¦6 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦педагогичес-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦кие основы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦подготовки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦преподава- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦телей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦8. ¦Вологодский¦100 ¦Информаци- ¦50 ¦20 ¦30 ¦4 ¦без ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦в учебном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦процессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Управление ¦20 ¦20 ¦ ¦10 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦качеством в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учреждении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Биология ¦10 ¦ ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Иностранный ¦20 ¦20 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦9. ¦Вятский ¦240 ¦Управление ¦40 ¦40 ¦ ¦5 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦образова- ¦30 ¦ ¦30 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦тельным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦гумани- ¦ ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тарный ¦ ¦Основы ¦40 ¦40 ¦ ¦1 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Менеджмент в¦30 ¦ ¦30 ¦11 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образовании ¦40 ¦ ¦40 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦20 ¦20 ¦ ¦6 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦40 ¦ ¦40 ¦12 ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦10.¦Государ- ¦360 ¦Информаци- ¦360 ¦180 ¦180 ¦4,5 ¦без ¦
¦ ¦ственная ¦ ¦онные тех- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦академия ¦ ¦нологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦инноваций ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦11.¦Государ- ¦70 ¦Компьютерные¦50 ¦50 ¦ ¦1,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦ственный ¦ ¦технологии в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦институт ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦новых форм ¦ ¦Валеология ¦20 ¦20 ¦ ¦1,5 ¦ ¦
¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦12.¦Дагестан- ¦200 ¦Менеджмент ¦150 ¦65 ¦85 ¦1 ¦частичный¦
¦ ¦ский ¦ ¦организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦Психология ¦50 ¦25 ¦25 ¦9 ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦13.¦Дальне- ¦210 ¦Менеджмент ¦120 ¦60 ¦60 ¦6 ¦частичный¦
¦ ¦восточный ¦ ¦в образо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦вании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦Теоретико- ¦90 ¦45 ¦45 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦гумани- ¦ ¦методические¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тарный ¦ ¦основы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦педагоги- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ческой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦деятельности¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦14.¦Дальне- ¦95 ¦Менеджмент в¦50 ¦25 ¦25 ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦восточная ¦ ¦социальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦сфере ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственная ¦ ¦Педагогика и¦45 ¦25 ¦20 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦социально- ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦гумани- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тарная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦академия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦15.¦Институт ¦300 ¦Психология ¦25 ¦25 ¦ ¦8 ¦без ¦
¦ ¦развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦дополни- ¦ ¦Педагогика ¦50 ¦50 ¦ ¦8,5 ¦ ¦
¦ ¦тельного ¦ ¦ ¦60 ¦60 ¦ ¦2 ¦ ¦
¦ ¦профес- ¦ ¦Экономика ¦50 ¦50 ¦ ¦8,5 ¦ ¦
¦ ¦сионального¦ ¦Управление ¦60 ¦60 ¦ ¦8,5 ¦ ¦
¦ ¦образования¦ ¦Информатика ¦20 ¦20 ¦ ¦7 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Хозяйствен- ¦35 ¦35 ¦ ¦8,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ное и тру- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦довое право ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦16.¦Казанский ¦80 ¦Квалиметрия ¦20 ¦10 ¦10 ¦0,5 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦и управление¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦техноло- ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦гический ¦ ¦Вузовская ¦20 ¦10 ¦10 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦наука в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦современных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦условиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Инновации в ¦20 ¦10 ¦10 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦подготовке ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦современного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦специалиста ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦высшей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Инновации в ¦20 ¦10 ¦10 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦подготовке ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦преподава- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦телей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦дополни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦17.¦Кемеровский¦250 ¦Информаци- ¦250 ¦120 ¦130 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦технологии в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦управлении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образованием¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦18.¦Кыргызско- ¦170 ¦Русский язык¦60 ¦30 ¦30 ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦Российский ¦ ¦и литература¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Славянский ¦ ¦Основы ¦45 ¦15 ¦30 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦педагоги- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ческого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦мастерства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦История ¦15 ¦ ¦15 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦отечества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Инноваци- ¦50 ¦20 ¦30 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦онные и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦информа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦19.¦Кубанский ¦475 ¦Информа- ¦50 ¦25 ¦25 ¦2 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦ционные и ¦25 ¦25 ¦ ¦9 ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦телекомму- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦никационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Информа- ¦50 ¦25 ¦25 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦системы в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Современное ¦200 ¦100 ¦100 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦управление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦в сфере ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Инноваци- ¦50 ¦25 ¦25 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦онная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦деятельность¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Современные ¦100 ¦50 ¦50 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦педагоги- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ческие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦в сфере ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦20.¦Курский ¦448 ¦Управление ¦300 ¦150 ¦150 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦тельным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Техноло- ¦90 ¦90 ¦ ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦гическое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Менеджмент в¦58 ¦33 ¦25 ¦12 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦21.¦Краснояр- ¦150 ¦Управление ¦150 ¦75 ¦75 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦ский госу- ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дарственный¦ ¦тельным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. В.П. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Астафьева ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦22.¦Липецкий ¦200 ¦Научные ¦200 ¦100 ¦100 ¦1,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦основы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦тельным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦23.¦Мордовский ¦425 ¦Управление ¦45 ¦45 ¦ ¦2 ¦с ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦частичным¦
¦ ¦ственный ¦ ¦тельными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрывом ¦
¦ ¦университет¦ ¦учреждениями¦ ¦ ¦ ¦ ¦от работы¦
¦ ¦им. Н.П. ¦ ¦Управление ¦220 ¦120 ¦100 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦Огарева ¦ ¦процессом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Управление ¦100 ¦60 ¦40 ¦6 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦процессом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦воспитания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Практическая¦60 ¦ ¦60 ¦12 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦24.¦Московский ¦500 ¦Менеджмент ¦150 ¦75 ¦75 ¦10 ¦частичный¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦в образо- ¦50 ¦25 ¦25 ¦2 ¦с отрывом¦
¦ ¦ческий ¦ ¦вании ¦250 ¦125 ¦125 ¦9 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦ ¦50 ¦ ¦50 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦25.¦Межотрасле-¦400 ¦Математика ¦40 ¦40 ¦ ¦9 ¦с отрывом¦
¦ ¦вой инсти- ¦ ¦Физика ¦50 ¦50 ¦ ¦4 ¦частичный¦
¦ ¦тут повы- ¦ ¦Информатика ¦50 ¦50 ¦ ¦9 ¦с отрывом¦
¦ ¦шения ква- ¦ ¦ ¦50 ¦50 ¦ ¦4 ¦частичный¦
¦ ¦лификации ¦ ¦Психология ¦40 ¦40 ¦ ¦9 ¦с отрывом¦
¦ ¦кадров при ¦ ¦ ¦40 ¦40 ¦ ¦4 ¦частичный¦
¦ ¦Московском ¦ ¦Экономика ¦30 ¦30 ¦ ¦9 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦Менеджмент в¦30 ¦30 ¦ ¦9 ¦ ¦
¦ ¦ственном ¦ ¦образовании ¦20 ¦20 ¦ ¦5 ¦ ¦
¦ ¦техническом¦ ¦История ¦20 ¦20 ¦ ¦4 ¦частичный¦
¦ ¦универси- ¦ ¦Педагогика ¦30 ¦30 ¦ ¦5 ¦с отрывом¦
¦ ¦тете им. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Н.Э. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Баумана ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦26.¦Московский ¦275 ¦Информаци- ¦175 ¦75 ¦100 ¦4 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦и телеком- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦приборо- ¦ ¦муникации в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦строения и ¦ ¦управлении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦информатики¦ ¦и обучении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Управление ¦100 ¦50 ¦50 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учреждениями¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦27.¦Московский ¦100 ¦Математика ¦50 ¦25 ¦25 ¦2 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦Иностранный ¦20 ¦10 ¦10 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технический¦ ¦Русский ¦20 ¦10 ¦10 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"МАМИ" ¦ ¦Физика ¦10 ¦10 ¦ ¦2 ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦28.¦Московский ¦100 ¦Управление ¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦институт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦электроники¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и матема- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(техниче- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ский уни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦верситет) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦29.¦Мурманский ¦275 ¦Управление ¦100 ¦50 ¦50 ¦1,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦тельным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦Актуальные ¦175 ¦75 ¦100 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦проблемы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦30.¦Новосибир- ¦200 ¦Менеджмент в¦100 ¦50 ¦50 ¦2 ¦с отрывом¦
¦ ¦ский госу- ¦ ¦социальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дарственный¦ ¦сфере ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦Педагогика ¦100 ¦50 ¦50 ¦10 ¦частичный¦
¦ ¦ческий ¦ ¦высшей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦школы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦31.¦Омский ¦300 ¦Менеджмент в¦25 ¦25 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦организации ¦25 ¦25 ¦ ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦ ¦100 ¦50 ¦50 ¦10 ¦частичный¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦Современные ¦40 ¦ ¦40 ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦ческий ¦ ¦педагогичес-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦кие техноло-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦гии и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦управление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Педагогика и¦60 ¦ ¦60 ¦10 ¦частичный¦
¦ ¦ ¦ ¦социальная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦педагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Профес- ¦50 ¦25 ¦25 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦сиональное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обучение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦32.¦Оренбург- ¦180 ¦Управление ¦30 ¦ ¦30 ¦5 ¦частичный¦
¦ ¦ский госу- ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дарственный¦ ¦тельным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦Управление ¦90 ¦ ¦90 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦учебно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦воспита- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦процессом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Развитие ¦60 ¦60 ¦ ¦5 ¦без ¦
¦ ¦ ¦ ¦личности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ ¦ ¦в учебно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦воспита- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦процессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦33.¦Пермский ¦200 ¦Управление ¦200 ¦100 ¦100 ¦7 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦тельным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦34.¦Петро- ¦150 ¦Информаци- ¦50 ¦25 ¦25 ¦4 ¦без ¦
¦ ¦заводский ¦ ¦онные тех- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦нологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Управление ¦45 ¦ ¦45 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Организация ¦25 ¦25 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦предметного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Иностранный ¦30 ¦30 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦35.¦Поморский ¦300 ¦Совершен- ¦100 ¦ ¦100 ¦6 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦ствование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦общепеда- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦гогической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. М.В. ¦ ¦и управлен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Ломоносова ¦ ¦ческой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦культуры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Инноваци- ¦25 ¦ ¦25 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦проблемы в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Менеджмент в¦100 ¦100 ¦ ¦10 ¦частичный¦
¦ ¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Социальная ¦75 ¦75 ¦ ¦9 ¦частичный¦
¦ ¦ ¦ ¦педагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦36.¦Псковский ¦235 ¦История ¦15 ¦15 ¦ ¦0,5 ¦без ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦Педагогика и¦70 ¦35 ¦35 ¦6 ¦ ¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦Методика ¦50 ¦20 ¦30 ¦1 ¦частичный¦
¦ ¦университет¦ ¦преподавания¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. С.М. ¦ ¦отдельных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Кирова ¦ ¦дисциплин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Актуальные ¦60 ¦30 ¦30 ¦6 ¦без ¦
¦ ¦ ¦ ¦проблемы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ ¦ ¦современного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦начального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Коррек- ¦20 ¦ ¦20 ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦ционная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦педагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Менеджмент в¦20 ¦ ¦20 ¦6 ¦без ¦
¦ ¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦37.¦Российский ¦310 ¦Управление ¦200 ¦100 ¦100 ¦10 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦образованием¦100 ¦50 ¦50 ¦10 ¦без ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦педаго- ¦ ¦Управление ¦10 ¦10 ¦ ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦гический ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦тельным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. А.И. ¦ ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Герцена ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦38.¦Российский ¦100 ¦Управление ¦100 ¦50 ¦50 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦инновацион-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ных техно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦логий и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦предприни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мательства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦39.¦Российский ¦145 ¦Педагогика и¦105 ¦55 ¦50 ¦2 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профес- ¦ ¦сионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сионально- ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦Компьютерные¦40 ¦20 ¦20 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦40.¦Ростовский ¦200 ¦Менеджмент в¦200 ¦100 ¦100 ¦9 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦41.¦Рязанский ¦100 ¦Биология ¦10 ¦10 ¦ ¦1,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦Математика ¦10 ¦10 ¦ ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦Педагогика ¦30 ¦ ¦30 ¦9 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Иностранный ¦30 ¦16 ¦14 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦им. С.А. ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Есенина ¦ ¦Информатика ¦20 ¦20 ¦ ¦3 ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦42.¦Саратовский¦320 ¦Менеджмент ¦60 ¦30 ¦30 ¦6 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦организации ¦80 ¦40 ¦40 ¦12 ¦частичный¦
¦ ¦ственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Организация ¦60 ¦30 ¦30 ¦2 ¦с отрывом¦
¦ ¦им. Н.Г. ¦ ¦методи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Черны- ¦ ¦ческой, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦шевского ¦ ¦воспита- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельной и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦экспери- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ментальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Инноваци- ¦120 ¦60 ¦60 ¦4 ¦частичный¦
¦ ¦ ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦в школьном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обучении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦43.¦Ставро- ¦180 ¦Менеджмент в¦100 ¦50 ¦50 ¦10 ¦частичный¦
¦ ¦польский ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦Психоло- ¦80 ¦80 ¦ ¦6 ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦гические ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦основы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦педагоги- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ческого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦мастерства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦44.¦Самарский ¦125 ¦Менеджмент в¦100 ¦50 ¦50 ¦2 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦образовании ¦25 ¦25 ¦ ¦6 ¦частичный¦
¦ ¦ственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦45.¦Томский ¦135 ¦Менеджмент ¦20 ¦ ¦20 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦организации ¦25 ¦15 ¦10 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦Социальная ¦40 ¦ ¦40 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦педагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦Педагогика и¦50 ¦30 ¦20 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦46.¦Тверской ¦255 ¦Общеобра- ¦230 ¦115 ¦115 ¦2 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦зовательные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦предметы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Управление ¦25 ¦ ¦25 ¦9 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦47.¦Таганрог- ¦92 ¦Музыкальное ¦12 ¦ ¦12 ¦2 ¦частичный¦
¦ ¦ский госу- ¦ ¦образование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дарственный¦ ¦Информатика ¦15 ¦15 ¦ ¦2 ¦ ¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦Менеджмент ¦15 ¦ ¦15 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦Педагогика ¦50 ¦25 ¦25 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦институт ¦ ¦и методика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦начального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦48.¦Уральский ¦350 ¦Менеджмент в¦300 ¦150 ¦150 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦социальной ¦50 ¦25 ¦25 ¦6 ¦частичный¦
¦ ¦ственный ¦ ¦сфере ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦49.¦Чеченский ¦150 ¦Информатика ¦60 ¦30 ¦30 ¦1 ¦без ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦и вычисли- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦тельная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦Методика ¦90 ¦50 ¦40 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦институт ¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦50.¦Шуйский ¦285 ¦Управление ¦30 ¦30 ¦ ¦12 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦образова- ¦30 ¦ ¦30 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦тельным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦Социальная ¦20 ¦20 ¦ ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦университет¦ ¦педагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Информатика ¦20 ¦20 ¦ ¦12 ¦частичный¦
¦ ¦ ¦ ¦и вычисли- ¦60 ¦30 ¦30 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Педагогика и¦50 ¦20 ¦30 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Управление ¦20 ¦ ¦20 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Филология ¦20 ¦ ¦20 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Декоративно-¦15 ¦15 ¦ ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦прикладное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦искусство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Современные ¦20 ¦ ¦20 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦педагоги- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ческие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦концепции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦51.¦Шадринский ¦200 ¦Менеджмент в¦20 ¦20 ¦ ¦9 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦образовании ¦25 ¦25 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦ственный ¦ ¦Психология ¦20 ¦20 ¦ ¦9 ¦частичный¦
¦ ¦педагоги- ¦ ¦Логопедия ¦25 ¦25 ¦ ¦9 ¦ ¦
¦ ¦ческий ¦ ¦Социальная ¦20 ¦20 ¦ ¦9 ¦ ¦
¦ ¦институт ¦ ¦работа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Олигофрено- ¦15 ¦15 ¦ ¦9 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦педагогика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Методика ¦25 ¦ ¦25 ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦дошкольного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦воспитания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Методика ¦25 ¦ ¦25 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦начального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Методика ¦25 ¦25 ¦ ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦воспитатель-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ной работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦52.¦Ярославский¦50 ¦Проблемы ¦50 ¦25 ¦25 ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦интел- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦лектуальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технический¦ ¦собствен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦ ¦ИТОГО ¦12225¦ ¦12225¦6789 ¦5436 ¦ ¦ ¦
L---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+----------
Приложение N 6
к Приказу Федерального
агентства по образованию
от 7 марта 2006 г. N 130
КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ
ПРИЕМА СЛУШАТЕЛЕЙ НА 2006 ГОД В ФЕДЕРАЛЬНЫЕ
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
-----T-----------T-----T------------T-----------------T------T---------¬
¦ N ¦Наименова- ¦Итого¦Наименование¦ План приема ¦Сроки ¦ Форма ¦
¦п/п ¦ние обра- ¦ ¦направлений,¦ на 2006 г. по ¦обуче-¦обучения ¦
¦ ¦зовательных¦ ¦программ, ¦ направлениям ¦ния ¦(варианты¦
¦ ¦учреждений ¦ ¦по которым +-----T-----T-----+(мес.)¦отрыва от¦
¦ ¦ ¦ ¦осуществля- ¦всего¦I ¦II ¦ ¦ работы) ¦
¦ ¦ ¦ ¦ется ¦ ¦полу-¦полу-¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обучение ¦ ¦годие¦годие¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦ а ¦ б ¦ в ¦ г ¦ д ¦ е ¦ ж ¦ з ¦ и ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦1. ¦Академия ¦10780¦Управление ¦160 ¦80 ¦80 ¦4,2 ¦с отрывом¦
¦ ¦повышения ¦ ¦образованием¦60 ¦60 ¦ ¦2 ¦ ¦
¦ ¦квалифика- ¦ ¦ ¦30 ¦ ¦30 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ции и ¦ ¦ ¦200 ¦70 ¦130 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦профес- ¦ ¦ ¦240 ¦120 ¦120 ¦0,8 ¦ ¦
¦ ¦сиональной ¦ ¦ ¦50 ¦50 ¦ ¦0,7 ¦ ¦
¦ ¦переподго- ¦ ¦ ¦200 ¦125 ¦75 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦товки ¦ ¦Методические¦100 ¦50 ¦50 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦работников ¦ ¦основы обра-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования¦ ¦зовательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦деятельности¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Инноваци- ¦50 ¦50 ¦ ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦онные ¦160 ¦80 ¦80 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦процессы в ¦395 ¦195 ¦200 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Современные ¦100 ¦55 ¦45 ¦4,2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦проблемы ¦25 ¦25 ¦ ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦педагогики и¦185 ¦105 ¦80 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦психологии ¦165 ¦100 ¦65 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Основы бе- ¦35 ¦35 ¦ ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦зопасности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦жизнедея- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Коррекцион- ¦85 ¦85 ¦ ¦6,8 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ная педа- ¦125 ¦125 ¦ ¦4,2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦гогика и ¦350 ¦185 ¦165 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Информаци- ¦200 ¦200 ¦ ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦онные тех- ¦100 ¦100 ¦ ¦1 ¦без ¦
¦ ¦ ¦ ¦нологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ ¦ ¦образовании ¦205 ¦60 ¦145 ¦0,8 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦235 ¦170 ¦65 ¦0,7 ¦без ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ ¦ ¦Теория и ¦100 ¦50 ¦50 ¦2 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦история ¦50 ¦ ¦50 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦мировой и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦отечествен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦культуры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Гражданское ¦150 ¦60 ¦90 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образование ¦120 ¦60 ¦60 ¦0,8 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦100 ¦20 ¦80 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Теория и ¦285 ¦130 ¦155 ¦1,0 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦практика ¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦формирования¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦культуры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦здоровья ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Художе- ¦75 ¦75 ¦ ¦3,2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ственное ¦30 ¦30 ¦ ¦3,2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образование ¦115 ¦85 ¦30 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦205 ¦155 ¦50 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦155 ¦60 ¦95 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Теория и ¦100 ¦100 ¦ ¦4 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦практика ¦30 ¦30 ¦ ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦дополни- ¦210 ¦130 ¦80 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦педагоги- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ческого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Технология ¦30 ¦ ¦30 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦преподавания¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Преемствен- ¦100 ¦100 ¦ ¦1,2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ность ¦120 ¦60 ¦60 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦дошкольного ¦230 ¦100 ¦130 ¦0,8 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и начального¦1615 ¦800 ¦815 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Обновление ¦60 ¦60 ¦ ¦3,7 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦гуманитар- ¦1110 ¦570 ¦540 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ного, ¦175 ¦85 ¦90 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦естественно-¦220 ¦160 ¦60 ¦0,8 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦математи- ¦485 ¦355 ¦130 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ческого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Философия ¦60 ¦30 ¦30 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Современные ¦70 ¦35 ¦35 ¦0,7 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образова- ¦360 ¦300 ¦60 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельные ¦360 ¦300 ¦60 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Подготовка ¦60 ¦ ¦60 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦кадров в ¦30 ¦30 ¦ ¦0,7 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образова- ¦415 ¦360 ¦55 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦среднего и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦высшего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦2. ¦Институт ¦2760 ¦Управление ¦250 ¦145 ¦105 ¦3 ¦частичный¦
¦ ¦повышения ¦ ¦и экономика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦квалифи- ¦ ¦профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кации ¦ ¦сионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специалис- ¦ ¦учебного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тов профес-¦ ¦заведения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сионального¦ ¦Культуро- ¦150 ¦90 ¦60 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦образования¦ ¦логия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Профессио- ¦1175 ¦695 ¦480 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦нальная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦педагогика и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Безопасность¦60 ¦30 ¦30 ¦3 ¦без ¦
¦ ¦ ¦ ¦жизнедея- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Средства и ¦150 ¦90 ¦60 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦методы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦воспитания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Технология ¦500 ¦300 ¦200 ¦4 ¦частичный¦
¦ ¦ ¦ ¦профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Методика ¦250 ¦150 ¦100 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦преподавания¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦истории и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦общество- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦знания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Новые ¦125 ¦75 ¦50 ¦3 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦информаци- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Методическая¦100 ¦60 ¦40 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦работа в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учреждении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦3. ¦Институт ¦940 ¦Методоло- ¦610 ¦350 ¦260 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦повышения ¦ ¦гические, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦квалифика- ¦ ¦научно-тео- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ции и ¦ ¦ретические и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профес- ¦ ¦методические¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сиональной ¦ ¦проблемы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦перепод- ¦ ¦современного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦готовки ¦ ¦профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работников ¦ ¦сионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профес- ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сионального¦ ¦Современные ¦250 ¦150 ¦100 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦образования¦ ¦подходы к ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦содержанию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и методике ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦воспита- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦работы в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учреждении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Управление ¦50 ¦30 ¦20 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Информаци- ¦30 ¦ ¦30 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦онные тех- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦нологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦3.1.¦Влади- ¦210 ¦Методоло- ¦150 ¦90 ¦60 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦востокский ¦ ¦гические, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦филиал ¦ ¦научно-тео- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ретические и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦методические¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦проблемы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦современного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦профессио- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦нального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Современные ¦60 ¦30 ¦30 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦подходы к ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦содержанию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и методике ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦воспита- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦работы в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учреждении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦3.2.¦Волгоград- ¦30 ¦Методоло- ¦30 ¦30 ¦ ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦ский филиал¦ ¦гические, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦научно-тео- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ретические и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦методические¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦проблемы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦современно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦3.3.¦Омский ¦190 ¦Методоло- ¦120 ¦70 ¦50 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦филиал ¦ ¦гические, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦научно-тео- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ретические и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦методические¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦проблемы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦современного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Современные ¦70 ¦40 ¦30 ¦ ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦подходы к ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦содержанию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и методике ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦воспита- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦работы в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учреждении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦3.4.¦Ростовский ¦135 ¦Методоло- ¦85 ¦60 ¦25 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦филиал ¦ ¦гические, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦научно-тео- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ретические и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦методические¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦проблемы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦современного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Современные ¦50 ¦25 ¦25 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦подходы к ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦содержанию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и методике ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦воспита- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦работы в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учреждении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦3.5.¦Саратовский¦308 ¦Методоло- ¦178 ¦100 ¦78 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦филиал ¦ ¦гические, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦научно-тео- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ретические и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦методические¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦проблемы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦современного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Современные ¦90 ¦50 ¦40 ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦подходы к ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦содержанию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦и методике ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦воспита- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦работы в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учреждении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Управление ¦20 ¦20 ¦ ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Информаци- ¦20 ¦20 ¦ ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦онные тех- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦нологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦4. ¦Межрегио- ¦964 ¦Менеджмент в¦30 ¦30 ¦ ¦2 ¦с отрывом¦
¦ ¦нальный ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦институт ¦ ¦Профессио- ¦55 ¦55 ¦ ¦2 ¦ ¦
¦ ¦повышения ¦ ¦нальная пе- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦квалифи- ¦ ¦дагогика и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кации ¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специа- ¦ ¦Психолого- ¦450 ¦450 ¦ ¦1 ¦ ¦
¦ ¦листов ¦ ¦педагогичес-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦начального ¦ ¦кие основы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профес- ¦ ¦производ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сионального¦ ¦ственного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Инноваци- ¦50 ¦50 ¦ ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦подходы в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦теории и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦практике ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦подготовки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Современные ¦200 ¦200 ¦ ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обучения в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦школе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Реализация ¦50 ¦50 ¦ ¦1 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦современных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦требований ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦к качеству ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Использо- ¦129 ¦129 ¦ ¦1,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦вание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦компьютера ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦в профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦деятель- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦ ¦ИТОГО ¦16317¦ ¦16317¦10169¦6148 ¦ ¦ ¦
L----+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+----------
Приложение N 7
к Приказу Федерального
агентства по образованию
от 7 марта 2006 г. N 130
КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ
ПРИЕМА СЛУШАТЕЛЕЙ НА 2006 ГОД ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ В ЦЕНТРАХ
ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ
РУКОВОДИТЕЛЕЙ И СПЕЦИАЛИСТОВ (ЦПКРС)
----T-----------T-----T------------T-----------------T------T---------¬
¦ N ¦Наименова- ¦Итого¦Наименование¦ План приема ¦Сроки ¦ Форма ¦
¦п/п¦ние госу- ¦ ¦направлений,¦ на 2006 г. по ¦обуче-¦обучения ¦
¦ ¦дарственных¦ ¦программ, ¦ направлениям ¦ния ¦(варианты¦
¦ ¦образова- ¦ ¦по которым +-----T-----T-----+(мес.)¦отрыва от¦
¦ ¦тельных ¦ ¦осуществля- ¦всего¦I ¦II ¦ ¦ работы) ¦
¦ ¦учреждений ¦ ¦ется ¦ ¦полу-¦полу-¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обучение ¦ ¦годие¦годие¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦ а ¦ б ¦ в ¦ г ¦ д ¦ е ¦ ж ¦ з ¦ и ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦1. ¦Академия ¦2500 ¦Управление ¦2500 ¦1200 ¦1300 ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦дополни- ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тельного ¦ ¦тельным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профес- ¦ ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сионального¦ ¦высшего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования¦ ¦профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Учебный ¦ ¦сионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦центр ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦подготовки ¦ ¦и системой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦руководи- ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦телей" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦2. ¦Владивос- ¦525 ¦Управление ¦140 ¦70 ¦70 ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦токский ¦ ¦профессио- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦нальным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦учебным за- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦ведением и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦экономики и¦ ¦системой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сервиса ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Социально- ¦200 ¦100 ¦100 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦культурный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сервис и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦туризм ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Экономика и ¦185 ¦100 ¦85 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦финансовая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦деятельность¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сиональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦3. ¦Государ- ¦800 ¦Совершен- ¦200 ¦200 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦ственный ¦ ¦ствование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦координа- ¦ ¦системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ционный ¦ ¦подготовки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦центр ¦ ¦и аттестации¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦информа- ¦ ¦научно-педа-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ционных ¦ ¦гогических и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологий ¦ ¦научных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Нормативно- ¦200 ¦200 ¦ ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦правовое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учебного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦процесса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦вузов в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦современных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦экономи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ческих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦условиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Информа- ¦200 ¦200 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦ционное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦администра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тивной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦деятельности¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Нормативно- ¦200 ¦200 ¦ ¦6 ¦частичный¦
¦ ¦ ¦ ¦правовое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦4. ¦Исследова- ¦2077 ¦Система ¦427 ¦227 ¦200 ¦4 ¦частичный¦
¦ ¦тельский ¦ ¦обеспечения ¦450 ¦250 ¦200 ¦4 ¦без ¦
¦ ¦центр ¦ ¦качества и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦проблем ¦ ¦управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦качества ¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦подготовки ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специа- ¦ ¦Система ¦50 ¦ ¦50 ¦4 ¦частичный¦
¦ ¦листов ¦ ¦обеспечения ¦400 ¦200 ¦200 ¦3 ¦без ¦
¦ ¦Московского¦ ¦качества и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственного ¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦института ¦ ¦профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦стали и ¦ ¦сионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сплавов ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(технологи-¦ ¦в вузах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческого ¦ ¦Система ¦200 ¦100 ¦100 ¦3 ¦частичный¦
¦ ¦университе-¦ ¦обеспечения ¦200 ¦150 ¦50 ¦3 ¦без ¦
¦ ¦та) ¦ ¦качества и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ ¦ ¦управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦в вузах и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦других ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Система ¦100 ¦50 ¦50 ¦2 ¦частичный¦
¦ ¦ ¦ ¦обеспечения ¦50 ¦25 ¦25 ¦4 ¦без ¦
¦ ¦ ¦ ¦качества и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва от¦
¦ ¦ ¦ ¦управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы ¦
¦ ¦ ¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦сионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦в УМО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Региональная¦100 ¦50 ¦50 ¦1 ¦частичный¦
¦ ¦ ¦ ¦система ¦100 ¦50 ¦50 ¦3 ¦без ¦
¦ ¦ ¦ ¦обеспечения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ ¦ ¦качества и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Информа- ¦200 ¦200 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦ ¦ционное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦администра- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тивной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦деятельности¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Нормативно- ¦200 ¦200 ¦ ¦6 ¦частичный¦
¦ ¦ ¦ ¦правовое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обеспечение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦5. ¦Московский ¦413 ¦Педагоги- ¦100 ¦50 ¦50 ¦4 ¦без ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦ческие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦технологии в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технический¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Менеджмент в¦30 ¦15 ¦15 ¦4,5 ¦частичный¦
¦ ¦им. Н.Э. ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Баумана ¦ ¦Геоинформа- ¦35 ¦20 ¦15 ¦1 ¦без ¦
¦ ¦ ¦ ¦ционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ ¦ ¦системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Управление ¦60 ¦30 ¦30 ¦4 ¦без ¦
¦ ¦ ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Новые ¦68 ¦34 ¦34 ¦4,5 ¦частичный¦
¦ ¦ ¦ ¦направления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦науки и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦техники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦(нанотехно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦логия, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦лазерная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технология, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦мехатроника,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦програм- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦мирование, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦информа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Новые ¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦без ¦
¦ ¦ ¦ ¦направления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ ¦ ¦науки и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦техники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦(нано- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технология, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦лазерная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технология, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦мехатроника,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦програм- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦мирование, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦информа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Информа- ¦20 ¦10 ¦10 ¦1 ¦без ¦
¦ ¦ ¦ ¦ционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отрыва ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦в управле- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦нии образо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦вательным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦учреждением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦6. ¦Московский ¦190 ¦Экономика, ¦100 ¦60 ¦40 ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦организация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦отраслью ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦печати ¦ ¦Техника и ¦45 ¦25 ¦20 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦издатель- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ского дела и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦книгораспро-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦странения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Технология ¦45 ¦20 ¦25 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦полиграфи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ческого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦производства¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦7. ¦Московский ¦535 ¦Безопасность¦335 ¦170 ¦165 ¦1 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦жизнедея- ¦200 ¦100 ¦100 ¦2 ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦тельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦техноло- ¦ ¦(охрана ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦гический ¦ ¦труда и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦экологичес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Станкин" ¦ ¦кая безопас-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ность) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦8. ¦Московский ¦100 ¦Компьютерные¦100 ¦50 ¦50 ¦4 ¦частичный¦
¦ ¦государ- ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦институт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦радиотех- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ники,элек- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦троники и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦автоматики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(техни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческий уни-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦верситет) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦ ¦ ИТОГО ¦7140 ¦ ¦7140 ¦4006 ¦3134 ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+----------
Приложение N 8
к Приказу Федерального
агентства по образованию
от 7 марта 2006 г. N 130
КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ
ПРИЕМА СЛУШАТЕЛЕЙ НА 2006 ГОД В ФЕДЕРАЛЬНОЕ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПОВЫШЕНИЯ
КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
---------T-----T-------------T-----T-----------------T------T---------¬
¦Наимено-¦N ¦Наименование ¦Итого¦ План приема ¦Сроки ¦ Форма ¦
¦вание ¦прог-¦программ, ¦ ¦ на 2006 г. по ¦обуче-¦обучения ¦
¦направ- ¦рамм ¦по которым ¦ ¦ направлениям ¦ния ¦(варианты¦
¦лений ¦ ¦осуществля- ¦ +-----------------¦(мес.)¦отрыва от¦
¦ ¦ ¦ется обучение¦ ¦всего¦I ¦II ¦ ¦ работы) ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦полу-¦полу-¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦годие¦годие¦ ¦ ¦
+--------+-----+-------------+-----+-----+-----+-----+------+---------+
¦ а ¦ б ¦ в ¦ г ¦ д ¦ е ¦ ж ¦ з ¦ и ¦
+--------+-----+-------------+-----+-----+-----+-----+------+---------+
¦I. Есте-¦1 ¦Математика и ¦285 ¦45 ¦23 ¦22 ¦4 ¦с отрывом¦
¦ственно-¦ ¦теоретическая¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦научные ¦ ¦механика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦2 ¦Прикладная ¦ ¦15 ¦7 ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦математика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦3 ¦Физика ¦ ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦4 ¦Химия ¦ ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦5 ¦Биология ¦ ¦15 ¦8 ¦7 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦6 ¦Геология ¦ ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦7 ¦География ¦ ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦8 ¦Экология и ¦ ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦природо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦пользование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦9 ¦Использование¦ ¦90 ¦45 ¦45 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦вычислитель- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ной техники в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦учебной и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦научной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦работе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦10 ¦Теория ¦ ¦50 ¦25 ¦25 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦сложных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦систем и КС ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦на базе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦интернет- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦11 ¦Теория ¦ ¦10 ¦5 ¦5 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦сложных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦систем в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦естественно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦научных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦междисцип- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦линарных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦исследованиях¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+--------+-----+-------------+-----+-----+-----+-----+------+---------+
¦II. ¦12 ¦Русский язык ¦424 ¦24 ¦12 ¦12 ¦4 ¦с отрывом¦
¦Филоло- ¦ ¦и литература ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦гия и ¦13 ¦Методика ¦ ¦24 ¦12 ¦12 ¦4 ¦ ¦
¦лингво- ¦ ¦преподавания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦страно- ¦ ¦русского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ведение ¦ ¦языка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦14 ¦Славянские ¦ ¦8 ¦4 ¦4 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦языки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦15 ¦Классические ¦ ¦8 ¦4 ¦4 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦языки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦16 ¦Общая ¦ ¦24 ¦12 ¦12 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦лингвистика ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦17 ¦Информа- ¦ ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦технологии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦филологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦18 ¦Лингвостра- ¦ ¦20 ¦10 ¦10 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦новедение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦19 ¦Иностранные ¦ ¦156 ¦78 ¦78 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦языки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦20 ¦Методика ¦ ¦24 ¦12 ¦12 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦преподавания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦иностранных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦языков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦21 ¦Методика ¦ ¦24 ¦12 ¦12 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦преподавания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦русского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦языка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦22 ¦Библиистика ¦ ¦16 ¦8 ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦23 ¦Литературо- ¦ ¦16 ¦8 ¦8 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ведение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦24 ¦Методика ¦ ¦24 ¦12 ¦12 ¦4 ¦ ¦
¦ ¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦переводу ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦25 ¦Текстология ¦ ¦36 ¦18 ¦18 ¦ ¦ ¦
+--------+-----+-------------+-----+-----+-----+-----+------+---------+
¦III. ¦26 ¦История ¦292 ¦34 ¦17 ¦17 ¦5 ¦с отрывом¦
¦Социаль-¦27 ¦Международные¦ ¦12 ¦ ¦12 ¦5 ¦ ¦
¦но- ¦ ¦отношения и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦экономи-¦ ¦региональные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ческие ¦ ¦исследования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦28 ¦Философия ¦ ¦20 ¦10 ¦10 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦29 ¦Культурология¦ ¦26 ¦13 ¦13 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦30 ¦Экономическая¦ ¦20 ¦10 ¦10 ¦2,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦теория ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦31 ¦Инновационные¦ ¦20 ¦10 ¦10 ¦2,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦системы в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦экономике ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦32 ¦Юриспруденция¦ ¦10 ¦5 ¦5 ¦5 ¦с отрывом¦
¦ ¦ ¦(правове- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦дение) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦33 ¦Социология ¦ ¦26 ¦13 ¦13 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦34 ¦Политология ¦ ¦20 ¦10 ¦10 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦35 ¦Психология ¦ ¦64 ¦32 ¦32 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦36 ¦Педагоги- ¦ ¦20 ¦10 ¦10 ¦5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ческая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦подготовка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦37 ¦Педагоги- ¦ ¦10 ¦5 ¦5 ¦2,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ческое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦мастерство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦38 ¦Менеджмент в ¦ ¦10 ¦10 ¦ ¦2,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+--------+-----+-------------+-----+-----+-----+-----+------+---------+
¦ ¦ ¦ИТОГО ¦1001 ¦1001 ¦500 ¦501 ¦ ¦ ¦
L--------+-----+-------------+-----+-----+-----+-----+------+----------
Приложение N 9
к Приказу Федерального
агентства по образованию
от 7 марта 2006 г. N 130
КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ
ПРИЕМА СЛУШАТЕЛЕЙ НА 2006 ГОД ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ
В ЦЕНТРАХ КОМПЛЕКСНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
----T-----------T-----T------------T-----------------T------T---------¬
¦ N ¦Наименова- ¦Итого¦Наименование¦ План приема ¦Сроки ¦ Форма ¦
¦п/п¦ние госу- ¦ ¦направлений,¦ на 2006 г. по ¦обуче-¦обучения ¦
¦ ¦дарственных¦ ¦программ, ¦ направлениям ¦ния ¦(варианты¦
¦ ¦образова- ¦ ¦по которым +-----T-----T-----+(мес.)¦отрыва от¦
¦ ¦тельных уч-¦ ¦осуществля- ¦всего¦I ¦II ¦ ¦ работы) ¦
¦ ¦реждений ¦ ¦ется ¦ ¦полу-¦полу-¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦обучение ¦ ¦годие¦годие¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦ а ¦ б ¦ в ¦ г ¦ д ¦ е ¦ ж ¦ з ¦ и ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦1. ¦Московский ¦500 ¦Мобилизаци- ¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦онная под- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦готовка и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технический¦ ¦мобилизация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦Гражданская ¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦им. Н.Э. ¦ ¦оборона и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Баумана ¦ ¦защита от ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦чрезвычайных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ситуаций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Безопасность¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦жизнедея- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Защита в ¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦кризисных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ситуациях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Защита ¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦государ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ственной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тайны ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦2. ¦Московский ¦500 ¦Мобилизаци- ¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦онная под- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦готовка и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦институт ¦ ¦мобилизация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦стали и ¦ ¦Гражданская ¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦сплавов ¦ ¦оборона и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(техноло- ¦ ¦защита от ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦гический ¦ ¦чрезвычайных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦универ- ¦ ¦ситуаций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ситет) ¦ ¦Безопасность¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦жизнедея- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Защита в ¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦кризисных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ситуациях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Защита ¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦государ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ственной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тайны ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦3. ¦Санкт- ¦500 ¦Мобилизаци- ¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦Петербург- ¦ ¦онная под- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ский ¦ ¦готовка и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦мобилизация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦Гражданская ¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦политех- ¦ ¦оборона и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нический ¦ ¦защита от ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦чрезвычайных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ситуаций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Безопасность¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦жизнедея- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Защита в ¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦кризисных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ситуациях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Защита ¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦государ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ственной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тайны ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦4. ¦Сибирский ¦500 ¦Мобилизаци- ¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦государ- ¦ ¦онная под- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦готовка и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦техноло- ¦ ¦мобилизация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦гический ¦ ¦Гражданская ¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦университет¦ ¦оборона и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦защита от ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦чрезвычайных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ситуаций ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Безопасность¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦жизнедея- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Защита в ¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦кризисных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ситуациях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Защита ¦100 ¦50 ¦50 ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦государ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ственной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦тайны ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦ ¦ИТОГО ¦2000 ¦ ¦2000 ¦1000 ¦1000 ¦ ¦ ¦
L---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+----------
Приложение N 10
к Приказу Федерального
агентства по образованию
от 7 марта 2006 г. N 130
КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ
ПРИЕМА СЛУШАТЕЛЕЙ НА 2006 ГОД
В ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,
ПОДВЕДОМСТВЕННЫЕ РОСОБРАЗОВАНИЮ В СООТВЕТСТВИИ
С РАСПОРЯЖЕНИЯМИ ПРАВИТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ОТ 24.01.2005 N 64-р И ОТ 28.06.2005 N 892-р
----T-----------T-----T------------T-----------------T------T---------¬
¦ N ¦Наименова- ¦Итого¦Наименование¦ План приема ¦Сроки ¦ Форма ¦
¦п/п¦ние обра- ¦ ¦направлений,¦ на 2006 г. по ¦обуче-¦обучения ¦
¦ ¦зовательных¦ ¦программ, ¦ направлениям ¦ния ¦(варианты¦
¦ ¦учреждений ¦ ¦по которым +-----T-----T-----+(мес.)¦отрыва от¦
¦ ¦дополни- ¦ ¦осуществля- ¦всего¦I ¦II ¦ ¦ работы) ¦
¦ ¦тельного ¦ ¦ется ¦ ¦полу-¦полу-¦ ¦ ¦
¦ ¦образования¦ ¦обучение ¦ ¦годие¦годие¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦ а ¦ б ¦ в ¦ г ¦ д ¦ е ¦ ж ¦ з ¦ и ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦1. ¦Государ- ¦50 ¦Информа- ¦50 ¦50 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦ственная ¦ ¦ционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦академия ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦перепод- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦готовки и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦повышения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦квалифи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кации руко-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦водящих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и специа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦листов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦инвести- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ционной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сферы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦2. ¦Государ- ¦50 ¦Основы CALS-¦50 ¦50 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦ственный ¦ ¦технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦межведом- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦центр про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦фессиональ-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ной пере- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦подготовки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и повышения¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦квалифика- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ции кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦CALS- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦3. ¦Государ- ¦50 ¦Современные ¦50 ¦50 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦ственные ¦ ¦методики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦центральные¦ ¦преподавания¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦курсы ¦ ¦иностранных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦иностранных¦ ¦языков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦языков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"ИН-ЯЗ" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦4. ¦Дальневос- ¦50 ¦Аудит ¦50 ¦50 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦точный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦центр повы-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦шения ква- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лификации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦руководящих¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и специа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦листов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦5. ¦Дзержинский¦50 ¦Охрана ¦50 ¦50 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦институт ¦ ¦труда ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦подготовки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и переква- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лификации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦6. ¦Ивановский ¦50 ¦Современные ¦35 ¦35 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦межотрас- ¦ ¦информа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦левой ре- ¦ ¦ционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦гиональный ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦центр повы-¦ ¦Экономика и ¦15 ¦15 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦шения ква- ¦ ¦управление в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лификации ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и професси-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦переподго- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦товки спе- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦циалистов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦7. ¦Институт ¦50 ¦Муниципаль- ¦25 ¦25 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦повышения ¦ ¦ное и госу- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦квалифика- ¦ ¦дарственное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ции и про- ¦ ¦управление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦фессиональ-¦ ¦Информа- ¦25 ¦25 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ной пере- ¦ ¦ционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦подготовки ¦ ¦системы в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специалис- ¦ ¦экономике ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тов Дальне-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦восточной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦академии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦экономики и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦8. ¦Институт ¦50 ¦Охрана труда¦20 ¦20 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦повышения ¦ ¦и техника ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦квалифи- ¦ ¦безопасности¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кации руко-¦ ¦Управление, ¦15 ¦15 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦водящих ¦ ¦экономика, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работников ¦ ¦финансы и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и специа- ¦ ¦бухучет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦листов ¦ ¦Компьютерные¦15 ¦15 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦9. ¦Институт ¦50 ¦Информа- ¦50 ¦50 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦повышения ¦ ¦ционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦квалифика- ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ции инфор- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦10.¦Институт ¦50 ¦Основы ¦50 ¦50 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦управления ¦ ¦иннова- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и инноваций¦ ¦ционного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦авиационной¦ ¦управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦промыш- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ленности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦11.¦Международ-¦50 ¦Управление ¦15 ¦15 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦ная акаде- ¦ ¦проектами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мия совре- ¦ ¦Информаци- ¦15 ¦15 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦менного ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦знания ¦ ¦технологии в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦управлении ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦Основы ¦20 ¦20 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦местного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦самоуправ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦12.¦Межотрас- ¦100 ¦Бухучет и ¦20 ¦20 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦левой инс- ¦ ¦аудит ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦титут повы-¦ ¦Менеджмент ¦20 ¦20 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦шения ¦ ¦Предприни- ¦20 ¦20 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦квалифика- ¦ ¦мательская ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ции и пере-¦ ¦деятельность¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦подготовки ¦ ¦Основы ¦20 ¦20 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦руководящих¦ ¦бизнеса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кадров и ¦ ¦Информаци- ¦20 ¦20 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специалис- ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тов Россий-¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ской эконо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦академии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. Г.В. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Плеханова ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦13.¦Межотрасле-¦100 ¦Информаци- ¦50 ¦50 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦вой ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦институт ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦повышения ¦ ¦в экономике ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦квалифика- ¦ ¦Информаци- ¦50 ¦50 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ции и пере-¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦подготовки ¦ ¦технологии в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦руководящих¦ ¦менеджменте ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Санкт- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Петербург- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ского госу-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дарствен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ного уни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦верситета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦экономики и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦финансов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦14.¦Межотрасле-¦100 ¦Основы ¦50 ¦50 ¦ ¦0,5 ¦о отрывом¦
¦ ¦вой ¦ ¦информаци- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦институт ¦ ¦онных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦повышения ¦ ¦технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦квалифика- ¦ ¦Государ- ¦50 ¦50 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ции и пере-¦ ¦ственное и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦подготовки ¦ ¦муници- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦руководящих¦ ¦пальное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кадров ¦ ¦управление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Санкт- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Петербург- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ского госу-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дарствен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ного инже- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нерно-эко- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦номического¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦универ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ситета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦15.¦Межотрасле-¦100 ¦Компьютерные¦100 ¦100 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦вой ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦институт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦повышения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦квалифика- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ции кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦по новым ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦направлени-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ям развития¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦техники и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Санкт- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Петербург- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ского госу-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дарствен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦института ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦точной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦механики и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦оптики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦16.¦Межотрасле-¦100 ¦Современные ¦50 ¦50 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦вой ¦ ¦методы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦институт ¦ ¦обучения в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦повышения ¦ ¦экологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦квалифика- ¦ ¦Проблемы ¦50 ¦50 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ции кадров ¦ ¦тестирования¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Санкт- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Петербург- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ского госу-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дарствен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ного поли- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦техниче- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ского уни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦верситета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦17.¦Межотрасле-¦150 ¦Менеджмент в¦40 ¦40 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦вой инсти- ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тут повыше-¦ ¦Информа- ¦40 ¦40 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ния квали- ¦ ¦ционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦фикации ¦ ¦технологии в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"МАТИ"- ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Российского¦ ¦Иностранный ¦10 ¦10 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦государст- ¦ ¦язык ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦венного ¦ ¦Управление ¦10 ¦10 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологи- ¦ ¦качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческого ¦ ¦Проблемы ¦50 ¦50 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦универси- ¦ ¦тестирования¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тета им. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦К.Э. Циол- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ковского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦18.¦Межотрасле-¦50 ¦Современные ¦50 ¦50 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦вой регио- ¦ ¦технологии в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нальный ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦центр ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦повышения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦квалифика- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ции и про- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦фессиональ-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ной пере- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦подготовки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специалис- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тов Дагес- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦танского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦универ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ситета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦19.¦Межотрасле-¦50 ¦Основы ¦20 ¦20 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦вой инсти- ¦ ¦бухучета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тут повыше-¦ ¦Основы ¦15 ¦15 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ния квали- ¦ ¦оценочной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦фикации и ¦ ¦деятельности¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦переподго- ¦ ¦Муниципаль- ¦15 ¦15 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦товки руко-¦ ¦ное и госу- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦водящих ¦ ¦дарственное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кадров ¦ ¦управление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Нижегород- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ского госу-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дарствен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ного архи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тектурно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦строитель- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ного уни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦верситета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦20.¦Межотрасле-¦50 ¦Новые инфор-¦25 ¦25 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦вой инсти- ¦ ¦мационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тут повы- ¦ ¦технологии в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦шения ква- ¦ ¦статистике ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лификации ¦ ¦Современные ¦25 ¦25 ¦ ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦руководящих¦ ¦проблемы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работников ¦ ¦статисти- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и специа- ¦ ¦ческой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦листов в ¦ ¦методологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦области ¦ ¦и практики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учета и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦статистики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦21.¦Московский ¦50 ¦Проблемы ¦50 ¦50 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦институт ¦ ¦качества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦экспертизы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и испытаний¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦22.¦Межотрасле-¦50 ¦Оператор ¦15 ¦15 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦вой регио- ¦ ¦ЭВМ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нальный ¦ ¦Менеджмент ¦15 ¦15 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦центр повы-¦ ¦Информа- ¦20 ¦20 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦шения ква- ¦ ¦ционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лификации ¦ ¦системы в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и перепод- ¦ ¦экономике ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦готовки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кадров на- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦родного хо-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦зяйства при¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Калмыцком ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦государст- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦венном уни-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦верситете ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦23.¦Межотрасле-¦50 ¦Информа- ¦50 ¦50 ¦ ¦0,5 ¦ ¦
¦ ¦вой регио- ¦ ¦ционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нальный ¦ ¦технологии в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦центр повы-¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦шения ква- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лификации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и перепод- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦готовки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кадров при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Кубанском ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦универси- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тете ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦24.¦Межотрасле-¦50 ¦Информаци- ¦50 ¦50 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦вой центр ¦ ¦онные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦повышения ¦ ¦технологии в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦квалифика- ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ции и пере-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦подготовки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Санкт- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Петербург- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ского госу-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дарствен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ного уни- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦верситета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦аэрокосми- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦приборо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦строения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦25.¦Межотрасле-¦50 ¦Информа- ¦50 ¦50 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦вой регио- ¦ ¦ционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нальный ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦центр повы-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦шения ква- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лификации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и професси-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦переподго- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦товки кад- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ров при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Челябинском¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦государ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ственном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦универ- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ситете ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦26.¦Новомосков-¦50 ¦Безопасность¦50 ¦50 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦ский инсти-¦ ¦жизнедея- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тут повыше-¦ ¦тельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ния квали- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦фикации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦руководящих¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и специа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦листов хи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦промышлен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦27.¦Санкт- ¦50 ¦Информа- ¦50 ¦50 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦Петербург- ¦ ¦ционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ская ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦академия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦методов и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦техники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦28.¦Уральский ¦50 ¦Информа- ¦25 ¦25 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦институт ¦ ¦ционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦подготовки ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и повышения¦ ¦в дерево- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦квалифика- ¦ ¦обработке ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ции кадров ¦ ¦Информа- ¦25 ¦25 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦лесного ¦ ¦ционные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦комплекса ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦в садово- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦парковом и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦лесном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦хозяйстве ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦29.¦Центр ¦50 ¦Современные ¦50 ¦50 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦повышения ¦ ¦методики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦квалифика- ¦ ¦преподавания¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ции и про- ¦ ¦и воспитания¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦фессиональ-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ной пере- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦подготовки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦листов в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦профилак- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тики адди- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тивного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦поведения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦у детей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦молодежи ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦30.¦Ярославский¦50 ¦Вопросы ¦50 ¦50 ¦ ¦0,5 ¦с отрывом¦
¦ ¦институт ¦ ¦обеспечения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦повышения ¦ ¦качества в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦квалифика- ¦ ¦образовании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ции руко- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦водящих ра-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ботников и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦специалис- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тов хими- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческой и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦нефте-хими-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ческой про-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦мышленности¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+---------+
¦ ¦ИТОГО ¦1850 ¦ ¦1850 ¦1850 ¦ ¦ ¦ ¦
L---+-----------+-----+------------+-----+-----+-----+------+----------
|
